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峥飞驰到踏踏米中学，大门刚打开，稀稀拉拉的早到者正在进校。他把美利达推进车子棚，存妥，落锁，然后匆匆忙忙走进教室。教室里空落落的，峥这天第一个进教室。他把书包放在桌上，朝教室外瞄了一眼，见没有人，迅速掏出折叠好的那封信塞进了楠的桌斗。
坐在座位上，峥的心却忐忑起来。楠进来突然发现了呢？发现后挥扬着嚷嚷起来呢？他能坐在那里看热闹遭尴尬？不能，绝对不能。峥是谁呀，能受那份窝囊气？想着，他掏出一本书，拿着到楼下读书去了。
预备铃拉响，满院的学生潮水般往教室涌。峥心情惴惴地走进教室。
同学们已经着手晨读，“A B C D”和“之呼者也”交相混和，并发出阵阵杂乱无韵的吼喊，犹如火山爆发，海啸喷涌。那杂乱无韵的吼喊是一天学习的开始，是走向未来成功道路上的沥青水泥石块。学生们必须背着沥青水泥石块去铺自己的路，即使压驼了背，累咳出血。
峥坐回自己的座位。
楠在一旁坐着，朝他微微一笑，继续读她喜欢的A B C D。
峥弯腰背起铺路的基石。他读的是语文，南朝吴均的《与朱元思书》。然而，文中那天下独绝的奇山异水、南国江山一点儿也激发不起他的兴趣，他的心在楠的身上。楠看到信了吗？楠在想什么？她为什么对我笑？一连串的为什么从峥的心底涌出。他想等楠说话，便故意把课文读得乱七八糟。
泉水激石，泠泠泠泠响。好鸟相鸣，嘤嘤嘤嘤哭。蝉则千转无穷，猨就百叫不绝。
（原文：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猨则百叫无绝。）
终于，楠说话了：你不会好好读吗？
峥低声问：看到信了吗？
楠说：你知道我梦见什么了吗？
不知道。
我呀，梦见自己变成《神话》中的玉漱公主了。
那我呢？
你就是那个盗墓贼呀！
峥撅起嘴。
楠笑。
峥决心在学习上超过楠。他本来就不笨，除英语稍差一些外，各科还都说得上可以，生物较好些。峥想让楠辅导他英语。
条件！楠说。
条件，什么条件？峥不懂。
辅导能没条件吗？比如报酬呀什么的。楠补充。
你当老师，条件你提。峥说。
楠慢慢说出四个字：不—许—耍—赖。
我，我赖吗？峥吃惊。
你以为你是好人呢？楠说。小小年纪，就想吃葡萄，不怕酸掉你的大牙吗？
峥明白了。楠是就他的那封信说的。可是，可是为什么让我请你看电影呢？峥不明白。
看电影怎么了？同学之间不能在一起看电影吗？再说，那是你对我的酬谢呀！
可是，可是……
可是什么？可是还得好好学习。楠说：不学你的英语还是考不好，别整天异想天开。
楠一直围绕峥的那封信，说得峥面红耳赤，再也不敢想入非非。看来，梦是假的，梦永远不能成真。楠还是峥的同桌、朋友，甚至还可以说成是“哥儿们”，楠不是峥梦中的牝或蘋。至此，峥恍然醒悟过来。
恍然醒悟的峥潜心学习，不仅改掉了平常课堂课下话多随便，甚至还有点流皮的习惯，连星期天也很少外出了。是呀，都初二下学期了，再有一年考高中，学习若是一塌糊涂，他韩峥还怎么在朋友面前混呢！再说，水蝮改好了，路上安全了，他也不需要怕谁防谁抓谁了。他只需要学习，顺利进入高中，顺利考上大学。上大学可是韩家世世代代的期盼哪！
17。反应堆和化学式（2）
峥准备把各科系统复习一遍，除了英语由楠帮助辅导外，其它各科一律自学。自学成才嘛！老师这么讲，电视上也这么说。当然，不会的问题他可以问，他有老师，他掏高价进的踏踏米中学，不问白不问。韩冲也是这么说的，不会找老师问嘛！咱交那么多钱嘛！钱能通神，老师们对峥的印象还都不坏，找谁问谁都会认真解答，况且老师都喜欢爱问的学生。峥打定了主意。
上午复习语数外，下午复习理化生。不知怎么搞的，复习化学时峥突然遇到了一系列问题。他也喜欢化学，他还想制造化学武器哩！生物、化学，本就相通嘛！可他的化学不好，顶多也就是中上等，还是占了班主任的便宜。班主任是教育领域最小的官，可他有震慑力，同学们都怕他。所以班主任担哪班的什么课，哪班的什么课就占优势。这也是权力。峥为什么会突然出现这么多问题呢？朦朦胧胧中，他似乎都会，又似乎都说不清，好像电视上经常报道的提取铀原料的反应堆一样，大部分人都知道，大部分人都说不清楚。反应堆是什么？反应堆是一大堆的分子式化学式。反应堆能提出铀原料，铀原料能生产核武器，核武器有强大杀伤力，强国用核武器吓人，弱国怕核武器。这就是反应堆，这就是化学式。化学，模糊人的专利。峥也被模糊了。
被化学式模糊了的峥想到去找柏凌木，去他的新家找。刚搬过家，他肯定在。峥便向韩冲请假，说去找一下柏老师。
韩冲正想去柏凌木家一趟，说说他的房产手续，听峥说找柏凌木，便说：刚好，我也要找柏老师，走吧，咱一块儿去他家看看。同峥一块儿去了盘古花园。
柏凌木星期天没去神农餐馆，刚搬过家，很多东西还没置齐，有些物件还需重新摆放，比如那一大堆化学仪器。柏凌木自购了不少化学仪器。他爱在家里做实验。他有自己的实验室。
柏凌木的实验室不大，一间房子，摆了几张条桌、柜子，各种器皿摆放得错落有致，紊而不乱。除外，还有一只铁笼子，笼子里养了两只小白鼠。柏凌木喜欢鼠，松鼠、家鼠、白鼠，他都喜欢。有时，他也把小白鼠放出来，放在一架自制的滑轮上，小白鼠蹬着轮子跑，甚是可爱。
韩冲按响柏凌木的家门时，柏凌木正在逗小白鼠。那小白鼠在笼子里上蹿下跳的，兴奋极了。听见是韩冲父子，柏凌木忙将笼子往一边放了放，这才开门：你们爷儿俩呀，进来，进来！
峥跟着韩冲进屋坐下。
柏凌木忙着给韩冲父子倒磁化水。他家里摆着一台磁化机。
韩冲说：柏老师你别忙，韩峥找你问题，我跟着过来说说房子手续。
柏凌木同韩冲谈房子问题。峥坐在一边听。他听不懂。什么居住权呀，所有权呀，土地证呀，使用年限呀，峥一听头就大。买房就买房呗，干吗还那么麻烦呢？峥把买房当做去商场买东西，交钱拿货，多简单的事！
听不懂房产问题的峥一眼便看见了放在墙隅的小白鼠笼子。峥也喜欢小白鼠。于是站起来走过去，蹲在笼子边观赏笼子里的小白鼠。那两只小白鼠也不怕人，仍旧在笼子里蹿着蹦着扭着，好像在跳迪士高。一只小白鼠蹦了一阵还摇摆起来，晃晃荡荡的，宛若喝醉了酒，好似吃了毒品摇头丸的舞女郎。好玩儿，好玩儿。峥笑起来，伸出手触摸小白鼠。那只小白鼠居然站立起来，两只前爪拉住了峥的手指头。
峥的心里痒痒的。他多想拥有一只这么漂亮活泼有趣的小白鼠哇！
柏凌木同韩冲谈完了事，喊韩峥过去给他讲题。他讲得很细，峥听得很认真。一口气讲了一个多小时。
韩冲在一边坐陪。他为柏凌木的认真执着而感动，也为儿子碰上这样负责的老师而欣慰。
讲完了题，柏凌木说：这学期韩峥知道学习了，是好现象，不过一定要坚持下去。
韩冲望着韩峥说：记住老师的话，别玩起来没完没了的。
峥说忘不了，我都进入十六岁了，还把我当小孩子呀！
峥也想买一只小白鼠。
韩冲说：进入十六岁了，还玩老鼠哇！
峥说：我哪是玩呀，我是观察，懂吗？柏老师还养小白鼠哪！再说，养小白鼠也是为学好生物嘛！
韩冲依了峥，买回来两只小白鼠，自然还买了关鼠的笼子。
晚上，峥便逗起了小白鼠。可是，那两只小白鼠好像待嫁的新娘，要么羞赧赧地趴着一动不动，要么贼眉鼠眼地绕着笼子兜圈子，一点儿也不像柏凌木养的小白鼠。
峥想，可能小白鼠认生吧，养几天肯定会好起来。然而他足足养了一周，小白鼠仍是那么死气沉沉的，一点儿也不可爱，不好玩儿。那么，柏老师的小白鼠为啥那么活泼那么爱蹦那么乖巧呢？肯定是自己不会养。想着，峥又找到了柏凌木。
柏凌木在他的办公室，见峥喊报告进屋便问：又遇到什么问题了？
峥说：嗯，有关小白鼠的问题。我也买了两只小白鼠，可怎么也不像你那两只小白鼠爱蹦活泼好玩儿。我想请教一下，怎样才能把小白鼠训化得像你们家的小白鼠那样。
柏凌木说：小白鼠就是小白鼠，你那是错觉，初看我的小白鼠，好像很活泼，很可爱，其实跟你的小白鼠完全一样。
峥不信。
不信你再去看看嘛！
峥果然又去柏凌木家看了，而且还拉上了龙。令他失望的是，那两只小白鼠的确跟他的小白鼠一样，贼眉鼠眼而且还懒慵慵地在笼子里绕着，好像刚刚干完一件什么坏事怕撞上熟人难堪似的。
怎么回事？柏老师把小白鼠换了？峥想着气愤地说：回去我就把小白鼠送人，耽误十来天学习，也没把它训化！
柏凌木又说了一句：记着，鼠就是鼠。
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18。阴谋（1）
峥将小白鼠连同笼子送给了龙。
龙欣喜若狂，认真细心地饲养起来。
这天下午，学校组织校外活动，龙带上了他的小白鼠。活动结束，龙说：峥我请你喝椰汁吧，总让你请客，我都有点不好意思了。
峥说喝就喝，两只小白鼠还换不住你一杯椰汁？
龙傻笑说：去椰林寨吧，离这儿近。
峥说好。
椰林寨在天地广场对面。去椰林寨，必须经过天地广场。天地广场很大，很美。纳天地之正气，聚万物之精华。桥廊亭榭，松竹梅兰（广玉兰），把广场点缀装扮得意气风发，生机盎然。下午是广场的全开放时间，于是便有不少流动商贩蜂拥而至，签名设计的、卖旧书旧报的、卖雪糕糖葫芦的、耍猴的、算卦的，一股脑涌向广场。广场上人多，人多才能生财。
峥和龙径直穿越广场，没走多久，便碰上一大群拥挤的人。男孩子爱看稀奇，两人不约而同地凑上前观看，原来是两个卖艺的。卖艺人正在表演一项绝技——耳朵上吊摩托。此刻，一个中年汉子站在场子中央，上身赤膊袒胸，下身穿一条宽松的功夫裤，满脸的肌肉鼓囊囊的，两腮中好像含了两枚鸡蛋。一个少年往那汉子右耳朵上绑一根钢丝，钢丝下端交叉缠绕着一辆日本铃木。那汉子见绳索绑好，双腿马步站定，深吸一口气，浑身的肌肉便鼓胀起来。随着功夫的酝酿，他把头偏向左侧，喊声“起”，随着身子的直立，那摩托渐渐吊离了地面。顿时，看客们掌声四起。峥和龙也鼓掌。还有人“噢噢”地喊叫。接下来，那少年拿着一只小盆子转着圈收钱，于是人们一轰而散。峥不忍心离开，掏出两枚钢币�