网游之近战法师(中)- 第208节

　　“老师，还来不来了？”那战士学生发话了。

　　“好！老师要不客气了，别怪老师手太狠哦！”顾飞必须要证明自己的功夫，反正游戏里扁人也没多痛，当下挽起了暗夜灵袍的衣袖，准备来真格的了。

　　“哈哈，老师可别让我哦！”这男生看起来比顾飞自信多了。

　　“哎呦！”这话刚完，这学生的脑袋已经翻上天了，鼻梁子一阵算痛，怔怔地垂过头来一看，顾飞的拳头刚从他眼皮前收回去，正望着他说：“专心点哦！”

　　“啊……”男生根本没反应过来自己是怎么迎面就吃了一拳，只见顾飞的第二拳又已经飞到，这家伙也不去闪，挥着手里的大剑迎头就砍。

　　顾飞早料到以他的水平必然是这种伤敌一千，自损八百的粗陋打法，顾飞当然不会让他得逞，这一拳本就是虚招，引他一剑击出后朝前踏出一步，既躲过了来剑，又一拳也打到了他的肩头。顾飞还是心寸厚道，不想把学生打成大花脸。

　　法师的两拳对战士来说根本是不痛不痒，男生一剑刺空，跟着翻手就想继续砍。却不料顾飞所站的位置极其刁钻，翻手挥出的剑走到一半，胳膊竟然已经拧不过去了。而顾飞更像早就知道会这样似的，在男生的剑挥不下去时朝他微微一笑，伸指在他脑袋上清脆地弹了一个脑崩。

　　接下来的一切终于是让完全外行的这些学生们意识到了顾飞的可怕。那男生挥舞着大剑根本沾不到顾飞丝毫。你要说顾飞跑，他在追，那也算容易理解。但偏偏顾飞就在他身遭，时左时右，忽前忽后，根据男生剑来的方向一边躲闪，一边顺势反击。

　　男生已经不知道挨了多少拳了，如果顾飞手里有个武器，随便有点物理伤害那他早都死了。就因为只是赤手空拳，才能让他支持了这么久。但这么多拳挨下来，就是个木头也知道自己绝打不过眼前这人了。只是现在的观众已经不局限与学生，许多路过的玩家都停步观看这场别开生面的PK，这让这男生有些不知如何是好，只得继续机械地挥舞着手中的剑，连他自己都知道他这一剑挥出去全是无用功。

　　顾飞看他那一脸茫然的傻样忍不住也笑了，挥手间又在他脑门上戳了一下，跟着跳出了战局，笑眯眯地道：“行了吧？”

　　男生摸着脑门，完全震惊了，居然回答不上来。

　　其他学生也是目瞪口呆了好久，跟着突然呼啦一下围了上来，大叫“老师教我”。

　　顾飞终于取得了预期的效果，满意之极，立刻又拿起了架子卖起了关子：“如果有这样的身手，还需要等级吗？”

　　“不需要，不需要！”学生们纷纷抢答。

　　“呵呵。”顾飞笑了笑后，自己却又转了性：“其实等级还是很有必要的，如果没有等级的点数支持，是打不出这么快的招式的。”

　　“那到底该怎么做啊？”学生们茫然了。

　　“等级是基础，功夫是技术。”顾飞想了想后，觉得这个概括还算说得过去。

　　“那我们到底应该去练级，还是学功夫啊？”学生们不解。

　　“学功夫？口气太大了，你们以为这东西像游戏练级一样，花三五个月就可以了吗？”顾飞说。

　　“要花三五个月那么久吗？”学生们惊叹。

　　顾飞脸一寒，三无个月这帮小子都觉得久了，自己可是从小练到大，就算到了现在还在孜孜不倦地努力提高着自己。

　　“假期只有一个月啊！”学生们郁闷地说着。

　　顾飞也叹息，是啊，普通人即使想学功夫，也根本没条件没时间。自己小时候如果也被九年义务加高考两座大山压着，也别提什么功夫了。

　　“学功夫你们的确没条件，不过老师可以教你们一些实战的技巧，至少可以帮你们应付一下游戏里的打怪和PK”顾飞说。

　　“啊啊，那快开始吧！！！”学生们呐喊。

　　“走去野外。”顾飞手一挥，领着一班学生走了。

　　野外，顾飞拎着一只小怪给学生们进行现场教学。技巧，这真的是技巧，是顾飞在打怪过程中，运用自己毒辣的功夫眼神从这些NPC小怪的攻击规律中找到的。想当初效率榜上第二的名头并不是浪得虚名的，顾飞用他的这种才能，所发掘出的打怪方法绝对是远超一般玩家，既使是剑鬼他们这些网游老骨灰也绝没这水平。

　　而NPC小怪实在是个优秀的教学模型，动作一丝不苟，毁坏后立刻有刷新。此时的学生整齐地坐了两排，宛如上体育课一般看顾飞给他们示范着分解动作。

　　“面对这种攻击，第一步，侧身，右踏一步，距离，看清楚这一步的距离，每个人都记下它。”顾飞反手一剑把那小怪先秒了，然后原地又重复了两遍刚才的侧身，右踏一步。

　　“好了，大家起来，一起跟着我做一遍。”顾飞说着拍手示意学生起立。

　　“侧身！”

　　“右踏一步，注意距离。”

　　顾飞踏完以后，回来检查学生的这一步，纠正了几个人的错误。

　　“恩，就是这样，再来一遍。侧身，右踏一步。恩，不错。”顾飞完全沉浸到了教学当中。

　　“接下来的第二步就是反击，反击会略有不同，这取决于大家手中是何种武器，需要有针对性的练习，大家按职业分一下组。呃，牧师可以和法师一组，弓箭手……弓箭手如果要玩射击的话，回去多练CS去。好了，分好组以后大家先练第一步，我来逐一指导各组反击如何进行。”

　　接着根据武器的长短，攻击的方式，顾飞逐一手把手地教导学生们如何反击。

　　“好了，现在反击大家都已经掌握，那么我们把两部分动作连接起来一遍。这里有一个细节大家一定要注意，就是第一步和第二步之间的衔接，分成两步，只是为了方便大家练习，事实上这两步应该一气呵成，或者准确来说我们不应该称呼它为两步。如果在实战中大家还数着第一步，第二步的话，那一定会糟糕。接下来的连接练习，大家就要放弃数第一步第二步的习惯，把两组动作当一个整体来完成了，大家清楚了吗？”

　　“清楚。”学生们拉着长音回答。

　　“好，保持分组，我先带战士组练习一遍，其他组的自己先试着。”顾飞说着和战士学生们一起练去了。

　　带着战士组的学生练习了几遍，吩咐他们自己接着练后，顾飞又跑去盗贼组，跟着法师组，流水作业。

　　“好了，现在大家就用自己的方式，一起练习。”顾飞站在队伍最前面指挥着，时时纠正着学生们的问题。

　　“老师，我们已经很熟了，有怪练习吧！”渐渐一些已经熟练掌握的学生开始期待实战。

　　“都熟了吗？”顾飞问。

　　“熟了。”又拉长音。

　　“呃，这样的话……”顾飞想了想后，指了指阿发说：“阿发带几个人过去引四只怪回来，每组发一个，各组先出一个人拿怪练习，其他人认真观察，看看他做得对不对。如果出了危险记得赶紧一起把怪解决掉。”

　　学生们按照顾飞的指示开始了有怪练习，开始的确常有意外，但随着练习的深入，渐渐每一个都已经熟练掌握了这种打法。顾飞看看差不多，突然出手把四只怪都清理掉，拍拍手招集起大家又开始讲课：“刚才大家大概也发现了，其实这种方法应对的只是小怪最常用的攻击方式，事实上小怪也偶尔会有别种的攻击。我发现大部分同学面对别种攻击时会选择死抗，只等小怪再重回这种攻击。但是……”顾飞说着点了三名同学，“王双双，张帆，胡勇三位同学做得很不错，他们注意到了其他怪物的其他攻击，也可以用这种方法来躲避反击，只不过要稍做改动，下面就由我来示范一下。”

　　整整两个小时过去，顾飞终于教授完毕了这种30级小怪的全套打法，学生们的领悟力和运动天赋各有不同，掌握的程度可谓参差不一。但理论知识毕竟就这么多，接下来就看学生们是否勤加练习了。

　　“好了，今天的课就先到这吧！你们就用这种方式练级，明天的课咱们学习35级左右的独眼猎人的打法。独眼猎人敏捷较高，没有加过20级以上敏捷的角色无法使用这种打法，可以不来；这部分同学后天跟我学习35级左右伐木工的打法，是无需要太高敏捷的打法。”顾飞进行一天的总结和下堂课的内容预告。

　　“啊啊，老师！”立刻有学生有意见了，正是“没加过20级以上敏捷的角色”，“这样我们不是要晚练一天啦！！！”

　　“是啊，他们明天学完就打35级怪了，我们还得打一天30级的。”

　　“对了老师，既然有直接打35级怪的技术，为什么不直接学，干嘛还要学30级的？”

　　“没学会走就想跑了？循序渐进懂不懂？没看到好多同学就是打30级怪都很吃力了吗？”顾飞说。

　　“当然吃力了，他们还不到10级……”有学生嘟囔。

　　其实何止吃力，这几个学生根本就没得打，要不是有其他人帮着照应，练习期间都死过无数次了。顾飞把这几个学生招集到跟前，语重心长：“看看，你们几个就是级过低的典型，相当于基础打得不扎实。没有其他办法，只能多下苦功了，这两天赶紧提升等级，才能跟大家一起练习，不然只能看着大家练，你们在一边干混经验了，很无趣不是吗？”

　　“不，我觉得这样挺好的。”一学生嬉皮笑脸的回答。

　　“没有上进心，你不会有出息了。”顾飞鄙视他。

　　看着学生们都在用自己教授的技巧砍杀着小怪，顾飞着实成就感了一把，但也没忘了自己的身份，看了下时间后，朝学生们招呼：“好了，下面大家用这种方式再练一个小时，可以下线休息一下了。”

　　“啊！！老师，不要啊，放假呢啊现在！！”学生们哀号。

　　“放假也不能玩得太过分，下线休息一下，看看书，吃个晚饭，晚饭后可以再来玩一会，不要玩太晚，不要通宵，早睡早起精神才好，明天的课早上上，不来的算旷课，下学期记到体育课考勤上。”

　　“啊啊啊！老师太过分了。”学生们哭。

　　“老师，我明早有事呢，可以不来吗？”有学生打着小算盘，过来问。

　　“可以，那就一天都不要上游戏，好好办事；如果这么巧只是早上有事的话，拿请假条，家长签字。”顾飞说，学生泪奔。

　　“老师你不让我们玩，自己玩这么凶！！”学生们抗议。

　　“我会和大家保持一样的作息，大家也可以监视我。”顾飞说

　　学生们泪流满面，监视你又能怎么样，我们又不能记你的考勤，扣你的操行。

　　“好了好了。不要罗嗦了。说话的功夫可以打好几只怪了，你们很快就会发现的，用了我教的法子，练这一小时足够，晚上再来练一练就更不得了了。”顾飞说。

　　学生们将信将疑，但事已至此也没有别的法子，只能在顾飞的监督下各寻小怪练级。顾飞游走当中，一边白吃着学生们刷出来的经验，一边时不时纠正学生的不当之处。兴致高时，更会亲手示范几个高难度的技巧，让那些悟性高学东西快的学生也有继续提高的地方。

　　这一小时过得很快。练完之后学生们惊诧的发现果然