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第二天下午，马尾下课后照例去踢球，踢到六点才和莫戏文一起回家。当他们经过校务处时，发觉展览的相片没有收回去，而且这时候整个校园都四下无人。马尾心思一动，不禁起了偷的念头！心想，等一下回来，趁着无人将那张相片拿走不就大功告成了吗？…但，这样不就成了偷东西了？此小人之为，非堂正之举，不好！怕且自己亦无此胆量，算了。…但是，那张相片又实在太吸引人了，错过了这个机会，明天相片就会被收回去了！这样随便拿走一张不值钱的相片，亦不至于算偷吧…一路上，他都低着头想这件事，一直走到半路。机不可失，时不再来！他突然对莫戏文说，我落下一本书在课室了，要回去拿。就转身往回走了。走了一段，又有些迟疑和害怕了，放慢了脚步，却也不想刚鼓成金刚又泄回皮囊！于是还是继续慢慢向学校走去。入了学校，此时天色已微黑，一片暮色。校园里除了值班室的老伯已四下无人，静悄悄的！马尾先往自己班的课室走去，经过校务处时，放慢了脚步，展览板上的那张相片黑暗中仍是那么楚楚动人！不敢就此下手，便继续往课室走去。入了课室，走到自己的座位，坐下，假装往课桌抽屉摸索一下，然后起身走出教室，再往校务处走去！微黑的校园一个人都没有，四周是如此寂静，马尾听到自己的心砰砰地猛跳，血液涌上头，有点犯晕。很快到了校务处，在那展览板前停下来，正要蹲下，骤然想到：自己若将那张相片拿走，明天那里就会明显地出现一个空白！必然会引起别人的议论纷纷，哪个人专门去偷这一张相片？此人为何对这一张相片情有独钟？相片中的人就是最大的嫌疑了！想到这，马尾不禁打了个冷颤，那个靠机不可失，时不再来，大丈夫做事不可半途而费等念念有词支撑的鼓金刚就瞬间泄回臭皮囊了。剩下的，就惟有耷拉着头，拖着臭皮囊，依依不舍地，转身往校门口走去了。
第二天，展览结束，学校收起了展览板。以后，马尾亦再没有见到那批相片，那批相片想必已无人理会，不知藏在地球哪个角落里了！后来有一次，马尾参加学校的一次少先队活动，要到学校储物室去取一些队旗、队徽、队章、纪念本之类。他突然想起了那批相片，又起了雄心贼志，说不定那些相片就放在储物室里面！他走进储物室，只见里面堆满了旗子、乐器以及各种杂物，很多东西都铺满了灰尘。马尾说一句，这么乱，整理一下吧。便到各个角落去“整理”东西了。可惜，翻弄了半天，半张相片也见不着，所得只是沾了一身的灰。
上邪，物，既分其类；人，又何不能各拥其珍？珍者不拥、拥者不珍，亦世之常态乎？
这是一次失败的“偷窃”经历，另外一次，他成功了。
事情也缘于马尾对许盈由的一切都有兴趣！许盈由的作文簿就是马尾一直最想看的东西之一。由于马尾和许盈由的作文水平都不算高，都鲜有被语文老师当众诵读或贴出墙报视众的机会。因此，对于同一题目下许盈由写的是什么，她美丽的脑袋里面到底想的是什么，马尾一直都想知道。
有一次马尾值日，这一天，三个“恋爱”热点都不知为什么早早就散去了，课室里静悄悄地，只剩着马尾他们四个值日生在打扫。当马尾打扫到许盈由的座位时——他总是假装若无其事地抢许盈由坐的那一列课桌来打扫。那个座位，不管有没有坐人，对于他来说都是如此充满活力和吸引力！当扫到“那个”座位时，他总是难禁的一阵激动！轻手轻脚小心翼翼地打扫——赫然发现许盈由的作文簿落在抽屉里了！禁不住便起了偷看的念头。打扫完，马尾借故要留下来做一会作业，让同伴们先走了。同伴走后，课室里万籁俱静！此刻，他真正明白这个词了。许盈由的作文簿就在眼前！他心跳加速，缓步走过去，走近，往外看一下，教室外亦四下无人。便伸手将许盈由的作文簿拨弄一下，掉到地上，然后他蹲下捡起，紧张地抬头往外看一下，外面仍四下无人。便快步将作文簿拿回自己的座位，用自己的书压着看，实在怕有同学突然回来，只能草草地翻阅一遍，还时不时紧张地抬头看教室外的动静。马尾只感到自己的心“砰砰、砰砰、砰砰……”地狂跳，眼里跳跃的只是一组组娟细的文字。快速翻完，环顾无人，急步将作文簿放回许盈由的抽屉中，摆回原来的位置，这才长长地舒了一口气！文章是串不出来了，脑海里只有那十来组文字，那十来组文字好象与自己文章的用词差不多呢！于是禁不住一阵喜滋滋，有点心灵相通的感觉！马尾一向思虑缜密，偏偏这次却未细想：同一题目下，作文水平不高不低的小学生作文用词雷同怕且是一种常态吧。
经此，马尾又恢复了往常的学生生活，不过对许盈由的喜意又浓了一番。换言之，他对世间其他东西的注意力又淡了一点，特别是对其他女孩子。他以许盈由为世界上最美的女孩子，用数学语言的表述就是女孩子取美的极限就等于许盈由。当然他亦喜欢看其他漂亮的女孩，比如陆卓珊、郑芙等，但他更喜欢看与许盈由相象的女孩子。这自然不多——除了镜子里的你，没有第二个的你了。我想看一看，你和镜子里的你同时一现的情况又是如何的呢？——但偶有在街上见到背影有点相象的，他必想方设法看而后快。原因除了喜欢看之外，还因为他不能容忍自己漏看了任何一次许盈由！爱情似乎是没有中庸之位的，不知这是不是孔夫子甚少亲自言及爱情，只是选择编辑一些情诗入《诗三百》来表达自己爱情感受的原因呢？
五年级要学的课程少了，自习课便自然多了起来。前面说过，自习课是有着从无生有的能量的，果不其然。到了下学期，五（1）班突然冒出了几对学生“鸳鸯”，又谓“恋爱”集合，在班内、级内及至在校内传开了。
第一个集合是陆卓珊、汤元、何源之、罗时会。汤元长得人高马大，是班里的一座塔，性格却颇温柔，人称铁塔柔情。罗时会则长得黝黑结实，是班里的体育尖子，田径高手，也是校田径队的主力成员。何源之，在三年级以前一直都其貌不扬，到了四年级突然爱打扮，漂亮起来了，与陆卓珊、郑芙、许盈由一起并称嘉荷小学四大美女。
第二个集合是刘子同、黄珍、夏君衡。刘子同、夏君衡都长得瘦小瘦小的，黄珍也是长得乖巧玲珑，因此这个集合可称小一号集合。刘子同和黄珍还是班里一男一女两个小调皮王，他们俩的调皮是好玩的那种调皮，不欺负人，是班里的两个活宝。刘子同有一个外号，叫刘“三过”，因为他被记过三次小过。后来书读多了，才知道，这“三过”不但不是一个贬称，还是一个了不起的集东西方名人于一身的 “雅称”。东方的大禹“三过家门而不入”，西方的伏尔泰“来过、活过、爱过”，自称“三过”先生。能将贬称视雅称，这也算书读得多的一个最清白无误的好处了。
（读书多不一定明理，这方面，张中行的《论读书明理》一文中已有详论。那读书多一定什么呢？或者没有或者是见怪不怪吧。仅此而已？可以往乐观方面走一走。可以这样说，读书多了，就可以更多的了解别人的思想、人生。但了解多了，并不意味着快乐、幸福就会自然而然地流出来了；还可以这样说，比如要设计一个标识，读书多了就犹如多了认识拼音、英文，设计中可供选择用来表达的东西便多了，设计起来可能就相对容易了。但，选择多了，相对容易了，并不意味着好的设计就一定会出来了，更不意味着会自然而然地出来了。也可以再往乐观方面走一走，那就是读书多了相对容易雅，既可赏雅，又可赏俗，做到“雅俗共赏”。孔子说君子不器，可以在后面加个尾巴，那就是雅俗共赏。）
班里还有欺负人的另外四个大调皮王。学校中欺负人的事没落笔去写。没写并不代表没有，这是逻辑。有写也并不代表一定真有——因为之前没有“I here by declare”，加上“文人多大话”。此是真话。
加上梁彤、潘晓仁、马尾、郭轩、莫戏文五才，五（1）班有四美、五才、二小调、四大调，可谓星光熠熠，加上其他各色人等，就像一盘色彩斑斓的海鲜比萨。
第三个集合是许盈由、姚思、刘展辰。刘展辰身高胖瘦和马尾差不多，肤色略黑，成绩中游，但口齿伶俐，有急才。玩的花样也比较多，和其他同学相比，做事专注，敢作敢为。有一次，许盈由对他说，你说漫屋相思，怎么才看得见？此时，午后的一缕阳光斜照入屋。刘展辰急中生智，扬手一击光柱照着的课桌，只见光柱中充满翻飞旋转的灰尘，你看，这不是满屋涌动的相思吗？许盈由、姚思咯咯大笑。他恋上许盈由前，一般是和校外的一班朋友玩，不怎么参与班里的活动，因此在班里不怎么显眼，但不知从那一天起，他在班里的出现就像电子云般活跃和频密起来，当然原子核是许盈由了。
一段时间，“恋爱” 集合的传闻甚嚣尘上。虽然马尾心仪的许盈由也包括在内，但马尾却并不十分在乎，甚至有点无所谓，仰起一副高瞻远瞩、来日方长的眼光。他看出，他们几对只是一起玩玩而已，因为平常男女生一起玩的很少，而他们几个不顾忌这些，故成“鸳鸯”、“恋爱”之说。
以前放学后，教室里留下的基本都是当日负责打扫卫生的值日生，冷冷清清的，如今却是热闹非凡！三个“恋爱”热点在教室各据一点，刚好形成一个三角形。三个热点奉行互不干涉政策，基本是各玩各的。三个热点虽然玩得各有特色，实质都不外乎是男逗女，女逗男，女时嗔时笑，时睬时不睬，睬与不睬之间来来回回的游戏。
其中又以第一集合陆卓珊与汤元、何源之与罗时会两对最大胆和最不避嫌，他们二男二女刚好一对一。第二个集合刘子同、黄珍、夏君衡二男一女，叶、夏两同学都有半追黄珍的味道，却都不点明，黄珍倒落得个两边受落，加上三人都是调皮玩家，他们这个点也是三个点当中最胡闹的一个。
许盈由、姚思、刘展辰