承敏六个月大的时候，言行有些奇怪起来。她要么是抓着勺子敲桌子敲盘，要么就自己一个人玩，然后发出一些奇怪的声音，甚至在她打哈欠、耍心眼的时候也发出一种低沉嘶哑的声音。
“呀，这孩子真可爱啊！”
带承敏出去玩，大人看见承敏笑眯眯的样子就都凑上前来，你一句我一句地夸赞，可等承敏发出声音，她们就惊诧万分，纷纷散去。
“会不会是承敏在白天哭哑了嗓子，而我们并不知道？”
“家里原来有过那种鹅公喉吗？”
“会不会是嗓子里有痰啊？”
为了寻求承敏怪声的缘由，我们展开了种种推测，却一无所获。我们本来期待承敏有一种哪怕称不上甜美，但也有几分动听的声音，可现在却是这么模样，我们不由得担心起来。
“她以后的嗓音不会就这样了吧？”
“谁知道呢……”
为了揭开女儿怪声的面纱，我四处打听。呀呀学语是发声器官为发出各种各样声音进行的基础练习，练习多了，各种声音就自然而然发出来了。知道这个事实后，我开始对承敏的怪声没那么敏感了，而且想到那些我们不知所云的声音是承敏的伟大创造，不禁为她骄傲起来。
其实承敏的怪声是孩子生长的一个自然过程。孩子8个月后，再没听到过这样的声音。现在听着孩子清晰而悦耳的童音，我反而怀念起她先前的种种怪叫。
药剂师妈妈贴心提醒
学语言，真的女孩快吗？
人们常说女孩比男孩学话快，懂得多。果真如此吗？据说16～18月大的孩子，女孩词汇量是男孩的倍；19～21月大的孩子，女孩词汇量是男孩的2倍。不过和通常那些认为女孩比男孩会说话的论调不同，无论男孩女孩，他们使用的词汇量的差别是渐渐缩小的，在30个月以后，男女间差异会消失。
医生爸爸笔记：呀呀学语和不同月份的孩子语言能力的进展
（1）一个半月后，孩子开始进行发声练习
孩子出生后表现出对声音的敏感。突然有人开门的话，他们会竖起耳朵聆听，这是他们开始对声音有反应的一个例子。孩子发出声音，而不单单是哭闹，始自孩子出生后一个半月。从这时起，孩子经常发出一些奇怪的声音，这样的声音衍变之后就是孩子的呀呀学语了。
（2）6～9个月时学语忙
出生6～9个月时，呀呀学语是孩子的头门功课。这时，孩子发出的声音也提升了孩子的信心，使得他们对此更是乐此不疲。而事实上这个时期的练习对于孩子语言能力的提高也至关重要。孩子通过发声练习慢慢熟悉面部，喉部的肌肉运动以及呼气吸气的方法。
（3）不同时期帮助孩子提高语言能力的方法
使用多种词汇、话多的母亲教出的孩子比其他孩子能使用更多的词汇。不过，比多说话更重要的是怎样说话。
咿呀咿呀，呀呀学语忙（2）
新生儿的时候，因为听力器官不成熟，听不到窃窃私语，所以提高一个声调对孩子说话比较好。
等孩子开始呀呀学语，开始模仿别人的声音的时候，无论什么方式对孩子讲话都可。学语时期（生后3个月）需要对他多讲话。也就是要和孩子对话一样，看着他的眼睛说话，并给孩子时间让他发出自己的声音。
6～8个月大的时候，孩子能积极地表明自己的意思。孩子发出的声音也是自己对自己心情或需求的一种表达。这个时期的孩子还只是模仿自己的声音，等9个月大的时候孩子开始模仿别人的声音说话。这才是学语言的开始。孩子开始呀呀学语的时候无论用怎样的方式都要看孩子的反应。一边微笑着一边重复孩子的声音比较好，反过来也可以教给孩子“妈妈”、“爸爸”之类的词让他跟着重复。即使开始孩子不会重复，也要回以赞赏和鼓励，不仅要让他学会孩子的用语，而且也要让他尽快接触到多种词汇。
17个月前后是孩子掌握50个左右的词汇、学会基本的意思表达的重要时期。这点和美国、欧洲相差不大。孩子的词汇量爆增的“词语风暴”时期大约出现在23～24月的时候，这时一天平均会学4个新单词。
（4）对词汇发展有益的妈妈的行动
孩子开始学说话的时候，经常对他的表达做出“说得真好”、“很对”等回应比较好。母亲的这种赞赏能传递“我的行动有意义”、“我的行动有效果”的信号。而且不仅要回答孩子的提问，对听不懂的话问一句“什么？”、“嗯？你说什么？”也很重要。问一句“这是什么？”也能让孩子积极地参与其中。这时如果孩子不会回答，妈妈就可以代替作答：“啊，这是苹果。”此外给孩子念书的时候不仅要教给孩子一些物品器具的名字，同时告诉他物品的形状、颜色功能也可以提高语言的能力。举个例子：“这是锤子，砸钉子时用的东西。”讲故事时说说主人公的感情、想法或者故事中主观的情感，这些对于孩子学习词汇都是有帮助的。母亲的行动对于孩子学习语言的帮助程度也随年龄不同有异，13～24个月大的孩子跟他说“看看这儿”、“来来来”、“咸了”或者用手指给他指指，吸引他的视线，就对孩子有很大帮助了。孩子看到虫子，妈妈说“啊，虫子”就对孩子有了帮助，25～36个月是词汇增长的时期，所以尽可能多和孩子交谈就非常重要。
Point
呀呀学语从出生后2～3个月开始，在6～9个月时达到鼎盛，说话的长度也在增加；
孩子学语时期开始的时候，要多和他交谈，看着他的眼睛说话，并给孩子时间让他发出声音；
习得必需的50个单词以能进行基本的意思表达在17个月大小的时候最合适。
士兵李承敏前来报到！（1）
“呀，你们家孩子长得真精神啊！”
“长大了绝对是当将军的材料啊。”
每次带着承敏出去溜达，她总被外人认为是臭小子。这都托福她精神抖擞的外貌。特别在理发之后，更是没人怀疑她不是男孩。我们费尽心思，譬如给她穿上粉红色的外套等等，也都无济于事。更要命的是，她还有一个很中性的名字！
承敏出生时一片茂盛的头发，没想到百日过后就以后部为中心，纷纷掉落，贴枕头上那部分都能看到头皮。而且没几日前边的头发也开始掉，如此下来，整个脑袋的头发稀疏不一，长短不一，整得跟那青黄不接的菜地一样。痛定思痛之后，我们决定在给她照完百日照后，好好收拾收拾她的头发。
“接着原来剪的，全推光吧，剪掉了重新长，头发才多嘛……”
“可是可是……”
“有投入才有产出啊……”
没过几天，老婆就把承敏的头剃成了童花头。
其实，脱发现象在产后不仅出现在产妇身上，还出现在孩子身上。承敏百日过后我深受其患。常常一觉醒来后，我会记起方才的恶梦，梦里老婆大把大把地掉头发，甚至缠住了承敏的手脚。
“整个脑袋现在都清理干净了，肯定会冒出新的厚厚的头发对吧？”
“谁知道呢，我不是让你别太期待了嘛。”
“看看看看，你明明说过，新长出的头发更有弹性、更厚密的！”
“如果剪，在夏天剪好了，何必在冬天给她剪了？”
老婆为了说服自己所作所为是非常合理的，就对着承敏的童花头不停地叨叨：“呀，漂亮真漂亮啊，还凉快呢，是不是？”我瞅着心里有些发酸，心想承敏会不会觉得冷呢，就寻思给她整顶帽子。
“士兵李承敏！敬礼！“
我们时常撺掇承敏像士兵一样做出敬礼的姿势，然后咔嚓咔嚓拍下来。戴的帽子多了，我们家就成了承敏帽子秀的舞台。
药剂师妈妈贴心提醒：
剃不剃光头？
大汗淋漓、头发凌乱时，剃个光头很不错。特别对女孩子来说，孩提时代的光头可是健康发型。我个人非常喜爱。把头发理了，能感受到女儿的头型也端正了。
医生爸爸的医学笔记：头发是遗传
（1）妊娠3～4个月时形成发根
孩子在母胎里的时候，以外胚层为首的头发在妊娠3～4个月时形成棉花絮一样的发根，这段时期的毛是无色的，5～6个月后颜色慢慢变深。
（2）胎发在妊娠8个月时形成，出生3个月后掉落
头发和身体的其他细胞一样存在寿命，经过一段时期，它也像细胞一样脱落。胎儿妊娠8个月的时候，毛发会长到1～2cm，所以孩子出生的时候是“胎发”。“胎发”在出生3个月后脱落。新的头发长成一年后有正常的头发代谢周期（2～6年）。特别是孩子的头发，在出生3～4月时以头发的后部为中心大量脱落。
（3）头发的浓稀由毛囊数决定
头发的浓稀由“头发的安乐窝”——毛囊决定，这个大都来自遗传。也就是说如果父母头发密，孩子的头发也就密。间或有妈妈担心自己孩子的头发太少了，但长着长着就多了。掉头发除因有压力导致的掉发、生产后的掉发、贫血掉发、甲状腺疾病或糖尿病引起的掉发外，均为遗传所致。男性秃顶（常说的秃头）不是因为父母谢顶就是祖父母中有谢顶的。卷发、头发的颜色、少白头也都遗传。
（4）剃头不过是一时的效果
剃头后新长出的头发看上去粗实茂密，但这仅是视觉的效果。一般来说头下部比上部相对粗实，而剃头的话就只剩下下部的，随着头发颜色渐渐变浓，难免让人产生头发变粗实茂密的感觉。
（5）头发全部扎起来不好
孩子的头发经常被大人用各种颜色的橡皮筋扎起来，可能他们觉得这样好看，但事实上扎起来对孩子的发根很不好。后脑勺扎的马尾、分在两侧的小辫子、还有在头顶跟鹿角样的小髻等扎得过紧的发型都给与发根物理性刺激成为掉发的原因。
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士兵李承敏前来报到！（2）
另外，洗发水也是掉发的原因。因孩子用的洗发水也有刺激性，所以给孩子冲洗的时候不要残留余液。
Point
头发剃掉，新长出的也不会变粗变多
孩子刚出生时头发颜色很淡，5～6个月后色素慢慢增加，颜色开始发深。
用橡皮筋仅仅扎起来的话会伤到那个部位的发根
鼻屎真烦人（1）
养养孩子就知道那些折磨妈妈的往往是些小事。例如看见孩子被鼻屎堵得呼吸困难，例如孩子得了便秘拉屎时的痛苦模样。就是这些小事把妈妈的心情弄得一团糟！
我曾和鼻屎展开艰苦卓绝的斗争！记得承敏刚出生2个月的时候，不知是因为感冒还是屋内太干燥的原因，鼻孔被鼻屎堵死了，没办法，只好进行清理。
“鼻勺放哪里了？”
“呀，放妈妈家，忘带来了！”
“什么？那怎么办？”
在没有清理工具的情况下，我最后采用了原始、有些危险的方法。就是用棉签把食盐水轻轻点到鼻孔后，用吸管吸拔出来，这种方式不小心的话可能会伤到鼻子的粘膜。
每个人的鼻子对湿度的反应不同，即使在相同的环境也有人很快觉得干燥，生成鼻屎。鼻孔尖的孩子比鼻孔圆的孩子在构造上更容易生成。和夏天相比，春天或冬天更容易生成耳屎。如果家中不干燥，鼻粘膜缓些干化的话，鼻屎就会少很多。