万国英放弃了要解散西点男孩的念头。她认为这是自己走到山穷水尽之处，与上天问答，受菩萨感化，回心转意，继续陪伴孩子们的人生旅程。
她相信，有家人的信任，有家长的支持，有孩子们的笑脸，有朋友们的鼎力相助，没有理由不在这个世界上尽人事，达天命，鞠躬尽瘁，死而后已，努力把现代中国男孩培养训练的事情做得更好！
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任达锴：爸爸认为教育投资做人为本（1）
经万老师介绍，本书作者拜访了任达锴的爸爸。西湖边的一个临水茶坊里，我们就男孩教育问题交换着彼此的看法。这是一位成功的父亲，不仅在自己的事业上蒸蒸日上，而且对于孩子的教育培养，思路清晰，见识锐利，善于调配周边的社会资源。
听过这位父亲的介绍，我没有再去结识任达锴。因为我相信，那肯定是一位已经很优秀的男孩，在继续成长着。
爸爸：当时我们和万老师并不熟悉，把孩子送到西点去，其实理由很简单，就是感觉孩子在成长过程中因为承受着过分的溺爱，让他在很多方面，尤其是待人接物方面存在比较大的欠缺。以我的工作经验和生活态度，觉得这些方面的重要性是超过学业的。而且，家庭教育的功效是非常有限的，有些孩子任你做父母的整天跟他唠叨，他也不一定听得进去。只有改变环境，才能期待新的效果。孩子生活在一个集体环境中，他能够得到家庭教育所得不到的东西。学校当然是一种集体，不过不是集体的全部，还有其他集体生活方式，比如西点男孩训练中心。
因为我是做金融投资行业的，经营管理着几个公司，觉得环境的变化可能让孩子发生比较好的进步。而环境变化的关键是靠人，西点男孩训练中心的老师们是否能创造一个让孩子们改变自己的新环境呢？
在这种情况下，我抱着一种尝试的心态，2005年暑假送孩子去参加西点男孩夏令营，当初只想哪怕是待上一个月时间。实际上是夏令营结束后，我们发现孩子身上出现了明显的变化。新学期开学后，孩子主动提出继续住在西点，我们同意了，就住了半年时间。离开的主要原因，是我觉得让他学习接人待物方面的教育效果已经达到了，我要安排他在别的方面得到更好的锻炼。2006年暑假，孩子又报名参加了西点男孩夏令营。
我的孩子当初在家里主要是跟外婆，因为外婆和我们生活在一起，所以对孩子娇惯得比较厉害，溺爱的有些方面超出我的想象。比如，早上外婆早早地起床，做上七八个花样的早点，然后让他去选。而孩子呢？他反而不吃。在家里，孩子态度最不好的、最凶的就是对他外婆。你对他百依百顺，他反而爬到你头上。像我们做父母的，狠也不是最狠的，我们那种狠是有道理的，先跟他讲明道理，该惩罚的就要坚决惩罚。那种威严是永远在那边的，很多东西我们和他说了一次两次，第三次就没有好果子吃了。在家里，我们教育孩子是很严格的，除了他外婆，我们没有办法，我们不能讲的，因为是长辈。回过头，她老人家又悄悄地这么干了。加上我们工作很忙，成天不着家的人。
现在大部分城市家庭里的孩子，生活条件太好了。锴锴从幼儿园到小学二年级，有的同学的东西是不给别人玩的，他是随便别人怎么玩，想拿走就拿走，他没有那种占有的意识，因为他什么都有，也就无所谓了。
我的孩子在西点经历过几个月训练回来后，的确有了变化。以前看到别人打招呼的时候，他是看也不看人家的。我们教他跟人打招呼，他就像是完成任务似的，敷衍了事，我们觉得别扭。经过西点男孩训练后，不一样了，他看到人就会主动打招呼，彬彬有礼，很自然，我们觉得很满意，他自己也会感觉很舒服的。孩子对待外婆的态度也根本转变了，给我最大的印象就是很孝顺。一个好的环境，一个好的老师，可以让他有很大的转变。这些转变，都是和西点男孩训练有关系的。
很多人把孩子送到万老师那里去，希望把成绩搞好，或者是改掉坏习惯。我是想让孩子学习尊重师长的礼仪。
现在，根据我们的培养计划，我让孩子回到家里，但仍然聘请西点男孩训练中心里的老师，上门做家教辅导，希望把西点的生活作风继续下去，再加入我认为所必须的东西，见效非常非常快。这让我们感觉到，只要是合适的教育方法、教育模式，比较好的教育人员去执行，完全可以让一个孩子得到良好的锻炼，达到完美理想的教育效果。
当然，不同的家长完全可以持不同的教育观点，采取不同的教育方式。我对孩子的教育培养观念，是从我自己本人的生活工作经验中总结出来的。那就是，做事先做人。在我自己的公司，在我们这个社会环境下，我对人员的选择、录用、提拔，其技能水平远远不到我对他人品的要求。人品好的人，我可以花时间去教他掌握技能。相反，如果他技能水平很高，人品方面存在很大缺陷的话，这样的人，你敢去用吗？尤其是在很多社会法制不够健全的情况下。从这个角度来讲，我觉得西点男孩训练中心是取得很大成功的。
任达锴：爸爸认为教育投资做人为本（2）
我看过一个资料，一个好的或者是坏的习惯的养成或更改，通常都要21天一个周期，等他慢慢养成这个习惯以后再慢慢固化，甚至出现反复，然后再矫正，再强化，就养成这个习惯了。
有的时候，教育投资不是说一天两天的，很少立竿见影的。教育投资是一个长线项目，这个阶段目标完成后，还需要更高阶段的目标设置和实施。在一定的情况下这个老师教他只能到这个程度的话，下面还要换人，换更高级的老师。
现在，我们对孩子的教育重点又换了，希望他在继续保持西点训练出的好的生活习惯基础上，再往上走，由被动学习、凭小聪明学习，到主动学习。从上小学开始，直到三、四年级，他在学校里的学习成绩都是中上等。他很想把成绩搞好，但是又不愿意花时间学习，上课也不会认真听讲，靠小聪明在那里混。这应当是现在很多男孩普遍存在的学习情况，不愿意吃苦，不想下苦功夫，却想获得大的成功，其实是不可能的。这也就是一个“被动学习”与“主动学习”的问题。
我把西点的老师请到家里来，单独培养孩子的学习习惯，比把孩子送到西点和其他孩子们在一起接受训练，费用当然更大。但效果也是更明显的，我觉得这个钱花得很值。孩子也争气，没有让我失望。这个最大的变化，是孩子每天早晨6：00自己起床，自己盥洗，被子叠好，书包整理好，活动身体，看半小时书，然后早饭，上学。从我们要他去读书，到他自己要去读书，这是一个质的变化。
我理解万老师的训练方法。就是善于发现和捕捉孩子不同时期的需求点、兴趣点。要是每个时期都能找到孩子的需求点，你想他改变的东西就容易得多。比如，锴锴有一段时间最感兴趣的是变形金刚，那好办，我们就抓住这个变形金刚，作为交换的条件砝码，慢慢引导。他喜欢什么东西，我们就把什么东西收了，这是第一步。第二步是扔掉，这个他很怕，也很有效。今后就不会和你对着干，对着干自己心爱的东西就会不见。扔了他不敢反抗的，拣也不敢去拣，这个就是对他的惩戒，都有比较好的效果。这和我们做管理不同。我们做管理，公司里任何项目运作，哪个点上出问题了，那我肯定要以最快的速度把这个点找到，解决好，是人的问题还是流程的问题，一个小时能改的事情不要用两个小时三个小时，这样才有高效率。我们做金融这一行，学历都比较高，整个公司的年龄结构都非常轻，平均年龄就在25岁左右。
孩子今年上初中，他现在非常愿意和我做交流。他想学的东西，他自己就会努力去付出。我非常欣赏孩子拥有这种意识，觉得这个对他以后走上社会是有好处的。有付出才有得到，社会是公平的，你要索取的时候必须要付出，甚至刚开始的时候你还有成倍的付出，让领导看到，让同事喜欢你，这样你今后的成长道路就会越走越顺。
我觉得万老师有一个分类，每个小孩进来后，教他什么，什么时候教，怎么教，她自己心里都有一本账。这个账目，她通常不会跟每个人都讲得很清楚，这也是她能够生存、发展的基础。万老师这里也在做流程的规范，人员的培训、老师的培训应该怎么样，你这个老师你这一步必须要做到什么样，将来这个小孩出来不是一个模子，但是至少你的要求都能达到。男孩教育训练，不能立竿见影，不是一个小时两个小时可以把一件事情调整过来的，半个月一个月，一件事情弄好了稳定下一件，让他感觉到喘气的同时不断有变化，这也是西点的特色。我在家也用这个方法，小孩子不能同时解决无数个问题，他毕竟小，他的接受能力、他的耐心都是有限的，一旦反感所有的教育都是白费，所以特别讲究循序渐进。西点在提供一个学期、两个学期，甚至三个学期训练以后，我相信在那里的小孩都有很大的变化。
西点有被戏称为“鞭刑”的惩罚教育内容，我们家里也有，但是我们家里控制在一年一到两次，多了没有用。皮肉的记忆不是恐惧，一旦达到恐惧感的时候，会对他的心灵产生负面影响。我的孩子在西点挨过一次鞭子，肯定是犯了什么大错。可能他在里面受到惩罚相对比较少点，因为他聪明，有时候察言观色、拍老师马屁呀，他是有他自己的一套方法的。
西点男孩训练中心产生的原因，最简单的分析，一是长辈的娇惯，使得孩子在很多方面都不懂规矩。如何让这一代孩子们尽快懂得做人做事的规矩，这是有一个很大的市场需求。二是国民生产、生活水准到了一定的程度，对教育方面的需求出现了新的变化，希望自己的孩子能逐步成材。这是很多家长选择西点的原因。
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程启泰：心理健康是父母最大的希望（1）
程启泰的爸爸是某大医院的外科主治医生，特殊的职业要求和社会期待，使他白天上班时间基本上全部泡在手术室里，晚上下班后还必须继续思考着工作中遇到的问题，无暇过多地关心孩子的生活学习。而身为医院护士长的妈妈，同样是一个事业心超强的人，孩子刚上小学，她就独自去国外进修。小启泰有一段时间成了流浪在医院里的野孩子，后来，经医院同事的介绍，爸爸将孩子送进西点男孩训练中心。
现在，他是一个非常阳光的男孩，体格健壮，心理健康，学习优秀，生活自理能力强，并且具有相当好的组织协调能力。
我事先了解到程启泰的语言表达能力也很好，就顺便邀请父子俩一起接受访谈。我请儿子先说自己在西点生活的感受。没想到，儿子可以当面指点爸爸的脾气不好，爸爸不恼不怒，安之如素，足见父子之间的平等和信任。
儿子：刚开始我想家的，不想家是不可能的。我来的第一天晚上最想家。以前也有一个星期的时间，我妈妈把我送到另外一个地方，在那里呆了三四天，野营。我从小和外婆在一起