样了，因为妈妈已为他找了英语家教，上午、下午、晚上各两小时，而星期天还要学一上午，欲在近期飞速提高他的英语成绩。如此他只有学习，他不可以出去。 母亲整理了房间，江远以一种复杂的心态等待宋老师的到来。 九点，宋老师准时而来，江母又是一翻端茶倒水，江远的家教生活终于拉开序幕。 宋老师先作了一个自我介绍。原来，她叫宋春华，就在本市的大学英语系就学，已读到大二。她说她为人开朗，同学都乐于同她交往，也希望能与江远成为好朋友。 后来就开始辅导。由于是初次会面，江远听得异常认真，没一句说笑，宋老师哪里了解他？见他一脸羞涩，想这小伙子真老实真懂事。 一天下来，江远觉得很累，脑子里塞满了英文。他心里闷得发慌，星期天下午给蓝琦打电话，却一直无人接听，气愤之下蒙头便睡，醒来后暮色已沉沉降临了。 。 想看书来
《青春的边》二（2）
相比江远，蓝琦倒自由得多，所以对于江远的“遭遇”，她表示同情。江远想在星期天下午去打游戏机，蓝琦极力反对，拼命拉他“回归正途”。她发现了一个好的写诗的所在，就在市公园里，有一片小树林，下午的时候少有人来，东边倚山，西边临湖，很富诗意。蓝琦的意思是想让江远陪自己去那里寻找灵感，写写诗，呼吸一下新鲜空气。江远想想那美丽的树林，身旁又有可爱的女孩相伴，便答应了。 他们踏着欢悦的步伐走向那片点缀着各种各样鲜花的草坪。草坪四周围绕着一丛丛的树林，成千上万只鸟飞舞其间，唧唧喳喳的叫声令人感到像是进了鸟市。这个时候，老人们是不会成群结队的过来游玩的，也少见情侣踏青，能看到的，只有江远与蓝琦这两个傻孩子的身影。 草坪夹在金鸡山与烟花江之间。金鸡山是江远起的名字，两边陡峭，形若雄鸡，大有金鸡独立之势，故称之金鸡山。山上有花有树，山顶还有小亭，临风眺望，一城之景尽收眼底。烟花江其实是一个小湖，童年时的江远常来这里玩。这时湖面被太阳映得闪闪发亮，湖水碧绿如蓝，十分好看。 从公园回来后，江远心情分外不错。公园里那清新的风，差不多将他心中的烦闷一点点驱散了。他又隐隐觉得确该请个家教，毕竟自己在班里的成绩是一落再落，不能再落了。但这种想法在第二次补课后就改变了。那天他一大早起来，接到一个电话，是一个女同学找他，想借他几本郁达夫的书看，约好在公园门口见面。他放下电话换上衣服就要出门，被母亲发现，问他干嘛去，他说与同学有事，结果母亲坚决阻止，硬是把住了门，江远除了跳窗真的是别无他法。江远憋了一肚子气，宋老师问他什么，他都说不知道。宋老师以为他没听懂，讲完一遍又是一遍，进程颇慢。至于那个女孩，在门口等了足有一个钟头，心里大骂江远你这个不守信用的混蛋，然后忿忿而归，两个星期没理他。江远又是道歉又是解释又是请客，那女孩方肯同他说话，但江远感到自己与女孩的关系显然不如以前了。加之一周下来学校里的学习本就压得够呛，好不容易挨到星期六，却又无法痛痛快快地玩，他因此变得十分讨厌家庭辅导，开始变着法儿与宋老师周旋。 第一回，也是大清早，母亲“噔噔”敲江远房门，便听到房里江远“唉呦”、“唉呦”的呻吟声，母亲推开门，见江远捂着肚子躺在床上，脸现痛苦之色，忙问：“怎么了？” “不知怎么的，一起来就觉着肚子疼！” 母亲用手按了按江远的小腹，关切道：“怎么会突然疼起来呢？昨天没吃什么不好的东西啊。” “……” “还能学习吗？宋老师一会儿来。” “我看是学不成了。唉呦……” “唉，你这孩子，我去拿些药你吃，若还是疼得厉害，咱就得去医院。今天的课就别补了。” 江远心中窃喜，表面上却仍作痛苦之状，生怕露出半点破绽。母亲把治肚痛的药拿来，江远乘她不注意之际悄悄将药掖在被里，等母亲出屋他才取出丢掉。 过了一会儿，他听见门铃响了，接着传来母亲与宋老师交谈的声音，再接着又是推门的声音，宋老师走进来。她问： “怎么了江远，病了？” 江远一脸病相，向左半侧着身，轻轻点了点头。 “还能学习吗？” 江远又摇了摇头。 “看样子他病的不轻。”宋老师对江母说，“行，我下周再来吧，今天让他待在家里养病。” 母亲来回摇头：“这孩子……” 宋老师刚走，江远顿时百病尽消，欢蹦乱跳起来。母亲本来猜测江远是假装的，见了这等情形，真是气不打一处来：“你不是肚子疼吗？怎么宋老师一走，你就好了？” 江远盯着电视机，一脸坏笑道：“刚才疼得厉害，现在突然好了，看来这病是间歇性的。” 母亲痛悔自己方才的失算，不住奚落他，过去将电视关上。江远没说什么，得意洋洋地进屋，一把关上门，躲进被窝听音乐去了。 后来母亲把这件事情告诉宋老师，宋老师不得不对江远寡目相看。经过这几次的接触，两人都彼此熟悉，江远那玩世不恭、油嘴滑舌的特点已暴露出来，他常说些令人忍俊不禁的玩笑，中止宋老师辅导。他口才好得很，宋老师有时也忘了是在给江远补习，与他说笑，然后突然醒悟，后悔不已，严肃地“咳”一声，说：“又扯远了。”江远笑嘻嘻地说：“oh Yes！ Yes！ Stop！ Stop！” 第二次江远玩的更绝。 父亲分了新房子，三室两厅，有一百六十多平方米。母亲每日去监督装修新房，只于上午、下午吃饭时回家给江远做饭。 又是一个周六的晚上，母亲吃过饭就出去了。望着沉沉降临的夜幕，江远满心惘怅。远处传来“砰砰”的打球声和阵阵孩子们的笑声，愈使江远浮躁难耐。他幻想宋老师今天忽然生了一场大病，或是学校里有事……，但这终归只是幻想。他的脑子转得好快，在一分钟的光景里，他迅速作了一个决定。 他关灭屋里所有的灯，姥姥看不见光亮，说：“小远啊，你咋把灯都熄了呢？”江远扶起年迈的姥姥，小声道：“姥姥，我搀你到里屋休息，一会儿有个坏人来寻咱家晦气，所以，听见有人敲门，您可千万别吭声，坏人见家里没人，也就走了。”姥姥真的是老了，这等荒谬的鬼话把她说得糊里糊涂，她明明知道哪里不对，却又说不清楚，只道：“可是……可是……” 。 想看书来
《青春的边》二（3）
江远把手放在嘴前作噤声状，压低了声音说：“别说话，坏人要来了。” 他这句话刚说完，敲门声就响了起来，“坏人”来了！ 江远心虚地把头贴在墙壁，静静地不发一点声响，姥姥更乖，见果然有“坏人”敲门，也是坐在床上一动不动。 敲门声又持续了好一阵，最后终于悄无声息，姥姥问：“坏人走了吗？” 江远仍旧贴在墙上说：“再等一等，‘坏人’可能正躲在外面听屋里动静。” 果然，两分钟后，敲门声又响起来，还夹着声音：“家里有人吗？开门！江远！江远！” 继而又是一片寂静。 江远猜想宋老师这次终究是走了，就蹑手蹑脚地走到门前，透过猫眼，发现外面果然空无一人，松口气，欢呼起来。 灯打开了，电视也打开了，音乐声充斥在原本静寂的房里，江远自己都有些佩服自己：“初中生战胜了大学生！”姥姥还在糊涂，问江远：“‘坏人’走了吗？” 江远潇洒地说：“走了，走了，沮丧地走了。”
《青春的边》三（1）
自从请了家教后，江远反而更不愿意学习了，几乎是看到课本就头痛，就想跑出去。看着别人坐在教室里安静的学习，若在原来，他心里会很不是滋味，充满内疚，而现在呢，他会想：不用怕，不用慌，周末宋老师一来就会补上来的。 结果，他的成绩跌得比原来还要厉害。 江远父母见儿子成绩仍然不见好转，猜想当是他在学校的学习环境不佳，母亲于是去找了贺老师，要求给儿子换一个成绩好的学生做同位，顺便帮助他学习，恰巧陈响儿刚走不到一个月，江远身旁一直没人，贺老师便把韩冰调了过来。 江远面上镇定自若，心中却暗暗叫苦，那韩冰是他最为“忌惮”的一类学生：学习在全校名列前茅，英语、数学竞赛获过奖，听说作文写得也不错。江远从来对于这种近乎全能的学生“敬而远之”，哪想过能与她成同桌？ 江远呆呆地看着韩冰在自己身旁掏书包，心中叫苦不迭，韩冰皱了皱眉，一对精亮的眸子狠狠白了他一眼，江远大窘，暗道：“果然人如其名，冷若寒冰。” 蓝琦倒显得颇为热情，向韩冰问好。江远想既然日后是同桌了，没必要把关系处得这么僵，哈哈一笑，道：“韩冰，你好啊！” 韩冰眼睛也不对他扫一扫，冷冷地不说话，被他逗得烦了，忍不住道：“上课呢，你这样捣乱，别人怎么听讲？” 江远碰了钉子，闭口生闷气。 放学的时候，韩冰说：“今天老师布置的作业，你回到家认真做完，明天拿来我改。” 江远听她口吻中带着命令，气不打一处来，道：“我写的作业凭什么给你看？” 韩冰两眼一翻，又白了他一眼，说：“你以为我愿意改你的作业？你以为你是谁啊？告诉你，这是贺老师吩咐我做的。” 江远“哼”了一声，说：“我就是不写。” “那也由得你，不过到时候可别怪我给贺老师说。” “你等等……别慌走！” “我今天和你说了这么多废话，已不想再浪费口舌。” 次日一早韩冰就向江远要作业，他身体倚住墙壁，大摇大摆道：“没写。”韩冰点点头，不再说话。下了第一节课，江远就被叫到办公室去，贺老师狠狠克了他一顿，说如若再犯，便请家长。如此一来，江远自然对韩冰恨之入骨，回到教室随即怒目以对。韩冰恍若未见，安静地读书学习。江远宛如被浇了一盆冰水，也不好发作。反过来学习韩冰，也对她不理不睬了，只是每天早上都把作业拿到韩冰桌上，韩冰默默替他改完，把错误的地方加以改正便还给江远。 在两人冷战的日子里，蓝琦与韩冰的友情却如雨后春笋般发展起来。韩冰听说江远会写诗，略显诧异之色，不禁向江远看了一眼。江远却埋怨地看了蓝琦一眼，意思是说：“你说给她听有什么用？她这种学生也懂得诗吗？” 一次化学课，江远忽而莫名其妙地挪动桌子，两桌相对顿时夹住了韩冰的胳膊，只听一声低呼，韩冰轻抚痛处，眼里跌出泪来。 江远怎料这同桌脆弱如斯，立时便要张口致歉，但碍着男子汉的脸面，终于没有说。 自此之后，韩冰对江远更加冷默。平常连瞅都不瞅他一眼，仿佛身边完全没有江远这个人。这下可苦了江远。班里人多，座位排得挤挤的，下课后，江远站起来示意出去，韩冰视若无睹，闻若未闻。他倘要硬挤出去，只消一碰到韩冰衣裳，她就会冷冰冰地说：“你干什么？”搞得江远出也不是，进也不是。实在被逼得急了，江远便从桌底下爬出去，狼狈不堪。有时候他真想照韩冰的腰身就是�