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最后，在全班同学的关注下，我也当众背了一下。这些学生，总是要让我当众背给他们听。也好，这也是激励他们的好机会，我自然抖擞精神，不让他们失望。我没有用最快的速度背，但是我尽量把每个单词的音发准，发饱满，发大声。我预感到学生们接下来的困难会很大，我在暗暗地降低时间的标准。我全部背完，有学生帮我记时，用了３５秒。
“杀手老师”（1）
六月十五日 星期二
昨天就有几个学生生病没有来。今天，两名同学依然没有来，他们还在家里。
我终于知道我得的是热伤风，昨天晚上我的症状与冬天的感冒完全是一样的，鼻子不通，还不停地流水。但是仅仅过了一夜，就基本好了，也并没有吃什么药。看来我的身体抵抗力还是足够强的。
上午，学校组织部分教师去浦东新区献血中心验血。每个单位都有献血指标，我们学校被分配了６个名额，我正好轮到今年献血。献血之前先要去验血，因为不是每个人的血都是合格的。上车的时候，我拿了新概念的英语书，在车上或排队等候的时间，完全可以利用。
献血中心的人不是很多，由于是专门验血采血的地方，不是医院，所以我们几乎没有花很多时间排队等候，量血压、检查内脏、抽血，整个过程很快就结束了。车上的人先抱怨为什么这次又轮到他们献血，又抱怨学校对献血者的补贴等福利太少，我则是悄悄地背书。车子回到学校的时候，我又背出了一篇新的课文。
回来之后便抓紧时间批改日记。由于有了星期一一天在学校的适应，加上我昨天的思想工作，星期二的日记好了很多。首先改到项王的日记，项王倒也实话实说：
今天中午老师利用自修课时间和我们谈了一会儿，我觉得老师讲的话很有道理，其实几天不打篮球，我们也不会怎么样，我们也不会损失什么，可是一旦少了一会儿背书时间，我们有可能就会少背一篇课文。我是个经不起诱惑的人，如果把大部分时间都拿去玩的话，那就难以想像今后的我会是什么样子，所以我十分赞同老师的话，大家都应该静下来学习了，只有这样才能学好，做好任何事情，必须这样，我才能进步。我没时间了，我要抓紧了！
谢舒青的日记总是很深刻，每一次我的讲话她都会有自己独到的理解：
今天，万老师因为我们不肯下苦功夫背书而批评了我们缺乏艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。毋庸置疑，来到平和读书的学生家庭都是宽裕富足的。不管是不是独生子女，家中一定有人将我们视为心头肉。在当代中国的大环境下，上述家庭的小环境下，我们这群孩子不说个个是被娇纵惯了的，也是在蜜糖里浸泡而成的。但是，我们又接受了良好的教育，脑袋里的大道理一套一套的，明白娇生惯养的可耻之处与吃苦耐劳的可取之处，于是就将“娇生惯养”的习性深深地藏了起来，可毕竟这种习性仍旧存在着，以至每周回到家里就“复发”一次。
我们很多人都贪图过奢华享乐、游手好闲的舒服日子，却没有从本质上认识这对于我们的成长有多大的阻碍。有的人认为现在过上了富裕的生活，艰苦奋斗也就是那种守着清规戒律刻意让自己吃苦的行为根本就是形式的、多余无用的。可我认为，艰苦奋斗是一种精神，任何事业的建立与理想的实现都离不开它。建国兴国需要它，我们的学习生活更需要它。就拿我们背书来说吧，每天坚持不看电视不吃零食完成目标中的背诵篇目也可以看作是艰苦奋斗精神的体现。有时你认为现在少玩了是一种吃亏，可实际上当艰苦奋斗成为一种习惯时，你就会得到许多许多乐趣，挑战自我的乐趣。
邢菁菁平时不言不语，可是写出来的周记也让人感动：
时间已经过了一大半了，但离目标还很远，怎么办呢？我认真计划着一天要背的篇目。正在这时，老师走进教室，我看着老师在背书名单上部分同学名字旁贴上黄圆圈，感到好奇，我便凑上前去，这才得知，老师是为了提醒我们时间快到了，我们想要达到目标已经有些危险了。“同学们，这是你们进ＩＢ班之前的准备，如果一开始就是失败的，一开始就认输，那么以后的学习也不会是成功的。希望大家下定决心，人要有志气。”听着老师这番话，我又想到了老师曾对我们Ｂ班同学寄予莫大的希望，老师曾期望我们像Ａ班同学那样背得流利，背得准确。我想Ａ班、Ｂ班同学的差异只是基础知识的差异，并非做人上的差异，我们同样可以做得像Ａ班同学一样好，只要有恒心有志气有毅力，没有克服不了的困难。
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“杀手老师”（2）
从前有一个人追求太阳，他一直追着太阳跑，就在人生的最后关头，他发现太阳是追不上的，但当他回头的一霎那，他却发现他已经留下了一串深深的脚印，他努力不懈地追求太阳已经把别人远远地甩在了后面。
人活着就是为了争一口气，为自己的目标、理想倾注一生，当一个人为自己的目标不懈努力奋斗，并不惜牺牲自己的一切时，他将是不可战胜的。我想我们的一生就是中不断突破一个个的小目标，不断克服一个个的困难中度过的。
在接下来的时间内，我愿不懈努力，不达目的誓不罢休，不断朝自己抵抗力最大的方向努力，在这美丽的季节里绝不留下任何遗憾。
邢菁菁这篇周记里的“追日”的故事真的是写到我心里去了。古人云：“取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其下”，其实我当时鼓励同学定高一点的目标就是这个道理，一个月下来，即使他没有完成目标，但是通过努力，他毕竟也取得了不小的成绩。学生的悟性是无穷的，我又一次深深地体会到了这个道理。
叶子丹对“黄牌警告”作了一番自我反思，其中总结出的自己背书的问题带有很大的普遍性：
今天全班许多人都被贴上了黄旗，我也是其中一个。在难受的同时，我开始了反思，我和别人都是从第一天从第一篇开始背的，大家的时间都是一样的，一天二十四小时，为什么他们能背那么多篇，而我却不能呢？首先，我没有很好地利用好时间，那些背得好的人都是见缝插针，一有空闲就开始背书，时间积少成多就可以背很多课文了；其次，我背书的时候注意力不够集中，有的时候会开小差，这样背书的速度会慢很多；再次，我没有经常复习，好不容易背出的课文很容易就会被遗忘。了解了自己的不足之处，我就要去改进。我给自己定了一个目标，每天背２－３篇课文，一定要背完，相信只要利用好时间，并集中注意力，目标应该可以实现。
改到苏艳艳的日记，我觉得很欣慰，因为我通过抓小组促个人的做法在她们组收到了明显效果：
今天，万老师在我的名字旁边贴了一张黄色警告牌，我心头一惊，才发觉时间已经过半，但我背出的篇目还没有达到一半。心头不禁一急：我能够完成任务吗？掐指一算，只要我每天坚持背４篇课文，还是有希望超越目标的。可是我能够坚持下来吗？正当我怀疑自己、失去自信之时，万老师给我“打了一针”，他今天下午宣布了一条新规定：只要小组名次排在前６名，那么若组中有组员没有完成目标，也就一笔勾销。这给了我莫大的动力。我们全组组员都在计算着各自要如何才能让我们挤进前６名，最后决定一人一天背４篇。让总篇数达到２８０篇，这样我们就有希望了。有了新目标，我晚自修为了不让自己睡着，更为了提高背书效率，便到教室后面，自己苦背。背了３篇后，我感到喉咙仿佛在冒烟，口干舌燥，再加上我的喉咙又不舒服，那感觉只可自身体会，表达不出，原本想明天自修课背的，可是一想到习晓惠的日记，我再次把课本拿了出来，我不能输给她（最起码也要和她同步），更不能输给自己！最后，我也圆满完成了今天的任务。
通过努力取得进步的同学还有很多，比如狄依然：
不知为什么，今天变得特别努力（当然，这只是和以前相比），一下子背了４篇课文。虽然只是险险过关，但明天再复习一下就会好很多了。背完课文后，我稍稍算了一下，只要这个星期坚持每天背４篇课文，那么到了这个星期五落下的进度就能够补上了。呵呵……
再比如郝志远，他曾经自称背书奇慢：
以前要背书时，先要坐好心理准备，然后清除私心杂念，经过十多分钟的“热身”，才会渐渐进入背诵的状态。今天中午，我拿起书背了起来，背完一篇，发现比平时少用了２０分钟，我思前想后：这篇文章也并不简单，我又没运用什么新技巧，怎么快了这么多。最后，我发现，当我刚拿起书就进入了学习状态，把“热身”的时间都省去了，背书已成了一种习惯。我想，要想快乐地生活也应养成各种习惯，做一件事马上进入最佳状态，比如一上床就马上入睡，早上起床时间一到便起来，让习惯成自然，做起事来便不觉烦，甚至成为享受了。
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“杀手老师”（3）
还有辛无畏，他的日记让我想起了很多事情：
也许是因为今天生病，有几分热度，上课时总不能集中注意力，老想打瞌睡。知道晚自修还不能进入状态，一点也不想背课文，便与身边的同学讲起话来。万老师注意了我好几次，我也知道，只是自己还是不能集中注意力。后来，老师忍无可忍，叫我到讲台前面自己站着背，我这才认真开始背书。完成了老师的要求后我回到座位继续背，发觉有了点背书的感觉，于是我便趁热打铁，继续背书，最后，我恍然大悟，我本以为是自己生病的缘故，才不能好好背书，其实不然，我只是没有坚定的意志力，没有要求自己去背书。注意力能否集中是由自己决定的，与生病没有多大关系，其实想想，这也正是一个锻炼自己意志力的好机会。这次，我没有战胜自己，下一次，我会努力去赢得胜利！
辛无畏是一名Ｂ班的不太自觉的学生，昨天一天我都注意到他不太能静下心来背书，到了晚自修，他仍然没什么进步，还是不停地和同桌吴圣讲话。这期间，我曾无数次注视过他，每一次他注意到我犀利的目光，就把脑袋低下去，装作背书的样子，但是过了一会儿，观察到我不再看他，又故态复萌。我当时确实有点忍无可忍，这一点他写得倒是非常逼真。我叫了一声，辛无畏！到前面来背书。他一句话不敢说，脸稍微有些红，自知理亏。我对他倒也客气，自从项王那件事之后，我已经不太对他们发火了。我指着辛无畏正在背的一篇课文对他说，把这篇背熟了就自己回去。辛无畏果然不久就回去了，于是就有了这篇日记。
记得刚刚开始工作时，我曾是一个非常温和的教师，那时候学生对我的评价是“这个老师简直太好了！”正因为对不守纪律的学生也太好了，