的，大问题解决了，在今年年内都回去。
（四）各种革命组织，在学校表现更突出。经过半年多的革命运动，阵容更分明了。对学校领导、工作组、上级党委有意见的是多数，但观点不一定相同。一些观点一致的，志同道合的在一起，形成许多革命组织。有的激进，有的缓和，有的进步，有的保守。但应该有个大的前提，不管在学校、工厂、企业事业单位，都是要接受党的领导，接受毛泽东思想，按十六条规定办事。没有这个大前提，就不是革命的组织。是反革命的组织。资产阶级党派，如民主党派，也必须接受党的领导，拥护社会主义。在学生的组织中大部分是革命的。有的组织受到学校前党委、工作组的摧残围攻等迫害，这样的组织经过半年多的斗争，坚定起来了，经过考验成为左派。有的偏于保守，批评不够，保守派受蒙蔽，责任在于领导，不在于群众。彼此之间有意见，学生斗学生，工人斗学生，工人斗工人，责任都在领导。根据北京和其它地方的调查，这些斗争，都是领导挑起来的。一些学校、机关党委、工作组受到批判，他们就找支持他们的一部分群众保护他，甚至围攻批评他的群众。这样的责任在那里呢？我们肯定，不断地肯定，责任在于领导。外来师生去串联，支持学生批评党政领导是合理的。当然有些把口号提得过激一些。没有调查，不可能提得很恰当。例如：到一个地方，炮轰××省委，火烧××省委，其实也不是真正的炮轰、火烧，就是要考验考验你嘛！如果你有路线错误，承认错误就是嘛！如果没有，学生总是讲理的。首先要欢迎批评，听取群众的意见，支持群众，不要和群众对立。特别是外地师生，一到就和他们对立，就尖锐起来了。批评的激烈一些，尖锐一些，这很好，对你是一个考验。要支持左派，说服保守派，在马列主义、毛泽东思想的基础上团结起来。现在到了一个总结经验的时候。这么多组织团结起来，这种可能性是存在的。现在的运动发展到工厂和农村，这很好。这就需要革命师生向工农群众学习，作调查研究，学习毛主席著作，作社会调查，进行阶级分析。到机关、工厂、农村中也应该如此，也只有这样，使这个革命路线，阶级路线，才能掌握得好；只有这样，才能支持左派，巩固和发展左派，团结大多数；才能把一小撮最顽固不化的孤立起来，达到十六条和二十三条所提出的团结百分之九十五以上的群众，百分之九十五以上的干部。这是运动发展的目的，把百分之一、二、三孤立起来，放到运动后期处理。团结──斗争──团结，这是主要的任务。
（五）斗争方式和工作方法。关于斗争方式，十六条上讲了，要文斗，不要武斗。后来林彪同志在八月卅一日的讲话中讲得很清楚，对斗争那些党内走资本主义道路的当权派和没有改造好的地、富、反、坏、右也要文斗，不要武斗。因为武斗只能触及皮肉，不能触及他们的灵魂。只能文斗，不能动手打人，对于同学们自己更不能用武斗了。尽管这么说，《人民日报》又根据林彪同志的讲话写了社论，要文斗不要武斗。十二月九日“关于工业企业十条”中就有一条要坚持文斗，不要武斗。但某些地方的武斗没有肃清，个别地方有发展，北京在中学里打人的现象并没有停止。对他们的所谓黑帮，甚至对自己的同学，自己认为不满意的就打，而且不是一般地打。因此，中央批准了北京市委的一个通告，严禁抓人、打人、私设拘留所。这次我们对西城、东城区等纠察队几个打人的地方拘留了几个人，在别的地方也拘留了几个人。因为他们不但打人，还做了许多违法乱纪的事，应该用专政的工具拘留他们，对他们专政，由公安机关审问他，要他们承认错误，教育他们，改造他们。运动进行了半年，但是还有这样的事情，这是不允许的。对这些严重违法乱纪的人，必须斗争，必须打击。不反对这些人，就要影响我们的斗争，革命发展受到阻力，革命群众受到打击，歪风邪气得到滋长。在学校中要树立一个良好的风气。在毛泽东思想的基础上团结起来，允许求同存异，保留意见，实行大民主。只有在毛主席领导的无产阶级专政的国家才有这样的大民主。当然与民主相联系还有集中罗！斗争方式如果在运动初期不很好地提倡，对打人的现象视而不管，那就会出现一种恐怖气氛，不利于运动。过去压制群众，压制左派，造成了一些恐怖的现象。如果让违法乱纪、打人的现象继续下去，还会造成恐怖气氛。现在范围还不太大，但是很不好。请大家放心，我们拘留他们，主要是教育他们、改造他们。因为他们是青年，我们还是以教育为主。
工作方法也一样。我们的工作方法，十六条上已经讲了，革命只能靠自己，不能有任何包办代替。一个学校、一个工厂，领导与群众之间的问题要有群众自己解决。应该争取多数，以少数说服多数需要一个过程，不能把矛盾上交，中央没有这么一个庞大的机关，没有那么多人。拿学校来说，中央只能抓一两个典型试点。你们到北京来向中央告状，同时到北京观光。革命要在本地解决革命才能发展，因为你们斗争的对象在本地。
你们最关心的问题是罢官，或者叫停职反省，你们以为这样问题就解决了，其实并没有解决。因为领导犯错误不是偶然的。十几年老习惯了，群众起来了就是要压。他们在机关、学校、工厂做领导工作很多年，一定要在本地经过长期地斗争才能纠正错误、改正错误。当然有少数一开始就改了的，也有少数坚持不改的，两头小，中间大。有的愿意改的要给机会，在本地斗批改，给他们改正错误的机会。如果罢了官，他到一边休息去了，倒轻松了。如你们要罢官，中央一答应就完了，不是就算罢了吗？但中央要查清楚，证明他是非罢不可。同时经过中央来罢，使他们改正错误的机会少了。在当地经过斗争，使少数变多数，说服多数。少数变多数，是斗争出来的，而不是根据中央决定来造声势，中央决定可能造成一定的声势，但不巩固。
所以工作方法很重要。矛头要指向领导，矛盾要在当地解决。一个工厂、一个学校把自己的问题解决了，新的问题又出来了，新的主张开始又是少数，就要再去说服多数，争取多数，做艰苦的工作。这种触及灵魂的工作，要在长期斗争中锻炼。因此，希望你们在会见以后，原则问题谈了，具体问题带回去解决。再给省委，市委一次改正错误的机会，考验他们。而被邀来的各地领导同志，照你们的说法是揪来的，要下决心，在斗争游泳过去，接受批评，向群众学习，改正错误，有多少改正多少，要破私立公。对群众运动只能站在群众当中，不能站在外面，更不能站在对面。不管他年纪多大，资格多老，这次运动对大家来说都是新的，这些包袱都是从“私”字、“旧”字来的。我们从旧社会带来的东西舍不得丢掉，私心杂念舍不得丢掉，是关系到走资本主义还是走社会主义，关系到我国和世界革命的前途。
所以，我们这次无产阶级文化大革命规定的任务都要实现。我们的伟大领袖也健在，我们一定要把运动搞深搞透。
你们和一些领导一起来了。你们叫做“揪出来的”。我们希望你们能在本地解决问题。我们不希望你们把那些领导都带到北京。全国这么大，不可能都在北京解决。结果浪费人，浪费钱，对于我们勤俭建国的方针不利。今天已经十九号了，一九六七年就要到来了，希望你们带着这些精神回去过个革命的新年！
伟大的无产阶级文化大革命万岁！
伟大的无产阶级专政万岁！
伟大的毛泽东思想万岁！
我们伟大的领袖毛主席万岁！万岁！万万岁！ 102） 周恩来接见江西省联合赴京控告团全体代表时的讲话
周恩来
1966。12。19
你们是从江西老区根据地来的同志们、同学们，我们离开你们三十二年了。一九三四年离开你们的，现在又见到你们。我们想念着江西，想念着富有革命传统的老根据地的人民！（鼓掌，呼口号）
正是我们离开你们这么久，虽然我们到过江西南昌、庐山，但是很少有这个机会和南昌的、景德镇的、乐平的，以及其它地方的，以及杭州的，和这些同志见面。另外，借这个机会我想回忆一下，我们都应该回忆这个三十二年。如果讲到一九二七年南昌“八·一”起义和建立井岗山根据地算起的话，就快四十年了，仅仅差一年。
这四十年的革命道路是难忘的，是曲折的，不是一条平坦的道路。正如毛主席说的，中国革命是一条曲折的道路。在毛泽东思想指引下，从胜利，经过一些挫折，经过一些失败，又走向胜利；然后经过一些挫折，取得经验，又取得新的胜利！这样子经过武装斗争二十二年，取得全国的胜利，进入北京。如果没有毛主席和毛主席武装斗争的火炬，在井岗山高高举起第一根火炬，就没有今天。所以，我们感谢毛主席，也感谢江西人民！
（鼓掌，呼口号，众喊：总理请坐下。总理说：我喜欢站着讲，谢谢你们。）从我们四十年艰苦的日子，先经过了二十二年，后又十七年，共三十九个年头，差一年就四十年。我们回忆这个光荣的历史，在座的有的是四十年前出生的，也可能大多数是在这四十年当中出生的。不管是在四十年前或四十年当中出生的，我们都是江西劳动人民的血汗抚育大的。我们现在享受革命果实，我们应该饮水不忘本！我们想想，正好我们面对着毛主席这两句话，毛主席亲笔写的刻在江西厅上的，就是 〃 发扬革命传统，争取更大光荣 〃 。正好用这句话来勉励江西的同志、江西的同学、江西的工友。你们想想，你们要无愧于我们跟着毛主席，无愧于江西的劳动人民，无愧于江西的革命学生，无愧于江西的革命干部。你们都应该想想应该怎样无愧于这些。“八·一”南昌起义，人数开始很少，但是由于领导，其中我就是一个，没有负到责任，在领导战争中犯了错误，没有能在江西站住脚，到广东去，到海口就失败了。就在那个时候，朱德同志、陈毅同志、林彪同志等人留在一起，会师到江西，跟着毛主席秋收起义的部队，会师在井岗山，由毛主席高举这个革命的火炬，今天成了强大的人民解放军武装力量。这四十年的经历是值得我们深思的。
在这段斗争中，毛主席总结了三个法宝：一个法宝，就是马克思列宁主义，也就是毛泽东思想武装起来的党，领导我们革命，就是主席语录的第一段的第一句话；第二，党所领导的人民军队；第三，党所领导的统一战线。有这三个法宝，就把中国的民主革命引向了胜利！所以，毛主席在《论人民民主专政》里总结了三条经验。我们相信，你们懂得领导革命，信任群众，信任党的道理。要有党的领导，当然，咱们是相信，尤其是毛主席领导的。
今天，你们把江西问题摆在党中央的面前，就是江西省委犯了执行资产阶级反动路线的错误。究竟是谁引起的？这条错误路