《2006年中国最佳科幻小说集》

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2006年中国最佳科幻小说集- 第8节


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  “这么窝囊,还混什么混?”

  “我是新来的,总得慢慢练嘛。”那人比划了几个动作,亮出一堆数据示意。

  “知道我可以杀了你吗?”

  “别别别!”对方连忙求饶,“我猜您这么高级别的,肯定是靠虚拟挣出的身家,可我是靠在外面练的。”

  “练?就这么练?”所谓“练”,指的就是不通过虚拟状态,而靠操纵鼠标或者键盘来加强游戏人物本领的陈旧方式,最先进的也超不过语音方式。杜晓林“查看”了对方一下,发现他果然是“练”出来的。

  “为什么不用虚拟?”

  “爸妈不给买装置啊,怕我耽误学习。”这家伙十分善谈,“我是偷着进来的,我的电脑上还同时开着平面几何的习题窗口呢。”

  在杜晓林心中生出一种奇怪的感觉。对方有父母,所以受到限制,使他有一丝快感;而对方有父母督促,同时也是关怀,又让他深感嫉妒。

  “那你游戏的钱呢?”

  “都是我省下的零花钱。”

  杜晓林动了一丝恻隐之心:“那你说怎么办?让我白白放弃这个长能力的机会?”

  “您不在乎这一点的。”

  杜晓林确实不在乎,对方这点“肉”太少了。

  “那你说怎么办?”杜晓林有一种猫玩耗子的快感,“就这么放过你?”

  “您的恩德我永生不忘。”

  “呵呵,这话对不少人说过吧。”杜晓林又举起了刀,“再说我不希望别人记住我的恩德。”

  “别杀我!千万别杀我!”对方声嘶力竭,显然没装伪造装置,但实际音量应该很小,想必是怕被隔壁的父母听见,“您让我干什么都可以!”

  “干什么都可以?”杜晓林慢慢地把刀放下,似乎真在思索,“那好,让我想想。”

  就在李可鲁向杜晓林低声哀求的时候,考试中心正在研究对后者的处理决定。

  “自从有了虚拟考试,还从没发生过这种事情,一定要严肃查处!”

  结果很快就出来了——姓名:杜晓林。处罚:该课程考试成绩取消;同时取消远程考试资格。原因:在考试中使用虚拟方法作弊。

  在这款游戏当中,每一名职业游戏者都有一块自己的独立空间,谓之“家”或“自己的世界”。在这片空间里,你可以自行设计场景,随意安排一切。当你不愿再与外界发生接触时,就可以退守家中,以主宰一切的方式继续游戏。在这里,你就是上帝。当然,你也可以邀请他人来“家”中做客,但客人唯一的选择就是遵守你的一切规则——他也不可能逾越这些规则。




无险不冒 第一卷(6)




  杜晓林的空间尤为独特,他不像有些玩家,天马行空地构想出许多现实生活中没有的场景,而是完全按照实景布置起来的世界。这个空间中出现的每一个人和每一件东西,都是外面世界真实存在的。由于杜晓林的活动只能借助轮椅,这就使得他格外珍惜这些看起来酷似真实的环境。在他看来,这些环境就是他对外面世界的理解,就是他所不可能具备的某些行为的延伸。

  杜晓林放走李可鲁之后,急忙返回他那块并不开阔的空间。现在的“家”太小了,但杜晓林会让它再扩大一些!刚才他与李可鲁,已达成了一桩交易。

  在进入“家”门之前,杜晓林瞟了一眼门外的乌合之众。在众多的个人世界之间,总有一些孤魂野鬼般的玩家在游荡,他们一般是被剥夺了自己世界的人,或者拥有自己世界仍不甘寂寞的人,在这里明火执仗,打家劫舍,或者等待那些自以为自己世界固若金汤的人邀请他们去踢场子。

  有些人的世界是苦心经营出来的,而有些人,则是靠抢夺别人的。杜晓林在外面杀人不眨眼,但他的世界却是自己精心构造的。

  也许很快,他杜晓林就要带着一群人来自己的世界中杀人。他要眼看着自己安排好的世界,被一群黑帮毁掉。

  而他,就是这个黑帮的首领。

  3 李可鲁

  李可鲁走在前往学校的路上。午后的阳光多少有些燥热。

  “眼睛朝前。”——李可鲁就老实地目光前视。

  “往两边看看。”——李可鲁就听话地左右摆头。

  “那个是你同学吗?”杜晓林注意到李可鲁的目光在前方左侧的少女身上停留了几秒钟。

  “是。”李可鲁轻声答道。

  “离近点和她说话,来个特写。”

  于是李可鲁凑上前去,瞪大眼睛和那个女孩说话。那女孩十分惊讶,一把推开李可鲁。“干什么啊你靠这么近!”

  “好吧,联系暂时到这里。”杜晓林通过耳机告诉李可鲁,“你开着视听捕捉器,但别说话。一会儿到学校找个没人的地方我再联系你。”

  根据上次杜李之间达成的协议,李可鲁以后上学时必须携带并开启视听捕捉器(由杜晓林提供资金购买),采集他的学校场景和同学形象,以供杜晓林建造自己的世界使用。而杜晓林也不亏待李可鲁,定期为他“购置”游戏中的一些装备,并答应在合适的时候帮他筹建自己的世界。李可鲁心里清楚,杜晓林要走他那些同学的资料,绝对不会把他们当王子和公主对待,结局肯定是血光四溅,甚至可能更坏——其实这一点杜晓林早就明说了。但李可鲁安慰自己:这些不过都是虚拟的行为,无关宏旨,干脆就当不知道好了。

  假如说李可鲁的猜测就一定是杜晓林最初的想法,那显然有失公正。开始杜晓林的思路并不清晰,相反倒十分模糊,比较明确的想法只是想看看学校。杜晓林从没亲眼见过学校,那些出现在教学电影里的情形总让他觉得不够真实。自从残疾在学龄前被确诊之后,杜晓林就不得不终日自学,并通过网络考试检验成绩,因此他很想看看真实的学校是什么样子。

  李可鲁踏进校门,杜晓林的眼前豁然一亮。五彩缤纷,花的海洋,一张张笑脸扑面而来。随着铃声一响,大家带着“嗡嗡”声涌向各自的教室。但就在这时,杜晓林听到了另外一声铃响——那是来自外界的真实铃声!他腾出一只眼睛去查看,发现是考试中心的来信。他只瞟了一眼,就一下愣在了那里。

  来信告知杜晓林处理结果,而且通知他明天上午不必再参加考试。

  “我得把视听捕捉器关了,教室里有检测装置。”李可鲁不合时宜地插进话来。

  “关吧。”

  杜晓林尽量平静地说出这句话,然后趁着眼前黑下来之前,一把把屏幕弄成了血红,那些还没来得及走进教室的孩子全被染成了红色!杜晓林恨不得把屏幕都给砸了,只可惜在这个时代没得可砸,因为所谓“屏幕”只不过是空间中的一具三维投影。




无险不冒 第一卷(7)




  在通往“家”门的道路交叉口,杜晓林寻找着合适的黑帮人选。整整一个下午,他已经让“学校”的设计初具规模,人员也各自安排妥当。对于李可鲁来说,采集图像信息只是短短的一瞬,但电脑分析的时候,却可以慢条斯理地把它们一一摊开来予以清晰描绘。

  于是,在杜晓林的世界里,就出现了一所逼真的“学校”。

  但是,他马上就会把这里变成一个屠场!

  是你们逼我的!是你们逼我的!即便旁边没人,杜晓林也不肯把这话吐出口,而是在心底咬牙切齿地诅咒。

  杜晓林不想让那些追随他的黑帮分子知道这是哪里,所以他利用他的技术和手段,采取了类似绑架的方式,把他们一个个带进他的世界。那些刚刚被杜晓林纠集起来、还在松散队列里开着粗俗玩笑的家伙们,只觉得眼前白光一闪,接着就进到一个崭新的世界里,心中多少有些惊惧和恐慌。

  在他们面前,是一个脸上纵贯了一条刀疤的人。所有的人都坚信,这一定是一名出狱不久的职业罪犯。

  而他,马上就要带领他们大开杀戒了。

  第二天上班的时候,刘思桐总觉得心里有什么事情放不下。他稍微想了想,才想起是杜晓林的事。

  说实话,取消杜晓林的资格,让刘思桐的心里有些忐忑。当他发现这位杜晓林就是那名肢体残疾的少年时,他的心就更不安了。

  “也许我们应该教育和帮助他……”刘思桐不知道怎么说才好,结果话就有些生硬。

  “可这个应该由他所在社区的警察管。”方东新不以为然,“学生应该由学校来管,非学生应该由警察来管,现代社会是有良好分工的。”

  刘思桐苦笑一下。

  “怎么?不同意?”方东新问道。

  “不是,我想起我小时候了。”刘思桐解释道,“我初中毕业那年,正赶上人口高峰的末班车,高中招生十分紧张。教育部门努力了半天,还是有两万人没学上。当时全市如临大敌,市长办公会就在中招现场召开,市公安局长逼迫教育局长再想办法招个一万人左右,否则——‘你把两万未成年人都放到街上我受不了!’”

  “呵呵,那就有可能是两万候补小流氓啊。”方东新也想起当年中考时的情景,“但现在毕竟不同了。”

  玩笑开罢,刘思桐还是觉得不妥。他心想:学生由学校管,非学生由警察管,那要是中间出现空档怎么办?

  刘思桐本想亲自到警察局走一趟,查查杜晓林的情况——这些情况是保密的,教育部门无权从网络上查到,但想想还是算了,毕竟与自己无关,管得太多反而会让人奇怪和反感。

  其实刘思桐错了,假如这时他去了警察局,也许以后的历史就会得以改变,也就不会发生那些令人震惊的事件了。

  在警察局里,局长正面带愁容地召见一名部下。

  “我们刚收到一封信,但无法查出对方的真实身份,是从不使用实名制的地下网吧发来的。”局长对卢正明说,“这封信说了一个重要问题——你先看看信。”

  局长让电脑屏幕转了一个角度,卢正明开始看信,没想到越看越惊讶。里面有很多网游术语,他早年也是网游出身,所以大体能明白。现在卢正明才明白局长为什么要找他。局长小时候也玩网游,但从那以后网游又有了不小的变化。

  这封信的作者是一名十四岁的学生,他每天晚上都要登录那款名为“世界”的网游。他毕竟还在上学,因此耗时不多,也就没建立什么自己的世界。但他经常去挑别人的世界,不管成功与否,反正多些经历。

  昨晚他刚往混混市场上一站,就被人征召前往一个世界挑局。他答应的话音未落,更没来得及多问什么,就觉得眼前亮光一闪。再睁眼时他不禁在心中连声叫苦:眼前的场景如同他每天都去的学校。

  玩网游的目的之一就是为了摆脱现实,卢正明很理解这位少年的心理。据说没有一个警察爱看警匪片。




无险不冒 第一卷(8)




  这一段描写十分细致,在卢正明眼前甚至浮现出一段相当细腻的场景:

  主人公把他绑来不是让他读书,而是让他杀人。那位面带伤疤的老大一声令下,所有玩家就不由自主地挥刀扑向手无寸铁的学生!

  他也如同被牵引着的木偶一般向前冲去。他咬紧
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