《2006年中国最佳科幻小说集》

下载本书

添加书签

2006年中国最佳科幻小说集- 第9节


按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!

  他也如同被牵引着的木偶一般向前冲去。他咬紧牙关闭紧双眼勉强砍倒了两个男生之后,再睁眼时,眼前是一张如花似玉的女生的脸。

  他实在下不去手。那是他的同班同学。就算不是他的同学,他也同样下不去手。这时他身后的刀疤脸走上前来,一脚把他踢到一边,然后手起刀落……

  据这孩子说,在最后的关头,他实在不想看见那把刀落下的情形,因此他做出了一个最不需要负责的选择——他在网游里“昏”了过去。

  卢正明叹了一口气。但是信还没有完,他继续往下看。

  事后他越想越怕。不只是因为那个老大异常残忍,还因为屠杀场所和对象的诡异。那些场景和人物决不是偶然拍摄的,似乎都是刻意寻找并精心制作的。那么这个人与这所学校和这些同学有什么深仇大恨呢?

  他开始怀疑那个人是他的某个同学。就算他不是为了发泄仇怨,只是图方便才让学校做屠场同学做鱼肉,也同样相当危险。这至少说明他的心理有些异常——一个人居然能如此残忍地实施犯罪,而且这个人还就在他的身边。

  他害怕了。这就是他写这封信来的理由。

  “他没写自己是哪个学校的。”卢正明向局长诉苦,“这可增加我们的难度了。”

  “我给他回了信,请他告知身份——至少告知学校。但信被退回来了。”局长的表情有些无奈,“我相信他本来是打算告诉我们学校的,但一慌给忘了。我还在等他,也在让人尽量追踪来源。不过咱们也得想想别的办法,双管齐下。”

  卢正明知道“别的办法”指的是什么。这种事他以前常干:化装登录网游。

  “我们必须找到那个心态异常的孩子——或者是大人!”局长正色道,“这是我们的责任。”

  在局长与卢正明刚开始交谈的时候,杜晓林还在酣睡。上午他曾试着登录考试中心的网站,但被礼貌地拒绝了。他愤怒地关上电脑,蒙头重睡。时近正午,他才再次从床上爬起来。

  下午的工作依旧,学校的风景和学生的面目越来越完善了。直至黄昏时分,他才恋恋不舍地放掉李可鲁。

  新一轮屠杀马上就要开始了!




无险不冒 第二卷(1)




  4 高进民

  高进民站在讲台前,扫视着眼前明亮整洁的小巧教室,对一个老师只教这么几名学生仍有些不习惯。但无论他怎样回忆,都想不起二十年前那间低矮破旧的农家教室的模样了。

  他只隐约记得,在他上小学的时候,使用的就是那种简陋的教室。一间教室里要塞进很多不同年级的学生,高年级听课时低年级就自习;冬天的早晨要提前来生火,而雨季来临时则要用铁桶去接屋顶上滴下的脏水……那是在遥远的世纪初,尚在西部教育大投入之前。既使是在高进民升入初中之后,教学条件虽有所改善,但硬件设施和教职人员依旧匮乏,使得每一位老师都必须带很多学生。

  但是在梦里,那些场景却异常清晰:由于宿舍紧张,大部分人不得不顶着狂风暴雨走读,而住宿的学生晚上只能睡在教室;一日三餐都是就着辣椒吃糙米饭,这些糙米饭由同学从家带来,每个人都把它精心地锁进箱子……

  走出乡村小学已经很多年了,可高进民总是会不断地在梦中回到那个地方。有时候他想,假如家乡几乎没有变化,而他却离开这里到了其他城市,也许回忆起来还容易些,因为老屋依旧,风景不改。但现在的情况却是:他一天都没有离开,而环境却发生了翻天覆地的变化,让他无从忆起——没有任何可供追想的参照物了。

  之所以昨晚又会梦见童年,与这两天很投入地备课有关。今天要进入“乡土教育”一讲,他认真地重查了资料。其实按道理说他根本不用备课,他生于斯长于斯,对这里的每一块石头每一棵树木都无比熟悉。那名睁着两只大眼睛痴痴望人的农家少年仿佛昨天才刚消失,而今天的高进民已被唤作“老师”,开始讲述更大范围的历史。放心吧,那些梦境中的内容他是不会讲的,虽说它们更为具体,但显然不够全面。

  课堂上的情况远非高进民小时候那么严肃,现如今机器演示要多于教师讲述,软件的视觉效果盖过了专业人士的个人魅力。而高进民本来希望自己能强压住内心的激动,用尽量平实客观的理由阐述那些史实。

  “我们这个地区在21世纪初还只是乡级区划,四周一片荒凉。现在的宇云市,在当时也只是一个宇航基地,而且是半秘密的。”

  高进民还记得,当年——甚至更早,20世纪末——许多博士、硕士和学士陆续来到这里,从零开始建起了那座先进的宇航基地。

  “后来在莫铁地区——就是现在的莫铁市,当时还没有一个正式名称——发现了大型铁矿和铜矿,旋即发展起了一座新型城市。”

  莫铁市的建立也是经过了一番权衡的。因为当年在建造宇航基地的时候,就没把它当做一个长期项目,只是一座用于短期实验的基地,真正的发射任务很少。莫铁矿藏的发现,在客观上提前终止了宇航基地的命运,因为无论从安全方面还是其他方面而言,基本建设都会与高精尖技术有所冲突。但大规模的宇航设施还有其利用价值,大批人员也需要安置,而这些科技精英们也不含糊,居然就从头建起了一座居住型城市,而把原来的宇航基地开发成了旅游项目——这就是宇云市的由来。

  “这两座姊妹城市距离太近了,所以我们总是要一起来讲述她们。”

  高进民只部分地如愿了,其实他还有很多很多话要说,但在这样的开场白之后就必须演示了。教育心理学家告诉教师们,现在的初中孩子,注意力集中也就能持续几分钟。

  这一地区的三维地图被投放出来:

  开始是一片荒漠,只有稀稀落落三两间房屋——当然,图例没那么清楚,实际建筑的数目肯定不止个位。时间显示是2000年。不过可以注意到,在图的右上角,有一片代表宇航基地的区域,那里的建筑相对密集一些。

  演示以每分钟一年的速度进行下去,无论村落还是基地,每年都有些许变化,在宇航基地西边甚至开始兴建生活区。




无险不冒 第二卷(2)




  自2009年开始,图的左下方突然开始了大规模基本建设,真可谓一日千里。那是莫铁在动工,随之而来的生产和生活设施如雨后春笋般生长起来。

  与此同时,宇云市也开始建设,不过速度似乎没那么快。但高进民提醒同学们注意图形界面中的虚线,那表示地下建筑的建设。宇云市从一开始规划就很注意节约空间,充分利用地下设施。

  接着,莫铁市的建筑开始更新换代,不断发展就意味着不断重建。城市面积在继续扩大,同时原有建筑也在不断翻新。眼看着新一茬大厦取代旧一拨楼房,高进民感觉就像自己小时候玩过的经营类电脑游戏《模拟城市》。

  时间在一点点接近20年代,眼下的图形示意已经与挂在墙上的卫星摄影照片相当近似了——这就是现在的宇云和莫铁。

  “老师你看,它还在建呢!”一位名叫梁西锋的同学注意到左上方不起眼的时间线越过20年代,继续爬行,直朝30年代拱进。图形化的建筑也在自动更迭。

  “这是前瞻性外推。”高进民笑着说道,“这款软件有这个功能。”

  “能到什么时候?”梁西锋问。

  “应该是2049年。”其实高进民和孩子们一样具有好奇心,在家的时候就自己试过,让演示一直走到时间的有限终点。

  “要是把时间设置继续往后延长会怎么样?”梁西锋继续问,“为什么不多设定一些时间?”

  “那得继续编软件。”高进民告诉梁西锋,“别以为这种外推很简单,它需要了解和设置各方面的因素和条件。再说社会发展又不是线性的,你不能简单地按照一个城市目前的收支情况和发展速度来外推以后。能推30年已经很不简单了,再往后恐怕会有困难。”

  李可鲁本来有些心不在焉,因为他早就在网上玩过这个软件了。他的注意力主要集中在夏菲菲——那个下午曾被“特写”过的漂亮女孩——身上,对梁西锋与高老师讨论的问题充而不闻。

  “别光看女生,向他提一个问题……”

  李可鲁的耳机里突然传出声音,吓了他一大跳。他这才意识到杜晓林的存在。

  “问谁?”

  “当然是老师,还能是那姓夏的女生吗?”杜晓林恨不得给李可鲁一下。

  “高老师,这个软件考虑到灾难没有?”李可鲁几乎是下意识地重复出杜晓林的问题,“比如说洪水地震什么的?”

  “应该没有……”高进民一时有些惊讶,“这是个有关历史发展和预测的教学软件,设定比较简单,应该没考虑到突发性自然灾害的影响。虽说不是线性的,但也没有灾变奇点。”

  “既然有前瞻性外推,就该考虑这些因素吧?”

  “这个想法非常好,回头你们向制作者提个建议吧。”高进民鼓励李可鲁,“或者你们自己动手搞一个出来。”

  高进民的建议本是随口敷衍,却没想到这话给梁西锋和李可鲁他们留下了多么深刻的印象。高进民有些着急下课,是因为下一节物理课孩子们还有事要做。按照大纲要求,下节课要进行“考试模拟”。

  所谓“考试模拟”,就是按照昔日的教学方法,对孩子们来一次闭卷测验——当然,依旧要兼顾动手能力。

  作为班主任,高进民并不喜欢这种形式化的东西,在参加地区教育大纲设置时他还激烈反对过。但规矩就是规矩,全国有全国的大纲,地区有地区的大纲,学校还有学校的大纲。既然有这个要求,那就让孩子们到昔日的考场上试试吧。

  这种随堂测验并不复杂,老师只是把统一的试题直接传到每个人面前的终端上,并没有采用根据每名学生答题水平而做相应变化的“自适应随机出题法”,所以全班的考题都一样。据说物理老师的教学方式相对陈旧,考题里居然还有“默写仪器操作规程”之类的题目。

  虽说孩子们早已习惯于语音、触摸和键盘了,但手写式输入被强化写进了教学大纲。其实按照高进民近乎赌气的逻辑,有本事咱就真刀真枪地练,连屏幕都别用,用纸的。




无险不冒 第二卷(3)




  说起当年中国东西部的发展差距,不外乎知识差距、信息差距、教育差距、技术差距和体制差距。而现在看来,教育差距虽说还存在,但至少不是在拉大而是在缩小——所有投资全部来自中央财政拨款;而所谓信息差距,在“缩小数字鸿沟——西部行动”计划进行了十年之后,则被缩得更小。

  ——结果有些孩子就已经握不住笔了。

  考题本身并不难,李可鲁很快就“写”出了全部答案,开始不老实地在椅子上左右挪动屁股。假如全方位监视器是一具有情感的机器,就会制止他的这种行为;可机器依旧终于职守,没有理睬他的情绪。

  但夏菲菲却来理睬李可鲁了。如临大敌的测验还是
小提示:按 回车 [Enter] 键 返回书目,按 ← 键 返回上一页, 按 → 键 进入下一页。 赞一下 添加书签加入书架