班主任工作漫谈- 第49节

　　同学们分成小组在这广阔的大平原上，选择着春姑娘最早落脚的地点：向阳坡上，大树根下，枯草较厚的地方……

　　春天的草不那么容易发现，向阳坡上，雪已化了，但看上去，枯草灰秃秃的。同学们嚷：〃连向阳坡地都没有。〃我说：〃你俯下身子，扒开上面覆盖着的荒草，看地面有什么。〃

　　　〃啊！真的，真的有好几棵嫩绿柔弱的小草，太细了，太嫩了，还没有北京粉丝粗呢！〃

　　　〃量一量，有多高？〃

　　　〃有5厘米高！〃

　　　〃我的有8厘米高！〃

　　　〃我挖到的这棵，露出地面部分就有11厘米。〃

　　大家好羡慕，围过来量，真的有11厘米。

　　扒开厚厚的积雪，有的同学又发现了野菜：〃这片地野菜真多，一棵连一棵，在雪下面，它们也不怕冷。〃〃这野菜叫什么名字呢？叶子像小菠菜，形状又像荠菜。〃〃这棵野菜长得这么舒展大方，叶片展开着，直径都有6厘米了。〃

　　春天，你果然在人们不知不觉之中，走到我们身边来了。

　　神奇的大自然给了学生们以知识和获取知识的乐趣。

　　大家发现了生命，忘记了零下18℃的严寒。同学们的目光从地面移到高处，看那柳树的细枝条，怎样在风中柔柔地摆着。再一细看，枝条上已经鼓起了芽苞，同学们真佩服它的生命力：夜里是零下20多度，柳条那细得像粉丝一样的身躯，竟然不被冻僵冻硬，那里的营养输送线照样工作着，畅通着！

　　同学们小心翼翼地用铁铲和小刀掘出了嫩嫩的小草，如获至宝，放在塑料袋里，准备带给更多的人以春的喜悦。还有绿的紫的野菜，回去好让爸爸妈妈弟弟妹妹们看个新鲜。

　　任勇同学手里捧着的那棵野菜是连根挖出来的，根部竟有40厘米长，他着实费了一番大工夫，小心翼翼地如掘人参，不伤根须，好像这样挖出的才是春天最完整的标志。

　　更有趣的是康井利和王良，他们每个人发现了一条金鱼，不过是冻僵在冰块里的，他们连冰块一起拿来了。晶莹透明的冰块里，镶嵌着一条好像沉睡着的橘红色的金鱼，如同大块琥珀一样，大家羡慕得厉害。

　　1988年2月4日，我担任市里高级教师的评审委员，紧张地躲在市郊的招待所参加评审工作，中午我猛然想到今天是立春，不能组织同学们去野外寻找绿色生命了，我感到深深的遗憾。评审结束后，我见到同学们谈起这件事，同学们说：〃那天我们自己组织到野外去了，挖的野草野菜比去年还多！〃

　　1991年的春天我领着两个班的146名学生，在学校集合，满怀对春的渴望，冒着严寒，冲向冰雪覆盖的原野。

　　1992年2月4日恰逢大年初一，春节、立春，双春双节，家家团聚，我自然没能去召集学生来校，没能领着大家去寻找春天。

　　我愿领着学生去找，是愿看到学生那在冰雪中发现嫩草的惊奇的表情，愿看学生从顽强的小草身上汲取了力量，在寒冷中跑得满头冒着热气的欢喜神情，更愿意看富有生活真实、充满活力的一篇篇以《春天的踪迹》为题的文章。

　　十　摸　鱼

　　国庆节放假，应同学们的要求大家又去旅游。

　　向西我们去过谷家，去过20里开外的陆家。

　　向南我们经常去双台河，去河南。

　　向东去过大闸。

　　我们盘山县城的北面有什么好玩的去处呢？同学们感觉是个谜，我感觉也是个谜。当然更远的北面去过闾山，再远呢，是沈阳，是长春。距离我们十几里、二十几里地的北面是什么呢？同学们说是城郊乡，是曙光农场。曙光农场是什么样子的，同学们不知道，我也不知道。

　　于是我们决定，向北走。怎么走？沿着铁路走。

　　铁路边很窄，只能走一人，我们的队伍便显得格外长，班长张筠跑前跑后地组织着队伍。突然队伍大乱起来，有的往后跑，有的往前冲，原来，路边上有一条蛇，有的女同学有生以来第一次看到，吓得乱跑，胆大的男同学便跑去追那蛇。

　　又到了一条河边，男同学嚷着要去游泳。在双台河，在六里河，我都组织过学生游泳，请几名水性好的，探好了一个深浅适度的安全的范围，请同学们分成组，每组下去15个人，岸上的同学分别看着水下面的人。我坐在岸边，哪名同学发生不测，立即向我报告，我便可下水去救上来。我在大江大海里游过，便觉得救学生毫不费力。但多次组织，还没有过一次有人呼救的事情发生。

　　见了河，爱游泳的同学又要下去游，我说：〃现在已是中秋，水凉了，弄不好，会感冒。〃可他们非去不可。我便让队伍停下来，到河滩上休息，然后找了几名水性好的同学：〃你们下去探一探河的深浅。〃

　　他们下河，走到河对岸，大家一看都笑了，最深的地方才没到膝盖，这怎么能游泳呢？回来以后，他们中的一名同学手里拿着一条鱼，说：〃这河里鱼可多了，直碰腿肚子！〃

　　　〃老师，那咱们下河摸鱼吧！〃

　　我又让几名同学再往河的上游、下游探探，果然没有深的地方，便说：〃有兴趣的可以去摸！〃

　　刚说完，男同学便一个接一个地跳下河。不一会，鱼便接二连三地被扔上岸。刚开始，女同学还对在岸上捡鱼的工作挺满足，后来，班长张筠、文娱委员林华也跳下水去摸鱼，这下子，大家都下去了，摸到鱼也不再往岸上扔，都想比一比想超过别人，都装进了自己的塑料袋，大家都成了单干户。

　　河里鱼果然多，连从来没有摸过鱼的同学都摸到了两三条，只是鱼都不大，有鲫鱼，有鲢鱼，有泥鳅，最多的是一种叫lēｎ？弈鲅的鱼，我不知学名怎么叫，同学们都这样称呼。

　　我突然想到，这是一次特殊的观察机会，该引导大家写一篇作文，便喊：〃同学们注意！咱们回去以后要写一篇作文，题目是《摸鱼》，请同学们一定认真摸，认真体验。听清楚了吗？〃〃听清楚了！〃

　　摸的鱼不大，最大的一条有三四两，一般都是半尺左右的lēｎ？弈鲅。看看天不早了，我们还要赶路，大家上了岸，将鱼集中在几个塑料袋里，一共有十多斤吧！

　　队伍再向前到了曙光农场，在一个宽阔的大货场上，大家提出休息。于是我们围成一圈，玩盲人抓跛子的游戏：把一名同学的眼睛蒙住，再把另一名同学的双腿绑住，跛子跳，盲人捉。同学们又要搞二人三足的赛跑，又要进行猜谜比赛，在荒郊野外玩到快日落西山了，大家谁也不提回家的事，倘若夜里走小路往家赶，那可就惨了。我心里有数并不催大家，待到大家想到回家，开始为路程远着急的时候，我才说：〃附近便有一个火车站，我们赶快往车站奔，保证能赶上晚车回家。〃

　　赶到车站，我买了一张集体票，大家上了火车。全班同学集体乘火车还是第一次，有十几名同学以前串亲戚都是乘汽车，没出过太远的门，还没坐过火车呢！

　　第二天清晨，我见几名同学在食堂探头探脑，见我来了，他们跑了。原来他们把昨天摸来的鱼送到食堂，请炊事员做了给我吃，又怕我说他们，一个个都吓跑了。

　　上课了，我请同学们先口述作文《摸鱼》，再请同学们取众家之长，动手写《摸鱼》这篇文章。

　　这是同学们写得最生动、最感人的文章之一。

　　这次野游给我留下的印象是终身难忘的。　

　　十一　打　雪　仗

　　1985年冬天，云很勤快，动不动就聚在一起，然后变成雪，纷纷扬扬地飘下来。

　　放寒假了，一下雪，同学们便像听到了号令，来到学校扫雪。干活是一方面，另一面呢，大家又可以聚在一起了，别有一番情趣。

　　1月21日这天，大家刚刚扫完雪，便嚷着要到野外去玩，可惜天阴沉着脸，使人感到压抑，感到不痛快。

　　同学们一次又一次地要求到野外。我说：〃找一个和太阳关系好的同学，去和太阳商量一下，请它出来，天一晴，咱们就去。〃同学们一听乐了，都拼命朝太阳嚷着，都说自己和太阳关系不错。

　　商量了一上午，太阳也没出来。

　　同学们的耐性是有限的，到了中午，该干的事都干完了，我看大家再也忍耐不住的样子，轻轻朝野外的方向一示意，大家便飞一样地冲出了校门。

　　跑过原野，跑到双台河面上。这里〃千里冰封，万里雪飘〃，漫天皆白，银装素裹。

　　有人问：〃老师，让打雪仗不？〃

　　　〃可以！〃

　　　他们乐得蹦起来，迅速分成许多帮派，胡乱打起来。徐建峰举起雪团，要打还不打，冲着对方的刘文伟说：

　　　〃刘文伟，你笑一笑，别绷着阶级斗争脸孔，不然我们都不敢打你了。〃

　　平时不爱说笑的刘文伟，经他这么一说，刚有一点笑容从脸上飘过，七八个雪团就冲他劈头盖脸地打过来，他左躲右闪，防不胜防，被打得满头满脸是雪，老实人这时就吃了亏。

　　这也是斗智斗勇的〃战争〃。学生们的智和勇有一些就是在这广阔的生活天地中培养起来的，玩有智有勇，也会迁移到学习中去。

　　后来，我同1988年入学的学生约定，以后天下雪，只要老师能挤出时间，咱们便一起到野外打雪仗。

　　又是一个雪后初晴的日子，下午活动课大家排队出发了。几个好战分子早已控制不住激情，离冰河还好远就狂奔起来，边跑，边滚，边打。

　　一些文静的同学问：〃老师，不打雪仗，堆雪人行不行？〃〃当然可以。〃

　　想了解学生的性格，最好是在这种无拘无束、自由自在的玩乐中。

　　那些精力充沛、性格外向的同学打雪仗的时候为了刺激自己，便到处挑战，四面树敌。实在被打得狼狈不堪，抵挡不住了，便跑到我身边，拉住我当作掩体，对手们看在我的面上暂时饶恕了他们。

　　文静的孩子们已经堆了六七个大雪人，高的已经有一人多高。为了使雪人显得逼真，有的学生把自己的帽子给雪人戴上，还有的给雪人围上了围脖。

　　我的疲劳融解在这雪原里，我的欢乐产生在这雪原里。一小时到了，我请身边的同学们放声高呼：〃收兵了！〃雪野里黑点、蓝点、红点，向我们这里跑来了，近了，穿着各色外套的同学们又排成一排踏上归途。

　　欢乐之后，他们会学得更积极，更自觉。　

　　十二　10×150m接力赛在河面举行

　　冬天的双台河成了一面大镜子，没下雪的时候，你踩在那厚厚的透明的冰上，往下看冰像水一样澄清透明，下面的气泡冻在冰里就像在水里往上冒一样，每向前一步，就像往深水里踏去，不由人不胆战心惊，一步一颤。这样走了一段，看看并不沉，跺跺脚，跟柏油路面一样坚实，大家喊着〃一二三〃一齐跺脚，厚厚的冰仍然没有一点反应，大家这才放了心，在上面跑起来。

　　有的跑得快的已跌了几跤。这时不知是谁来了灵感：〃老师，咱们在大河上跑接力吧！〃

　　我说：〃大河上怎么能搞接力赛，这么滑。〃

　　　〃滑才看出水平呢！不仅要跑得快，而且要跑得稳。〃

　　这一建议立即得到了大家的赞成。

　　很快便商定了比赛规则。全班5个学习小组，每