请问，11元的东西和8元东西各买了几个？
（图略）
提示：有两个未知数，但是却只有一个等式。也就是说，不用二元一次方程式就解不出来吧。。。。。。但要注意，这个个数是自然数。这是解题的关键。
解：＇夏威夷购物＇
用93减去11的倍数，如果其结果正好是8的倍数的话，就可以了。
93…11×1=82（不是8的倍数）
93…11×2=71（不是8的倍数）
93…11×3=60（不是8的倍数）
。。。。。。
依次类推，符合问题条件的是下面这种情况。
93…11×7=16（8×2=16）
答案：11元的东西有7个，八元 的有2个。
3。六重玩偶
问：下图是俄罗斯的一种民间的玩偶工艺品。其构造是：大人玩偶里面有小人玩偶，小人玩偶的里有更小的玩偶。。。。。。
有一个特产商店里出售这种六重玩偶，一整套的价格是8700日元。也可以单卖。大小玩偶的差价是300日元。（买一套的话没有折扣）
那么，请问，里面最小的那个玩偶多少钱？
（图略）
提示：用代数的思维方法来解这道题，就比较方便。
解：＇六重玩偶＇
最里面的玩偶假设用□元表示，
第二小的是□＋300，
第三小的是□＋300＋300，
。。。。。。
第六个（最大的人偶）是□＋300＋300＋300＋300＋300。
所有这些全部加起来，是□×6＋300×15=□×6 ＋ 4500
因为 上面的式子应该等于8700，
□×6＋4500=8700
□×6=4200
□=700
答案：700日元。
4。爱情与金钱是两回事
问：女人交给男人100元钱的话，两人手里有同样多的钱。男人交给女人100元钱的话，女人拥有的钱是男人的2倍。
请问，男女原来各有多少钱？
（图略）
提示：用二元方程式可以解答。不过稍微动动脑筋也可以默算出来。
解：＇爱情与金钱是两回事＇
即使不列方程式，而以两人手中钱数相等（女人向男人交100元钱的状态）为前提（男人向女人交200元钱的话，女人手中的钱是男人的2倍）考虑，就可以了。
我们可以这样猜，两人各有100元、200元。。。。。。猜到600元 的时候，就有眉目了。
因此结果就是男人从600元里面拿出100元返还给女人，即女人有700元，男人有500元。
答案：女人700元，男人500元。
5。公平？的分担
问：师哥对师弟A和B说：“今天到我家喝酒吧，我家有两瓶红酒。小A你是爱喝酒的人，你就带三瓶相同的红酒来吧。小B你就带5000日元的酒钱过来吧。”
三个人喝5瓶红酒，每人喝相同的量。每人喝的部分正好相当于5000日元。
师哥对师弟们说：“那么，我和小A把小B的钱分一下就公平了吧。我们提供的都是现成的酒，所以我分2000日元，小A分3000日元就没问题了。”
这种分配公平吗？不公平的话，那是谁占了多少便宜呢？（批发价格和零售价格的差额不考虑）
（图略）
解：＇公平？的分担＇
为了方便计算，我们假设一瓶红酒可以装3杯，5瓶共有15杯。3个人分的话是每人5杯。
师哥准备了2瓶酒（6杯）但喝了5杯，实际上他只提供了1杯。小A准备了3瓶（9杯）但也只喝了5杯，所以说他实际上提供了4杯。因此小B的5000日元应该按1：4的比例分配。也就是说，师哥1000日元，小A4000日元就对了。
答案：不公平。师哥多得了1000日元。
6。零钱无用
问：有1000日元的纸币两张，500日元的硬币3枚，10日元的硬币2枚。在不允许找零钱的情况下，这些钱可以买多少组不同金额的东西呢？（消费税不考虑）
（图略）
解：＇零钱无用＇
首先，我们不考虑十位上的数（换句话说，10日元硬币）。
100日元的纸币2枚和500日元的硬币3枚能组成的金额是500日元 ～3500日元。以500日元为基准，也就是说，有7组。
对以上每组来说，十位可以是0，或者是1，或者是2，共有3种可能。
所以7×3=21（组）
除此之外，再加上“单独的10日元”和“单独的20日元”的情况，共计21＋2=23（组）
答案：23组。
7。令人怀念的存钱罐
问：收拾屋子的时候，突然发现了小时候的一个存钱罐。摔开一看，里面有1日元、5日元、10日元的共10枚硬币，共计40日元。请问，每种硬币有几枚？
（图略）
提示：1日元、5日元、10日元的至少各有一枚吧。
解：＇令人怀念的存钱罐＇
三种不同硬币至少各有一枚，这种情况下共计是16日元（1日元＋5日元＋10日元）
从10枚40日元里减掉它们，就是7枚24日元。假设这7枚都是1日元的硬币，也就是7日元，那么24日元里面就少了17日元。
分别把1日元用5日元和10日元互换，就是说把多4日元和多9日元组合起来，以拼凑出那17日元。
这种组合只能是 4日元＋4日元＋9日元
就是说，把两枚一日元的换成5日元，再把1枚1日元的换成10日元。
答案：1日元5枚，5日元3枚，10日元2枚。
8。 ＇5日元和1日元的邂逅＇
问：如图1所示，5日元和1日元硬币各3枚在大街上碰面了。怎样巧妙地移动才能形成像图2那样的排列呢？
注意：请按以下规则移动。
①自己前面如果有空位的话，就可以向前移动到空位。
②前面有对方的硬币，并且对方硬币的前面有空位的话，可以跳过对方硬币进入那个空位。
③不能跳过与自己相同的硬币。
④不能跳过两个以上的硬币。
⑤不能后退。
图略
解：＇5日元和1日元的邂逅＇
象下面那样移动即可。（只用数字来表示）（图略）
答案：（略）
第二部分第2节
9。 5日元和7日元
问：有若干5日元和7日元邮票，把它们无论怎样组合，也不可能出现8日元和9日元的情况。
在这种不可能出现的金额里面，最高金额是多少日元？（图略）
提示：5日元和7日元组合不能形成的金额应该是5和7的倍数以外的数。明白这一点，是解题的前提。
解：＇5日元和7日元＇
先用下面这样的5行来考虑。
1 6 11 16 21 26 。。。。。。
2 7 12 17 22 27。。。。。。
3 8 13 18 23 28。。。。。。
4 9 14 19 24 29。。。。。。
5 10 15 20 25 30。。。。。。
如果能凑成某种金额的话，那么在行中那个数字右边的数字也肯定可以。只要不断的加5日元就可以了。例如，可以组成19日元，在此基础上再加5日元，就可以组成24日元。再加的话就是29日元。这样无穷无尽。
也就是说，我们可以从1日元、2日元开始，一个个的实验。能组成的数字用（）圈起来，每一段里至少有一个。那么从那个数字之后的数字都可以组成了，就不必再一个一个的去试了。
1 6 11 16 （ 21） （ 26） 。。。。。。
2 （7） （12 ）（17） （ 22） （ 27）。。。。。。
3 8 13 18 23 （28）。。。。。。
4 9 （14） （ 19） （ 24） （29）。。。。。。
（5）（ 10）（ 15） （ 20）（ 25） （ 30）。。。。。。
答案：23日元。
第四篇 扑克篇
令人爱不释手的
直觉型智力测验
《扑克篇》的功能
突然间，“扑克”变成了一种日式英语词。那么，日语里的“扑克”
一词相对应的英语词是哪一个呢？应该是“playing card”或者是“card”。
在第四篇里来挑战一下意义上有所扩大的扑克智力测验吧。
这种题不需要烦琐的计算，但需要灵感、联想等等。进一步说，也多少
包含了一些“求知欲”的要素。。。。。。
这种“求知欲”简单的说就是对“知识、一般的教养”的获取。也可以通俗的说是一门“所谓的杂学。”
无论是知识还是杂学，都需要日常生活中的一定程度的洞察力。
1。喜欢翘尾巴的八
问：在日本，汉字的“八”的形状被说成是“翘尾巴”。大家都喜欢八这个数字。顺便说一下，在香港（理由是不是一样的不清楚），人们也非常喜欢八。汽车的车号用“八”的很多，特别是8888要花高价才能买到。
2和6当然可以组成8，在有些情况下，2和7也可以组成8。不仅这样，4和8 、6和8、7和8也能组成8。
这到底是怎麽回事呢？
（图略）
解：＇喜欢翘尾巴的八＇
读过70页的导文的人肯定会说“啊这样的题，刚才不是都告诉我们答案了吗？”
确实是那样，对于读过导文的人来说，这个智力测验太简单了！？不过，没读过的人可就没那麽轻松了。
能组成8的方法是：把扑克的黑桃或者方块的个数来表示，把两枚扑克重叠透视来看，就可以了。当然，这样做有时候不是很严密。
＇2和6组成8＇（图略）
＇2和7组成8＇（图略）
答案：把扑克重叠即可。
2。＇一半的超级魔术＇
问：魔术师瞅者一张扑克的背面说：“虽然只有上半部能透视，但能看到有2只黑桃。通过它们就可以知道整张牌的样子了，不只是看到一部分。扑克上也没有绘画”。
他的透视是准确的，那麽那张扑克是黑桃几？
但是，他使用的是极平常的扑克。
（图略）
解：＇一半的超级魔术＇
虽然想回答是＇4＇，但普通设计的扑克的话，左上角和右下角都会有指数符号。考虑到这一点，上半部分的符号实际上只有一个。所以整张扑克上有两个符号。（图略）
答案：黑桃2。
3。扑克的分类
问：A君把普通的扑克分成两组。
草花2放左边 黑桃A放右边
方块3放左边 红桃6放右边
红桃4放左边 方块7�