用的形容词。
然而，图林的思绪并非总是缭绕于云端，他很关心他周围的人，尽管除
了研究员的薪水之外并无其它收入，他还是在第二次世界大战前承担了一个
15岁奥地利难民除学费外的全部费用。图林自命为这个孩子的监护人，为他
支付了穿着、度假及其他全部额外开销，后来还为他提供了上曼彻斯特大学
的全部费用。这个孩子成了一名归化的英国侨民，并改名为罗伯特·安费尔
德。由于在生活中得到了种种便利条件，同时他也最充分地利用了这些有利
条件，他对图林感激不尽。
皇家学会会员杰费里·杰斐逊爵士谈了他对图林的鲜明印象：“在我看
来，他如此不谙人情世故，那么孩子气，在一般接人待物上那样异乎寻常、
与众不同……如此心不在焉。他的天才闪闪发光，因为他从来没有完全成人。
我想，他是科学上雪莱那样一类的人物。”虽然图林在很大程度上忽视众人
所遵从的常规，但矛盾的是，他又死死抱住一些常规不放。例如，他强烈反
对别人用“博士”来称呼他，因为他的博士学位是在美国获得的，所以，按
照他的看法，在美国之外用这个头衔来称呼他是不恰当的。一些年轻朋友知
道他有这个忌讳，常喜欢故意用这个头衔来和他开玩笑。
图林非常羞怯，有几次这种羞怯使他显得极为笨拙。羞怯使他结交朋友
时迟迟不能采取主动，但坚冰一旦打破，他就有能力获得人们的好感，并能
声称自己拥有一个广泛的朋友圈子。正如1954年11月《王家学院年度报告》
所证实的那样：“虽然后来一些年他不在剑桥工作，但他仍不时地重访本院。
在这里，他辩论时的机敏和足智多谋，他的谦逊和幽默的天赋使他深受许许
多多朋友的喜爱。”
图林在许多方面都采取一种随遇而安的态度：有一次在伦敦同朋友们一
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起吃饭，他没有理会同伴的警告，把自行车放在外面街上。不消说，等他们
出来时车子早就不见了。记不清他丢失了多少自行车、雨衣和其它物品。他
相信“用绳子捆上”的办法，并对此毫不怀疑。有一次，图林的一位朋友发
现图林的自行车上附加的马达完全是用绳子捆上去的——这是为在曼彻斯特
快速而又拥挤的道路上用的。这位朋友不顾图林的抗议，把他车子上这些临
时凑合的代用品割了下来，结果车子也不能用了。
心不在焉的人往往不能严守时间，但图林的时间观念却很强，非常守时。
甚至越野长跑时他也差不多总要计时，以便准时到家。由于别人不守时而造
成时间上的浪费会使他非常生气。然而，这种时间的价值观并不意味着他总
在不停地工作，因为他也能够充分地休息，而且把进行某种系统的户外锻炼
作为休息的方式。从童年时代开始，他就着迷于这种或那种狂热的娱乐活动，
而且都是全神贯注，例如做纸船和水壶、下棋、搞园艺或做科学实验。
图林口吃的原因不大容易说清楚。在广播电台讲话时，也就是他面前摆
着讲稿而且知道要讲什么时，丝毫也听不出他有口吃的毛病。思想和表达这
些思想的方式在他头脑里翻腾地太快了，致使他无法用清楚连贯的词语把他
们表述出来。但图林似乎并不为这种偶尔的失误而过分窘迫。他的一位朋友
说过：“图林的口吃是我所听到过的最厉害的。”有人建议他去学演讲术，
以提高讲课的表达能力，他对此完全置若罔闻。
图林特别擅长的一件事就是选购送人的礼品。他选的东西不仅规格非常
大方，而且为了找到适合受礼者年龄和口味的礼品，他往往要颇费一番心思。
大多数人都是考虑好要送谁礼物，再绞尽脑汁苦苦思索什么礼物最合适，然
后再想好应该去哪个商店，而他的方法则恰恰相反。在圣诞节前几天，他先
对商店进行一番调查，看看可以买到哪些东西，然后再决定给每个人送什么
最合适。他承认，为了调查、寻找和做出决定，他常常搞得筋疲力竭。
他对“慈善事业每星期发出的捐献呼吁”响应极快，常常在演讲人还没
说完就掏出了支票本，连信也不附就把支票寄了出去。有一次，图林去探望
一位他很爱戴的姨母，发现她已双目失明，于是立即买了三套布莱叶盲文用
具，一套送给他，另外两套供母亲和图林给她写信时用。
从各方面来看，他是个奇特的研究对象，明暗兼而有之。在一些人看来，
他似乎让人感到困惑不解、复杂莫测；而在包括家人在内的另外一些人眼中，
他真挚朴实，与其惊人的智慧天赋和巨大的成就恰成鲜明的对比。让人奇怪
的是，无论怎样被工作所吸引，他似乎从来也不介意别人的打搅，这也许是
因为他头脑中的整个思路非常清晰的缘故。有一次他在舍本学校演讲时，一
位从前的老师对图林需要做那么多的计算而未戴上眼镜感到奇怪，对此，图
林答道：“噢！所有那些计算我都是心算出来的。”与此类似，他能记住所
有的约会日期和时间，他从未用过约会记事本。
想必是图林身上的稚气使他深得孩子们的喜爱，而同孩子们在一起时他
也会感到无拘无束，舒畅自在。家里举办的圣诞节晚会上，他总要热心地帮
助母亲组织孩子们及其父母做游戏和进行各种比赛。隔壁邻居外出时图林很
乐意替他们照看小男孩；他会为这个惬意的任务对好他的定时器，每隔半小
时就上楼听听，看看是否一切如常。图林对孩子们的态度就像“大人对大人”，
而孩子们发现图林能同情地理解他们的心思。为了孩子们他会不辞辛苦。例
如，他为了让一个年纪很小的小朋友在出国旅途中能开心解闷，竟把一种单
人纸牌游戏的玩法全部写了出来；在他写的说明中还包括三幅简图。
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后来在柴郡的威姆斯娄，图林屡屡受到邻家一个4岁小男孩的邀请。这
孩子一召唤，他就会立刻放下手头的工作，让自己充当这孩子的拳击靶子，
或者一起玩游戏，或者进行一番讨论。他们发现汽车间的房顶是个满不错的
谈话场所。当小家伙的母亲进来打断他们最后的讨论后，她得知他们正在争
论如果上帝坐在潮湿的草地上会不会着凉感冒。如果有一台磁带录音机能把
他们关于这个对经院哲学家很有价值的题目的观点保留下来，那该有多么的
宝贵啊！
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六、在外交部的军事工作
1939年3月，图林全家离开了吉尔福德镇，此后大部分时间都处在搬迁
动荡之中，直至战争爆发。大家难得见到图林：在以后的六年中，他只能在
放假时偶尔回家团聚，因为一宣战，他立即应征到外交部通讯部当了一名临
时文职官员。虽然图林曾参加过国民军，但是作为“后屋的小伙子”却不允
许入伍。开头甚至连他的行踪都要保密，但后来透露出他是在布莱奇雷区的
布莱奇雷公园工作。对其秘密工作的性质，过去不曾有过任何暗示，后来也
很少披露。
在通讯部，人们早就了解到了图林的各方面能力，他在那儿以“那位教
授”或简单以“教授”而知名。他住在申里河区的王冠饭店，离布莱奇雷大
约三英里远。那里善良的女店主非常关心他，平时像母亲一样照顾他，还常
常在穿着方面提醒他注意。图林自己叹息其他一些在布莱奇雷工作的人衣着
太寒酸，并抱怨他们穿破了衣服“还不补”。
图林常常在四周邻近的地方来回散步。显然，他张望篱笆和水沟时的好
奇样子引起当地一位反间谍人员的怀疑。一次，碰巧图林一连两天都去同*；
个地方散步，结果后一次去的时候，他发现两名警察已经恭候他多时了。图
林把身份证掏出来，可是上面没有签名，因为正如他所坚持说的那样，图林
曾一度被告知在自己的证件上什么都不要写。经过一番讯问才搞明白他是外
交部的雇员，于是调查也就到此为止。“教授”差一点儿被逮捕的这件事成
了通讯部的一个大笑话。
空袭期间，图林在掩蔽部里自己动手编了一副手套，他没有什么编织法
作指南，全凭自己的想象，可是织到手指尖处就无计可施了。结果每天他从
申里骑车出发时，常常戴着那副指尖上拖着毛线头的手套，直到办公室里一
位好心的姑娘出于同情，替他织好线头为止。图林发现自己在布莱奇雷附近
骑车容易发生最糟糕的事情是患急性花粉热，但他发现自己的防毒面具真能
在一定程度上保护他，使他免受花粉的威胁。于是他毫不犹豫地采用这一发
现。对图林来说，合乎逻辑的做法比常规惯例更为重要。
在《皇家学会会员传记》中纽曼教授已经提到那辆出名的布莱奇雷自行
车及其不可靠的车链子。图林弄清了脚蹬子转“X”圈后链子就会脱落，于是
骑车时，他先数好已经转了多少圈，以便采取必要的措施，使链子不掉下来。
然而这样数起来太麻烦了，他就在车上安上了一个小计数器，在链子快掉时
就能得到警告。经过进一步的研究，他发现脚蹬子转的圈数、链子的节数和
链齿数之间的数学关系。这个关系表明，每一个受到轻微损伤的链节转到同
某个弯了的齿相接触的位置时，链子就会脱落。其实把这个齿扳直了，车子
也就修好了。换一位自行车修理工来干，五分钟就能修好。
1942年9月，图林得到通知，让他随时准备去美国，但实际上一直到11
月份他才出发。抵达美国后又遇到一些麻烦：他被告知除了外交信使袋里的
东西，不许带其他任何文件。经过进一步考虑和互递纸条后，图林通过了检
查。
1943年3月以前，图林一直呆在美国，他似乎借机访问了普林斯顿，并
且可能在美国看到了有关计算机进展的某些东西。返回英国时他乘坐了一艘
驱逐舰或类似的什么军舰，在大西洋上由于风浪大作而饱受颠簸。
图林在布莱奇雷的工作圆满完成后，被调到另一个部门去执行需要发挥
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他创造性工作方面特殊才能的任务。一位当时也在那里工作的朋友在信中写
道：“我还清楚地记得图林曾为‘低级班’讲的课，当时他利用晚上给我们
上了一系列电子管理论课……他具有能把困难课题讲得深入浅出的出色天
赋，因而深受大家欢迎。”对于他的表达能力似乎有不同的看法。纽曼教授
说图林的著作一般不易读懂；而甘迪博士和其他人都强调图林有简化问题的
天才。
虽说图林为了锻炼身体曾经练过一点长跑，但到战争快结束时他才较为
认真地�
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