吗?如果有人说要找个好日子关张,那不成笑话了吗?商店开张,要选个好日子;商店倒闭
了,看看还剩下什么财产,也就是经营到最后的结果比较重要。可见一直到今天,我们都不
知不觉地照着《易经》在做,只是我们没有意识到而已。所以,开始的第一爻,我们用表述
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“时”的“初”,而不用表述“位”的“下”,到最后一爻,用表述“位”的“上”,而不
用表述“时”的“末”,当中就用六、九代表阴、阳。由此可以看出来,两个数字,我们代
表三样东西:一个是时,一个是位,一个是性质。
《易经》中只有两个爻,就是阳爻和阴爻,因为宇宙万物万象的变化,都是阴阳互动的
结果,而64卦中的每一个卦,都是由6个爻组成的,除了乾卦都是阳爻,坤卦都是阴爻之
外,其他的62个卦都是有阴有阳,但是为什么要用数字九来代表阳爻,用数字六来代表阴
爻呢?
为什么阳叫九,阴叫六?这当中也是有道理的。坤(图9)是纯阴,是六画,所以阴叫
六。可能有人就些想到阳是三画,应该叫三才对,怎么叫九呢?因为阳是创造,阴是配合。
天底下,只有创造没有配合,只能是空谈,完全是空想,最终理想不能实践。有人要全力配
合,可是没有创造,那么到底往哪里走不知道。因此,讲阳的时候一定要把阴带上,叫做阳
统阴(图10)。阴阳不能分开,所以《易经》的第一组卦就是乾和坤。一个懂得中华文化
的人,千万记住,当我们说天的时候包括地在内,讲男的时候包括女在内,我们是不会分开
的。我们尊称别人为先生的时候,是男女不分的,男的叫先生,女的也叫先生。我们对男女
是同等看待的,但是后来人们却解释成男尊女卑,这觉得很奇怪。男人能做的事情,女人都
能做,可是女人有一件事情,男人怎么做都做不出来,就是生小孩。你说男人很伟大,你让
男人生个小孩给大家看看?他就生不出来,能有什么办法?那到底是男人重要还是女人重
要?我们对自然了解得非常透彻,知道只有阳没有用,一定要带上阴,所以说“孤阴不长,
独阳不长”。阴阳一定要同时存在,才会生生不息。所以我们看阳(图11),上下相加就
是九,所以用“九”来表示。这样来分析,就很容易了解了,根本不必死记硬背。理解了记
住的东西才不会忘,这也是自然。我们以乾卦为例来标注一下六爻(12),大家又会发现一
个问题:第一爻叫初九,第二爻为什么就叫九二,而不叫二九呢?前面我们说过,因为刚刚
开始,时比较重要,所以第一个九,把初放在九的前面,称为“初九”;最后的时候,结果
比较重要,所以把上放在九的前面,称为“上九”。至于中间的过程,就像人生下来以后,
男女性别就重要了,所以把中间的四个九分别称为:九二、九三、九四、九五。这样《易经》
就告诉我们,教男子的教材跟教女子的教材不应该一样。女孩子,可以多让去学一些艺术、
音乐、烹调,这对也是有好处的。但是,尽管女人比较会烹调,可真正好的厨师一定是男的。
这就是阴中有阳,阳中有阴,阴阳是不会分开的,否则极阳极阴,最后就变成两种人类了。
阴阳一定是交叉的。我们看DNA的图片,它的双螺旋结构也是交叉的。其实科学越发达,越
能证明《易经》的正确,而且很多的科学知识可以帮助我们更加方便地去了解《易经》。人
生每一个阶段要做出不同的调整。每一个卦有六个爻,这六个符号告诉我们,要学会把一件
事情分成六个阶段,然后一个阶段一个阶段地去调整。人也应该把自己的一生分成六个阶段,
然后根据这六个阶段的不同要点去调整。这是《易经》对我们最大的功用。
曾仕强教授一再强调,学习《易经》,就是要掌握《易经》的基本道理,在人生的不同
阶段,应该知道如何调整自己。每个人一生的命运,其实都是掌握在自己的手中,一个人一
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生的卦象,都是自己来画的。那么孔子在读了《易经》之后,是否给自己画了卦?他又是怎
么画的呢?
孔子不但读《易经》,而且他还体会到这个卦是每一个都应该自己画的。我们这辈子有
的人只画一个卦他就走了;有的人画两三个卦他也走了;你画出来的卦就是你自己的,用现
在的名词叫自画像。孔子他算他一生算了一个卦,叫做什么?叫人生奋斗的总纲领。这个卦
对每一个人都是很重要的一个参考,因为你只要把他这个卦看清楚以后,你就知道你该怎么
走。孔子这个人生奋斗的总纲领,这个卦写在哪里?写在《论语为政篇》,我相信大家都能
背的,吾十有五而志于学,这句话就点出来了嘛,他的第一个阶段是什么?十五岁,志于学。
大家有没有发现,怎么十五岁才志于学,那十五岁以前就不用学了吗?一个人从小就要开始
学习,可是你没有到十五岁,你最好不要立定你的志向,太早了。你看现在很多小孩子,谈
起我将来要怎么样,那都是儿戏。一个人没有到十五岁,你不要立定你的志向。你看我们现
在十五岁,正好是初中毕业。初中毕业你就开始要决定我是要学什么东西,十五岁决定学习
的方向。十五岁,他应该知道了,这辈子是要干什么?是他自己找出来的,不是我们逼他的。
你看孔子一句话给我们多少东西。十五岁,是人生的第一个阶段,志于学。你知道你这辈子
来是干什么的?你要往哪个方向去学习?不能再犹豫了。第二句话大家很熟悉,三十而立。
你看十五岁,再摸索个十五年,再学习十五年,你到了三十岁的时候,你才可以确定这一辈
子的原则。在十五岁的时候,我确定我的志向,然后朝这个方向去走十五年,我大概可以归
纳出来我这辈子有几个原则,达到四十而不惑。你要再过十年,你根据你的原则去实践,然
后看成效怎么样,你才可以说,好,我这辈子大概就这么走了。四十而不惑,并不是说人到
了四十岁就什么都不疑惑了,没有这种人。那个“不惑”只是指对我自己的原则不惑,其它
不是惑的。孔子是主张我们活到老学到老,如果四十就不惑了,以后就不要学了,还学什么
呢?我觉得我们读《论语》太粗心大意了,我们只是按照文字在那儿解释,没有去参透去了
解孔子他这句话的意思是什么?这是很遗憾的事情。任何人要讲不惑,只是在一个小范围里
面我可以不惑,其它我还是惑得很,所以千万不要再解释成一个人到了四十岁,你就没有疑
惑了,那就是圣人了。四十岁,我只对我人生的目标人生的方向,我所要学的东西,我不惑。
四十岁,对人生目标不再动摇。一个人四十岁以后,他勉强可以知道说在我要学的范围里面,
我不在犹豫,我这辈子就决定这样去走。下面那句是什么,五十而知天命,一个人到了五十
岁,还不知道天命,那你是跟自己过不去。
曾仕强教授认为,孔子的一生,就是一个完整的卦象,卦有六爻,孔子的一生正是分成
了六个阶段:一,十五而学,二,三十而立,三,四十不惑,四,五十知天命,五,六十而
耳顺,六,七十从心所欲不逾矩。那么五十所知的天命指的是什么?人生的命运又是由谁来
决定的呢?
一个人你活到五十岁,你回头一看,你会发现你一路走来,好像都有一只手在安排,你
非这样不可。你这一路走来,就是造成你今天这个样子,你跑不掉的,你今天为什么会这样?
就是你从小到大点点滴滴累积起来的成果。一个人现在的状况,是从小到大累积的结果。《易
经》告诉我们,一个人每二十年会变一次。你看我们社会上说世代交替,差不多也是二十年,
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每一个人要替自己负百分之百的责任。假定你现在三十岁,你就要替你将来五十岁的时候负
责任。一个人到了五十岁,你就知道不怨天不尤人,一切都是自己搞成的。五十岁,明白命
运是自己造就的。五十岁你就知道一句而已,什么叫天命?我们一生的努力,就在证明你有
什么样的命。不成功就不成功,心安理得。为什么每个人都要成功呢?每一个人这辈子来是
要跟别人过不一样的生活,想不一样的事情,不是每一个人都一样,这个在心理学上就叫做
个别差异。我们读了个别差异,不知道什么叫个别差异。个别差异就是你跟别人不一样,世
界上你是唯一的你,没有第二个人完全跟你一样,不可能。命是谁造的,是我造的,我造出
我这条命,我造出我这样的命运,我抱怨我抱怨谁,没有什么好抱怨的,认了。能不能重来,
没有办法重来,人生最奥妙的是你永远没有办法重来。所以六十而耳顺,为什么要耳顺呢?
因为你会碰到很多人,他根本不了解你,就在你面前指指点点咋咋呼呼讲一大堆,你听也不
是不听也不是,听也会发脾气不听也会发脾气,那怎么办?耳顺。听了跟没有听一样。七十
而从心所欲,不逾矩。不逾矩的意思就是说我从小到七十岁,我规规矩矩,几乎已经变成我
的生活习惯,我大概不会有太大的差错,那我就可以放心去做。孔子一生,他划分成两个阶
段,一个是四十岁以前,一个是五十岁以后,所以孔子讲了一句话说,一个人到了四十五十,
你还搞不清楚你是干嘛的,大概这一辈子也就算了,他就是讲你四十到五十,这是人生最重
大的关键。大概一个人四十岁以下,你要叫他上达很难,你只能叫他下学,下学而上达。四
十岁以上的人才有办法上达,上达什么?上达天命。下学什么?下学就是一般的学问。孔子
最后综合成一句话,六个字,叫做尽人事,听天命。记住五十岁以前要尽人事,排除万难,
不管人家告诉你以后会不会成功,你都不管,你应该做你就全力去做。可是到了五十岁以后,
你要听天命,我有这个成功的命,我自然会成功,我没有的话我不强求,何必那么辛苦,所
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