了几分钟，继续写道：“我每天带波比去公园里散步，天下雨我就不带它出门了。”他看了
看，字数还是远远不够，叹了口气，又写道：“我经常给波比洗澡。它喜欢洗澡，我也喜欢
给它洗澡。”他停下笔来，一数，字数还不够，急得直搔头皮，一会儿看看天花板，一会儿
看看黑板。想了想，又继续写道：“波比喜欢吃糖，我经常给它喂糖，可是有时候家里没糖
了，我就不给他……”小汤米绞尽脑汁，再也想不出什么来了。他搁下笔，停顿了很长时
间，脑子里突然闪过一个念头。于是他微笑起来，飞快地写道：“当我想叫波比过来时，我
就喊道：‘波比！’如果它不来，我就再叫：‘波比！波比！波比！’如果它还不来，我就
使劲叫：‘波比，波比，波比，波比……’”写到这里，小汤米数了一下，似乎还差两个
字。他毫不犹豫地在卷末自己签名处又加了一个“波比”，正好150个字。小汤米松了口
气，他交了卷，吹着口哨回家了。
在外语课上 上英语课
英语老师课前对学生们说：“在我的课上谁也不许讲阿拉伯语。”
学生们真的守规矩，一直没用阿语。
可快下课了，一学生忍不住笑出声来了。旁边的同学举手说：“老师，他用阿拉伯语笑
了。”
如何翻译 老师教里尔克翻译《圣经》。
老师：“Watamot＝死了，Sara＝撒拉。那么这里是谁死了，里尔克？”
里尔克：“Watamot死了。”
老师：“笨蛋！你还没有听明白我说的吗？Watamot的德语意思是‘死了’，Sara就是
撒拉。那么谁死了？”
里尔克：“德语死了。”
老师：“傻瓜！Watamot＝死了，Sata＝撒拉，Watamot Sara＝撒拉死了。再问一遍，
谁死了？”
里尔克抽泣道：“先生，您越说让我越糊涂了。这肯定是一场瘟疫：Watamot死了，德
语死了，现在撒拉又死了。”
在文学课上 教授：“请讲出一两件英国诗人密尔顿的生平事迹。”
大学生：“他结婚后写了《失乐园》，在他妻子死后他写了《复乐园》。”
家父酒量 数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”
小学生：“一杯也没有了。”
数学教员：“怎么？你没有听懂我的话吗？我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你父亲喝
一杯，还有几杯？”
小学生：“真的一杯也没有了。”
数学老师：“你懂得数学吗？”
小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯放过的。”
结 果 老师：“今天我们来学减法。比方说，你哥哥有5个苹果，你从那儿拿走3个，结果怎
样。”
汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿！”
这好办 数学老师问小汤米：“如何把5块土豆分给6个人呢？”
“这好办，做成土豆泥，再分！”
解 题 数学课上。老师说：“一座殿堂位于山的最高处。通向殿堂的路上有5个平台。平台与
平台之间有20级台阶。孩子们若要到达殿堂需要登上多少级台阶呢？”
“要登上所有的！”小卡洛尔赶忙回答。
一座房子不能拆两次 在上数学课的时候老师问同学们：“如果10个人拆一座房子需要3天，那么，由5个
人来拆同一座房子需要多少时间呢？”
“这不可能，”一个男孩回答，“因为同一座房子不能拆两次，老师！”
推 论 老师：“数学是一门科学，科学是不容置疑的。例如：一个人盖间房需要10天，10个
人一起干，一天就能完成。”学生：“照这样推算，一条轮船横渡太平洋需要10天，如果
10条轮船一起开航，一天就可以横渡太平洋了。老师说了，‘科学是不容置疑的’嘛！”
白费功夫 数学老师：“……现在，我们可以得出结论，X等于零。”
学生：“唉！算了这老半天，都白费功夫了！”
这就是逻辑 教授对一位考生说：“请你告诉我什么叫逻辑？”
考生回答道：“逻辑就是：教授先生不可能不知道什么是逻辑。”
奇问妙答 “现在开始上逻辑课。”科克尔教授说道，“我先出道题目：电影9点整开映；6点钟
吃晚饭；我儿子患麻疹；我兄弟开一辆卡迪莱克牌汽车。好，根据这些条件，请判断：我今
年几岁？”
“您今年44岁！”学生皮特里回答。
“嗨，说得对极了。”教授称赞道，“那就请向全班同学说说，你是怎样判断的吧。”
“那还不容易！我有个叔叔，人家都管他叫半个怪人。他今年刚好22岁！”
地球最高点 地理课上，老师指着地图问：
“乔治，地球上最高点在哪里？你指给大家看吧。”
“老师，地球上最高点我够不着呀。”乔治回答说。
地球是什么形状 老师：“同学们，地球是什么形状？”
学生：“地球是圆的。”
老师：“威利，你怎么知道地球是圆的呢？”
威利：“好吧，那就说是方的好了。我爸爸妈妈说过，学生同老师争执是很不礼貌的。”
老师的记忆力真好 上课的时候老师给学生们讲，哥伦布发现了北美洲，快下课的时候老师用下面的话作结
束语：“这一切都发生在400多年前。”
一个小男孩吃惊地瞧着老师，他迟疑了一会儿，最后说：
“老师的记忆力真好！”
食 指 地理老师用手指指着地图上一个地方问：“这是什么，彼得？”
彼得站起来回答道：“是你的食指。”
地球和地球仪 一次，地理老师上地理课，要求学生必须将地球仪带来，可是有一个学生不知什么原因
没带来。别的同学纷纷转动着地球仪寻找老师提问的地理位置，他只好干坐着。老师想难为
他，突然喊他起来回答问题。老师问：“亚马逊河在哪儿？”
那个学生低着头，不作声。
老师问：“你为什么不带地球仪？你老是低着头在看什么？”
那个学生回答说：“老师，地球仪我带来了，它站在我脚下，我正在低头找亚马逊河，
可是它太大了，我看不见亚马逊河在哪儿？”
各种颜色的海 “你知道哪些海？”地理老师提问汤姆。
汤姆怎么也答不出来，旁边的同学悄悄地提示他：“黑海、红海……”
汤姆急不可耐地回答道：“各种颜色的海。”
死 海 老师：“你知道死海在哪里吗？”
学生：“不知道，因为这海已经死了。”
烟雾缭绕的地方 地理老师：“哪位同学知道世界上什么地方总是烟雾缭绕？”
吉米：“离我爸爸嘴边不远的地方。”
历史回顾 老师：“请问在1809年，世界上发生了什么大事件？”
詹姆斯：“亚伯拉罕·林肯诞生。”
老师：“完全正确。那么1812年呢？”
詹姆斯：“亚伯拉罕·林肯已经3岁了。”
想当然 语文课上，老师给学生们讲了一个成语：“罗马不是在一个白天就能建成的。”
历史课上，老师向学生提问：“罗马大帝国是什么时候建立起来的？”
“夜里！”课堂里响起了一片毫不含糊的回答声。
多少次战争 老师问：“西班牙在15世纪时发生了多少次战争？”
小学生回答得很快：“六次。”
“哪六次？”老师又问。
“第一次，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次。”
小学生回答得更快。
在物理课上 “别嘉，你根据什么说声音传播比光要快呢？”
“老师，这太简单了。每当我打开电视机时，总是先听到声音，然后才能出现画面呗！”
精彩的回答 生物老师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时间，于是向学生提出一个问题：
“最接近人类的动物是什么？”
一个刚睡醒的学生抢着大声回答：“虱子！”
老虎害怕的那种动物 “孩子们，我们早已知道老虎是原始林中之王，林中的动物都怕它。但是，老虎是不是
也害怕什么动物呢？贝比克，老虎害怕的那种动物叫什么名称？”
贝比克毫不犹豫地回答说：“老师，它叫母老虎！”
旁 证 老师：“人类是从猿进化来的，这是绝对正确的。”
学生：“我也这么认为，要不为什么猴子会剩得这么少了。”
分 类 “伊万，你来回答，眼镜蛇属哪一类动物？”老师问。
学生想了想回答：“应属近视眼类。”
提 问 老师：“你能讲出一种动物来吗？
学生：“一只蚂蚁。”
老师：“还可以再讲一种吗？”
学生：“另一只蚂蚁。”
遗传与环境 有个高中一年级的学生，老师讲生物遗传和环境的关系时，老是不懂。有一天，学生醒
悟地说：“老师，我知道了。”
老师说：“你既然明白了，就起来讲给大家听。”
学生说：“假如母亲生下的孩子，像父亲的话，那就跟遗传有关。”
老师说：“好聪明啊！”
学生接着说：“如果孩子生出来像邻居的话，就跟环境有关，对不对？”
老师：“……”
四脚动物 老师：“贝蒂，你能说出4只脚的动物吗？”
小贝蒂想了想，计算了一下，说：“2只母鸡。”
长颈鹿没有钥匙 老师在给学生讲解动物的特征，如骆驼的驼峰，大象的鼻子……小约翰呆呆地望着窗外。
“小约翰，”老师喊道，“你说长颈鹿为什么走不进这个房间？”
“老师，因为长颈鹿没有钥匙。”
课堂问答 “孩子们，谁知道骆驼不同于其他动物的特点吗？”老师在课堂上提问，“骆驼有什么
东西是其它动物所没有的吗？”
“小骆驼。”
不结冰的液体 老师：“杰姆，什么液体不会结冰？”
杰姆：“热水。”
独特的见解
教授：“今天化学赐予我们最出色的产品是什么？”
大学生：“金发女郎。”
化学家的情况 老师：“你能告诉我一些关于17世纪那些著名化学家们的情况吗？”
学生：“能的，先生。他们都死了。”
金币会被溶化掉吗 化学课上，老师掏出一枚金币，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“刚才我已经讲过这种
溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去。你们想一想：金币会被溶化掉吗？”孩子们你看
看我，我看看你，谁也答不上来。
忽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“肯定不会！”“你回答得很好，”老师摸着
小霍特的头，赞许地说，“今天的课，你一定弄懂了。”
“我什么也没听懂。”小霍特低着头说。
“那你怎么知道金币不会被溶化呢？”老师惊讶地问。“要是这种溶液能溶化金币，您
怎么舍得把它放进去呢！”
在常识课上 常识课上，老师说：“今天晚上有月食，大家不妨抽空看看。”
一个小学生问道：“老师，几频道？”
童言无忌 自然老师问道：“我们从大自然认识到许多事实，许多例子，比如说：由于直觉的性
能，一种动物不�