#20004；两；凑；到；一；块；，；交；头；接；耳；的；交；流；感；情；。；
芽；儿；紧；了；紧；怀；里；的；教；材；，；随；意；在；门；口；的；课；桌；旁；找；了；一；个；空；座；位；，；旁；边；是；一；位；高；马；尾；辫；，；浓；眉；大；眼；跟；赵；卫；红；有；那；么；一；份；相；似；的；女；生；。；
因；为；芽；儿；进；来；的；比；较；晚；，；进；来；的；那；一；刹；那；，；不；少；人；都；抬；头；打；量；了；这；人；一；眼；，；面；露；困；惑；，；这；人；着；脸；生；的；很；。；教；室；里；的；女；生；都；盯；着；脸；，；这；人；皮；肤；真；白；，；就；跟；细；瓷；似；的；，；不；过；，；没；见；她；参；加；军；训；啊；？；
世；从；来；都；不；缺；少；发；现；美；的；眼；睛；，；哪；怕；芽；儿；把；自；己；往；老；气；里；打；扮；了；。；班；里；众；人；也；没；忽；视；遮；住；半；张；脸；的；镜；框；下；，；美；人；如；玉；。；
女；生；后；排；的；男；生；按；耐；不；住；，；偷；偷；用；钢；笔；头；捣；了；一；下；女；生；的；后；背；。；女；生；收；到；催；促；，；偏；偏；头；鼓；起；勇；气；向；自；己；的；新；“同；桌；”；问；道；，；“同；学；，；也；是；中；医；系；的；新；生；吗；？；叫；什；么；名；字；？；怎；么；前；几；天；没；有；见；过；！；”；
“我；，；”；芽；儿；心；中；偷；乐；，；心；里；还；在；琢；磨；要；不；要；跟；这；群；学；生；开；个；玩；笑；，；就；听；楼；道；里；传；来；叮；铃；铃；的；铃；声；。；
听；到；课；铃；声；，；教；室；里；众；人；下；意；识；本；能；的；正；襟；危；坐；，；视；线；都；齐；刷；刷；的；向；教；室；的；门；口；，；满；怀；期；待；，；今；天；是；他；们；大；学；的；第；一；堂；课；。；
芽；儿；板；起；了；脸；，；往；推；了；推；镜；框；，；在；众；目；睽；睽；下；，；移；步；到；讲；台；。；在；众；人；满；脸；惊；愕；时；，；拿；起；讲；台；的；板；擦；当；了；回；惊；堂；木；，；扣；扣；两；声；，；惊；醒；了；讲；台；下；的；学；生；，；接；着；铿；锵；有；力；介；绍；道；，；“各；位；同；学；，；大；家；好；！；我；姓；杜；，；从；今；天；起；，；讲；担；任；大；家；中；医；理；论；的；讲；师；……”；
作；者；有；话；要；说；：；这；天；气；就；好；比；蒸；桑；拿；，；蒸；的；人；头；晕；脑；胀；～；～；
感；谢；下；面；两；位；亲；的；地；雷；和；手；榴；弹；！；
茶；叶；蛋；扔；了；一；个；地；雷；t投；掷；时；间；：2013080821：04：09
紫；竹；扔；了；一；个；手；榴；弹；t投；掷；时；间；：2013080821：09：57
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“中医；一言概之指的就是中国的传统医学。<；－》而中医学，以阴阳五行作为理论基础，把人体看成气、形，神的统yiti；通过望闻问切四诊合参的方法……其实，更早的说，中医产生于原始社会；到了春秋战国时期，中医理论体系已经基本形成……”
跟以前偶尔替老教授代英语口语课不同，芽儿这次算是独挑大梁；因担心会误人子弟，说是一点都不紧张那是不可能的。要不然；芽儿也不会把自己折腾成这模样。
于是；在简单自我介绍后，芽儿干脆直接言归正传。更甚至，为了为人师表的威严，硬是捏着嗓子让声音更浑厚严厉，这样听起来更威严一些。
不过，中医学毕竟是芽儿的专长领域，十几年的侵淫，虽然比不上那些国手泰斗们，但对中医学，芽儿有自己独特的领悟和见解。
两三分钟后，因为自信而气定神闲，拘谨而略显急促的语速也缓慢下来，侃侃而谈，从容随意。被平面镜遮住熠熠光华的眼睛，也变得灵动，神采飞扬。灵域
讲台上，小讲师哪怕打扮的再老成俗气，也因为那份自信而芳华绽露。
讲台下，几十人本来都该正襟危坐，精神饱满的期待着他们大学生涯中的第一堂课。而此刻，大家却像集体被雷劈了一样，神色呆滞，眼神空洞，神呐，救救我们吧！
这应该不是学长学姐跟他们开玩笑吧？中医系的讲师和教授，不应该都是鹤发童颜？哪怕威严持重也算符合他们的期待啊！
其实，说白了，芽儿的伪装并不算多成功，尽管家人一致给出芽儿想听的老成的评价。黑镜框再大也没法把脸全部遮住，下巴圆润小巧，白净细腻的如玉瓷一般。发髻盘的再老气，明眼人也能看出来发簪下秀发的丝顺柔滑。
芽儿本来就跟讲台下的众人年纪相当，站在这群风吹日晒军训了大半个月的学生当中，竟然显得粉嫩稚气的很。就连西裤和圆跟小皮鞋，在众人看来，更像故意偷穿大人的衣服，故作老成。
讲台下，众人将信将疑的等了好长一会，也不见有鹤发童颜的老教授颤巍巍的走进来，再揉揉眼睛，讲台上依旧是带着黑框眼镜的小讲师。
有人说，好奇是喜欢上的第一步。中医系的新生现在就对讲台上跟他们年龄相仿的讲师充满好奇。
而渐渐的，都沉浸在如大珠小珠落玉盘般清脆饱满，深入浅出通俗易懂的讲课方式。
平常，人们谈到中医，第一印象就是玄之又玄，晦涩难懂。不过，小讲师口中的中医，却变成了一个个信手拈来的医学典故，朴实直白，妙趣横生。如果闭上眼睛，不去想小讲师精致的容貌，格外青涩的年纪，很容易的就能进入广袤而玄妙的中医世界。
不少人就是因为今天这第一堂课，从此不再迷茫困惑，不在后悔放弃临床医学而选择了祖祖辈辈传下来的中医。
暑假前，芽儿还是坐在讲台下的学生，芽儿更了解什么样的讲课方式学生最容易接受，什么样的互动才能引起学生的兴趣。兴趣，是迈向知识殿堂的第一步。
芽儿站在讲台上，讲台下学生们的反应一览无余。这一刻，芽儿的成就感，无能比拟。
课堂上的气氛相当皓，可能是芽儿显得太年轻，也可能是芽儿讲课的方式太轻松随意，学生对这个小讲师少了三分拘谨和敬畏。
在芽儿稍作停顿，准备跟学生互动一下时，甚至都不用芽儿再三鼓励，讲台下反应已经变得很踊跃了。
“杜老师，”第一个举手提问的是一个精瘦精瘦的小个子黑脸男生，喊杜老师的时候，还扭捏了一下，连耳垂都跟着变红。
然后，一笑露出一嘴整齐的白牙，用夹带着南方口音的普通话继续提问道，“杜老师，他们临床医学，病理医理都能用解剖学、生物学和细胞学等学科解释的清清楚楚，病人看到的都是能量化的直观数据，是科学的。
而我们中医，什么阴阳五行，阴阳失调，这些大家看不见摸不着，用我一位临床医学的老乡的话说，中医就是伪科学。杜老师，你认为咱们中医到底科学不科学？”
教室里顿时鸦雀无声，因为小个男生的这个问题可以说是一针见血，哪怕教室里众人都选择了中医作为自己的专业，可是，同样的问题何尝不曾萦绕在他们心间，没有答案。
教室虚掩的后门外，老院长和大名鼎鼎的张泽远张教授，刚才一直不要钱似的互相吹捧，你夸我伯乐识马，眼光独到；我夸你有女如斯，夫复何求。灵域
这俩人相约而至，对杜小讲师刚才的表现相当manyi。而这会，这俩人忍不住都替杜老师捏一把汗，这个问题，哪怕他们做了大半辈子的中医学问，也无法准确回答。
“这位同学的问题，我不能给大家一个是或否的答案，这个答案需要你们自己去寻找。”讲台上，芽儿的答案很坦率，一点都不为难。
就；٢