这个村子的希望小学是花了三十多万建成的，可以说是善款建成的，然而等到建成以后，学校没办了几年便是停办了，主要原因是没有生源。有些可见当初决定兴建这所希望小学的人是多么的草率，不看建成后会取得什么效果，只当成是建成后作为自己的政绩，造成的巨大浪费。
学校闲置后，也没有人管没有问，乡里头县里头也是不闻不问，过了两年，前任村支书说村里头欠他的修路款，这些修路款是他个人垫的，村里头要偿还，有十多万，但是村里头没有钱还哪，前任支书就提出用这所希望小学来还，不过他并没有说是要买下这所希望小学，因为希望小学的产权可不是村里的，村里头只有使用权，所以这名前任村支书记便是以办学的名义，买下了这所希望小学的使用权。看来这名前任村支书是一名教育家，居然还会办学。
但是花二十来万买下来之后，这位前任村支书根本就没有办什么学，而是当成了自己的私宅，把学校改造一番，成了他的家了。<；>；
整个过程全部是暗箱操作，没经过村民大会，也没有征求老百姓的意见，乡里头的包村干部也没有制止，反正一切顺利，一座好端端希望小学校舍就成了个人的私产了。
幸亏有记者看到了这个情况，觉得希望小学是公益性。事情，现在却是让一名村干部弄成了私宅，太不像话，这些村干部连一点点觉悟都没有，只要有一点点觉悟，也应当知道，这种公益性的设施怎么可能变成个人名下的财产？而乡镇一级也是，买房子的事，乡里头不可能不知道，但是他们却根本没有去管，也是没有有觉悟，干事情没有的底线，这样怎么能行？
县委办让乡里头调查好情况，乡里头就把这个情况上报了，但是乡里头没有提到谁有责任的事情，只是把事情的经过上报了。上报到县里之后，县里上报给市，市上报给省，省委办公厅最后把这个情况报给叶平宇。
叶平宇看了看这个报告之后，便批示道：调查，一，希望小学谁批准建设的，当初为什么在这个地方建设，停止办学的原因是什么，平时这所希望小学是由谁来的？二，这名前任村支书与村里的帐目是否属实，价格当时是怎么商定的，谁来定的？三，乡里头和县里头在事情发生后有没有得知这个事情，是如何处理的。四，下一步如何解决这个问题？有没有举一反三？
叶平宇一口气列了很多的问题，因为这样的调查报告太简单，完全是就事论事，没有深入，没有找到责任人，不过是想着糊弄他，这样的调查报告根本在他这里通不过。
批完示之后，叶平宇亲自给市委书记李春林打了一个电话，告诉他要一下这个事情，彻底查清整个事情的情况，发现其中的官僚主义以及有没有涉及**的情况，我们看问题绝对不能就事论事，不找原因。
叶平宇专门给李春林打了电话，那这个事情就是重视起来了，之前只是要报情况，没有人太当回事，现在李春林一接到叶平宇的电话，立刻安排人去县里头作调查，临行前他专门要求，必须要实事求是，必须要把问题调查清楚，否则出了问题，要先追究调查人的责任，这是一项政治性任务。
给调查人员下了死命令，李春林知道叶平宇的厉害之处，如果这一次再糊弄他，他恐怕要挨批，然而在他挨批之前，收拾一下他下面的人那是必须的，调查人员要想完成任务，就要认真地去做调查。
第一千五百九十九章 一查到底（）
第一千五百九十九章一查到底
李春林作出了具体安排市纪委书记带人下去调查这个事情，如此一来，这调查的规格立时高出了许多，和之前让乡镇随便去调查一下，把基本的情况了解一下，把责任全部推给村里的干部，根本没有进行深入的了解要不同的多。
市纪委书记带队下去，县里头那肯定是高度重视起来了，怕调查出来什么事情，县里头紧张的要命，连忙做好接待的准备。
由于叶平宇作了一个具体的批示，从叶平宇的批示当可以看出叶平宇的领导风格，在一些问题，他会做出十分详尽的安排，其良苦用心让人感叹。
而叶平宇只所以要这样做，是想让下面的干部看到，他是非常着基层的情况，并且处理问题，绝对不会只是事论事，治标不治本，只要出了问题，一定要彻底调查，不管涉及到谁都要严肃处理。
虽然这个事情看去问题不大，不是一个买房子的问题吗，而且还是在希望小学闲置的时候买的，但是如果都是这种想法的话，什么事情都是无所谓了，那社会还怎么进步？
希望小学代表的是一种善举，一种公益，也是国家对教育的希望，群众对孩子的希望，好革命烈士不可玷污一样，希望小学的名也不能让人随随便便地玷污，不然，会挫伤人们对希望小学捐赠的积极性。而处理这样一所希望小学，居然让村干部自己作主了，村干部的胆量也实在太大了，乡镇一级党委政府也是形同虚设，不管不问，任由希望小学的资产被处理，这种对事情的冷漠态度是最可怕的。
如果纲线的话，这是没有政治敏锐性，没有政治觉悟，没有与央的精神保持一致，这个问题必须要做出处理，对于这样的干部，要给他一个教训。
而当初决定在这里建立希望小学的人有没有认真分析在此处建设希望小学的可行性？建成时间这么短，是闲置了，这造成多大的资金浪费？为什么事先不好好了解一下情况，然后再决定在这里建设希望小学？
市纪委书记一条一条地按照叶平宇的要求调查这个事情。这所希望小学是团县委决定在这里兴建的，而之所以会在这里兴建，则是因为团县委书记当时想着搞几所希望小学，以做出一些成绩，正好他与这个乡的分管领导关系熟，这个乡里一申请他是批了，决定在这里建设希望小学。
至于对于这边的教育规划情况，以及生源的情况当时根本没有考虑，乡村的学校在逐步集，因为生源在减少，当时的教育部门已经在减少农村的学校，这所希望小学当时建在这里，注定要面临没有生源的情况，然而当时的决策者们根本没有去考虑这个情况，只希望把学校建好，一验收，便是他们的成绩了，当时的团县委书记难辞其咎。
调查组首先从源头查起，第一个把这个团县委书记叫来问话。不过，现在这名团县委书记已经担任某个乡的乡委书记了，现在仍然被调查组叫过来谈话，他心里头感到很紧张，也很委屈，因为当时这个事情是好事啊，建学校呢。
然而好事也要办好才行，好事办不好，做坏事造成的危害还大，做坏事，大家一下子指出来了，所以做坏事不敢明目张胆，但是做好事不一样，做好事是理直气壮，但是好事没有办好，到后和坏事起的效果是一样的，那还是什么好事呢？所以这种不负责任地做好事行为一样要受到谴责。
如果叶平宇不如此批示的话，或许不会找他了解情况，因为这件事已经过去好多年了，谁也没想到还会发生这样的事情，这名团县委书记心里头感到自己很倒霉，做了好事到头来还要受到调查。
然而他没有想想，他做了这样的好事，到底给当地群众带来了什么好处？学校停办，闲置浪费，现在又让村干部弄成了自家私宅，真正需要到希望小学的地方反而是得不到了。
所以，作决策的时候一定要考虑清楚，绝对不能盲目地决策，没有弄清楚情况决策，那样的话，最后肯定会造成一定的后果。这可以说是这名团县委书记所得到的教训。
团县委书记当初决策不当，固定要负一定的责任，但是乡镇一级却是没有好人感到非常气愤，村里头把希望小学的校舍都给卖了，这个资产又不是村里的，而是希望小学捐献的，虽然处在村里的地盘，地是村里的，但是也不能这样卖了啊！
乡里的书记和乡长压力一时很大，因为他们之前确实没有这个事情，要说对这个情况清楚的应当是分管教育的副乡长和包村干部，包村干部是乡人大主席，他们两个人首先成为被调查的对象。
人大主席一来还说不清楚这事，不知道这校舍给卖了，村里头没有跟他商量，也没有跟他说。调查组的人一听，立刻骂了他一句，你瞎眼了，你包村干部是干什么的你到村里旅游的？什么事情都看不到你包什么村？亏你还是一名正科级干部，这一点觉悟和素质，当什么领导干部？
调查人员把乡人大主席给痛骂了一顿，乡人大主席脸色顿时变得通红，明明是很清楚的事情，他非要说不知道，不了解，回避问题，这样的人大主席呆在位子也只会给国家和人民浪费粮食，不会产生的经济和社会效益，是一个造粪机器。
乡人大主席被骂完一顿之后终于承认知道这个事情，也向乡里头反映了，但是没有人去过问这个事啊，他虽然是包村干部，而且还是乡人大主席，可是他没有权力管啊，他怎么能制止村里卖呢，村里头不听他的。
调查人员问他向谁反映了，乡人大主席一时沉默，最后告诉调查人员，是向乡长汇报了，但是乡长没说什么，他也没再管。
把乡长一叫过来问，乡长不敢抵赖，只好说知道这事，但是当时没怎么重视，认为反正学校也是闲置在那里，怎么处理面也没有什么意见，村里头说是把校舍转让给前任村支书是办学，他当时没有在意，至于后来发生什么情况，他也没过。
看来乡长的政治敏锐性很是一般啊，那么书记知道不知道？书记说自己不知道，而别人也没有证明向他汇报过这个事情，但是从常理来讲，作为一个乡的书记，对于自己乡里发生的事情，不可能一点情况都不知道，只是无法证明他知道而已，但是调查组对他没辙，暂时没去问他。
而分管教育的副乡长则又是一个关键人物。调查组把他一叫过来，他居然说，村里头欠前任村支书的钱，村里还不起，这个希望小学也是团县委捐献给村里了，村里头进行处置也只是一栋房子，不是什么希望小学，因为这希望小学已经停办了，不是什么希望小学了。
身为分管教育工作的副乡长，对问题的认识居然会糊涂到如此程度，调查组人员怀疑他的智力有问题，但是接下来的发展却是让他们明白为什么他会如此说了。
原来，他接受了村里干部的贿赂，因为他是分管教育的副乡长，主管这方面的工作，如果村里头想卖房子，如果他从阻挠，肯定是行不通的，所以村里头给了他五千块钱他不去管这个事，这个事情最后才办成，结果一调查出来是这个情况，调查组人员立刻宣布对这名分管教育的副乡长实行双规。
而对村里的调查也是取得了进展，前任村支书记口口声声说村里头欠他十多万的修路款，但是却是没有相关的票据，最后经过审计，村里头欠他的钱只有五万多元，而且这五万多元到底是不是他垫付的，还是一个未知数，只是时间久远不好调查了。问现任村支书为什么同意卖给前任村书记呢，现任村支书说主要是村里没钱花，卖了之后，扣除那十多万，还剩十多万，可�
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