不过元德帝心下还挺好奇；不知道陆安珩这回又弄出了什么玩意儿；竟然能说动姜阁老亲自带他来跑这么一趟。
等到陆安珩进殿；呈上这一套阿拉伯数字和简便运算后，元德帝的神色也郑重了起来。这会儿虽然设有算学一科，科举也会考算学内容；然而整体来看，也不是主流，大部分还是以四书五经为主。
而且传统的算法和计数法及其冗杂；元德帝有时翻看各部的账本都觉得眼晕；不说速度和效率，单论卷面的整洁来看；用阿拉伯数字来计数确实比汉字要简便许多。
更何况；陆安珩还向元德帝展示了一下加减乘除的竖式计算。元德帝的接受能力还挺强；陆安珩只演练了这么一遍；元德帝便大致明白了八。九分。
元德帝多精明的一个人啊；早就看出陆安珩做事都习惯性的留后手。这会儿他既然呈上了这个什么阿拉伯数字和加减乘除竖式计算；肯定已经想好了推广这些新知识的办法了。
想明白了后，元德帝的恶趣味也开始发作了，故作为难地逗陆安珩；皱眉道：“朕知晓你的本意是想推广这简便数字和计算法。然而朝中只有你懂此法；推行起来殊为不易啊。”
陆安珩一听，心知元德帝已经有所意动，连忙开口道：“陛下方才也看过了，这法子并不难，朝中大臣皆是天纵奇才，用不了几天就能琢磨明白，难度并不大。”
元德帝一声长叹，道：“朝中大臣自然能学得容易。只是，简便数字和运算一旦在朝中施行，必然要取代以往的算法。此法虽是便捷，然而大臣们习惯这算法后，往后科举的试题中，是否要将这套算法运用其中？若是算在其中，占分几何？再有，此事尚且只有你手中这一份资料，真要考试，众多考生连书籍都没有，又如何进行考试？”
陆安珩被元德帝这一连串的问题砸得有些发蒙，下意识地答道：“那就编书。”
等的就是你这句话。元德帝笑得和善极了，看向陆安珩的眼光柔和就跟隔壁大叔似的，笑眯眯地道：“没错，编书。不过这算法目前为止只有你知道，那这编书之事，就由你来负责吧。”
等等！陆安珩突然觉得好像有哪里不太对，怎么兜兜转转到了最后这锅又扔到自己头上了？按照套路，难道不是元德帝收了这算法后，转头召集一大批专业人才来负责推广简便运算吗？现在这发展明显不对啊，皇上您怎么能不按套路出牌呢！
然而目光如炬的元德帝早就看出了陆安珩惫懒的本性了，心知陆安珩就是个想躲在幕后动嘴皮子，不愿出头的货色。这样的人，你不给他点压力抽打他一下，他就能完全蹲在原地不动，浪费自己的好天赋，看着就让人生气。
是以元德帝直接就将编书的任务扔给了陆安珩，反正这法子是你提出来的，后续发展全部由你负责，朕只要看结果就行。
就是这么不讲道理。
陆安珩的内心是懵逼的，万万没想到自己有朝一日还能担任一把教科书编写员，这发展也是醉了。
并且，陆安珩还换位思考了一下，要是前几年自己在和四书五经死磕考科举时，突然有这么个王八蛋又给考试加了一些新东西，骂街的心都有了好么！
然而这会儿自己成了那个王八蛋，陆安珩的内心是复杂的。想了想自己前世学各种公式定理和定律反应时，有时候也会吐槽这些名人们咋就那么闲，弄出这么一大堆公式简直要逼死考生。至于出各大教辅资料，把广大学生们的仇恨值拉的，早就爆表了。
现在这么个拉仇恨的活猝不及防就落在自己头上了，陆安珩表示自己需要一片后悔药冷静一下。
元德帝和姜阁老看着陆安珩瞬间就苦逼了的脸，不由相视一笑。两只老狐狸心照不宣的交换了个眼神，姜阁老便开始忽悠陆安珩了，絮絮叨叨的对着说了一大堆洗脑的话。
陆安珩总结了一下，大意便是：你本来就编过书，还改编的挺好，本身又有个书铺。这会儿你又领了个翰林院修撰的差使，专业也对口，当然就让你来啦。再说了，编书是何等荣耀的事，多少人想编还编不上呢，你能得这活，那是圣上看重你，还不快谢恩干活去。要是有啥不明白的，尽管去找你师父，他啥都会！
很好，一直坑徒弟的姜锦修也终于被姜阁老坑了一回。陆安珩突然发现，自己这个师父，除了不断给自己挖坑外，别的用处可大着呢！
既然元德帝都亲自发话了，那自己肯定是拒绝不了的。陆安珩默默地想着，眼神又转向了姜阁老，方才姜阁老的这通劝说，简直给足了自己面子，和元德帝二人完全拿自己当家中亲近的小辈来看。自己要是再不知好歹，还是洗洗回家别混官场了吧。
不过陆安珩也不是省油的灯，意识到自己必须编书后，立马开始和元德帝谈起资金问题来。编书可以，经费您总得给我吧？听您这意思，是想让我在自己的书铺捣鼓出新书来，那费用您总得给我报销吧？
元德帝还是第一次碰上陆安珩这么个领了差使还敢和自己谈经费的奇葩，看向陆安珩的目光中满是惊奇，痛心疾首地开口道：“爱卿，你变了，当初你将活字印刷术上交给朕时，可是一门心思为百姓，目下无尘不稀罕金银这等阿堵物的。如今怎么还管朕要起银子来了？”
陆安珩看着元德帝眼中戏谑的笑意，很是理直气壮地回答，“回陛下，微臣就是个俗人，书铺那些匠人们跟着微臣，也是要吃饭的。微臣自己的工钱就不跟陛下要了，这些匠人们的工钱您总不会好意思让自己垫吧？”
元德帝佯怒的瞪了陆安珩一眼，笑骂道：“掉钱眼里的混账，朕还会占你这个便宜不成？放心好了，你编书所有的花费，朕都给你包了，到时候你直接管户部要银子便是。”
这点小骂对陆安珩来说完全是不痛不痒，再加上元德帝亲近的口吻，陆安珩根本没把它当回事，眉眼弯弯地对着元德帝行了一礼，喜滋滋地道：“陛下圣明！”
不就是编一本数学书吗，陆安珩不由回忆起了自己前世学了十二年的数学课本，心中暗自琢磨着，中学的课本自己可能弄不出来，小学的数学书自己可以编出来啊！
不仅如此，陆安珩觉得自己还能想办法编两套，一套给编得成熟些，给成年的考生学习。另一套则图文并茂，册书多一些，内容也相对浅显，专门针对不同年龄段的小孩子。
反正元德帝出钱！
这个弯一转过来，陆安珩的大脑便开始飞速运转。什么百以内的加减法，进位退位法，多位数乘除竖式，列方程解应用题之类的全部都冒了出来。
不仅如此，陆安珩还打算把一些奥数题目换一换，什么从甲地到乙地的相遇时间，什么开水管放水管之类问题通通编进书里。让这会儿大齐朝的学生们也感受一把自己当年被数学支配的恐惧。
反正都要挨骂，不如让暴风雨来得更猛烈一些，看着别人苦逼总比自己苦逼要好。这么一想，陆安珩又高兴了起来。
说实话，陆安珩基本藏不住事儿，面部表情的管理比起元德帝这些老狐狸们可差远了。这会儿元德帝一见陆安珩脸上扳回一城的得意神情，立马明白他这是想到了什么对策，准备发坏水了。
不过元德帝也挺好奇陆安珩到底会放出什么招来，也没戳破他，就等着陆安珩开始他的表演。
除此之外，元德帝对陆安珩殿试时提到的部分儿童心理学知识也比较感兴趣。作为一个靠谱的帝王，元德帝对人才关注度自然是极高的。
相比起如今崇尚的严师出高徒的教育法，陆安珩在殿试的考卷上所提出的，根据儿童心理的发展来采取不同的教学方法，着实让人耳目一新。
元德帝向来是以帝王的眼光看问题，若是陆安珩这个理论成立的话，说不准世上的人才又会多一些，于国于民，都是好事一桩。
陆安珩一听元德帝提起这事儿，也挺无奈。心说自己也就是个门外汉，连个半桶水都算不上。反正后世各色教育理论层出不穷，最核心的都是要以学生为主体，根据学生的身心发展建设高效课堂，施行起来确实有了显著的效果。
别的不说，以往多少孩子因为童年期间被老师体罚而生出了心理阴影。至少施行新的教育方式后，体罚现象没有了，学生的人格被尊重，多元化的学习方式确实成就了不少人才。
不过陆安珩这会儿也没法跟元德帝细说，主要他又不是师范专业的，对教育方面实在不精通，只能捡着后世最寻常的观念来说：“微臣认为，小孩子大多都是天生好动的，年纪越小的孩子精力越容易分散。大多孩子都坐不住，没定力，忘性也大，就是因为精力易分散的问题。待到他们到了入学的年龄后，实际上也没长进多少。然而这时候，夫子们则拿着长长的戒尺恐吓他们学。在棍棒的压力下，有些孩子能压制住自己的天性，成为一个‘规矩’的人，有的孩子却愈发顽劣，成了众人眼中的朽木。然而不管是规矩孩子还是那些朽木们，在他们的脑海中，读书都是旁人‘要我读’，主观意愿并不强烈。微臣提出来的这个观念，则是想通过幼童不同时期的发展状态，调整一下教学方法，用他们感兴趣的方式来提高他们的学习兴趣。把‘要我学’转变成‘我要学’。微臣之前做出的新式书籍，便是基于此等设想上编写的，根据后来的反响来看，想来应该是可行的。”
元德帝和姜阁老听得若有所思，时而皱眉时而点头，对于陆安珩所提出来的新理念，内心受到了不小的冲击。
一方面，陆安珩这话确实说的在理。另一方面，这年头讲究一个天地君亲师，师父地位之尊崇堪比父母，若是依陆安珩所说，莫非日后还得要师父去讨好弟子了？那岂不是荒唐！
半晌，姜阁老捋须一笑，开口道：“此番言论，倒是与圣人所说的因材施教有异曲同工之妙。”
元德帝亦是一笑，点了点头道：“不错，这也算是想出了新意，状元郎着实大才。”
话虽这么说着，元德帝看向陆安珩的目光却格外的高深莫测。
陆安珩虽然是个官场小白，直觉却极为敏锐，被元德帝这么看得后背都开始发凉，总觉得自己又要倒霉了。
元德帝见状，不由轻笑一声，收回了眼光，挥挥手让陆安珩回家去琢磨编数学书了。而姜阁老则被元德帝留了下来，一起商讨让各部官员学习这简便数字与运算之事。
陆安珩就这么晕乎乎地回了家，想了想自己的编书大业，觉得自己十分有必要去拜访一下姜锦修，把他也拖来给自己帮帮忙，就当上次他坑自己的报酬了。
巧了，姜锦修和他那一群好友们也想起陆安珩来了，正差人请陆安珩过去聚一聚呢。
得了，人都齐活了，陆安珩眯着眼笑了笑，是时候想办法把这群实力爆表到处浪的人忽悠来给自己干活了。
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姜锦修他们的日子还是万分潇洒；这一大帮人生来似乎就是给人拉仇恨的；要颜值有颜值；要才华有才华；家世也稳压绝大部分人一头；旁人用尽一生努力都得不到的东西；他们生来便拥有了；绝对的人生赢家。
更气人的是�
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