哇哇——哇————巫笨笨、木浣浣突然间觉得天空中似乎有什么东西一边叫，一边开心地挥动着翅膀飞过。
“呃……我的意思是，你看起来不如小言乐舒服！”意识到自己说错话了，白曦弱立刻改了口。可是似乎是越改越糟糕。
“呃……我的同伴是想说，你同我们认识的言乐像是两个人。”看到巫青黛有眼神告诫自己，要立刻打圆场，巫笨笨知道放弃看热闹的心态，开口帮白曦弱说起话来。
“对！我就是这个意思！”
听到白曦弱这样说话，巫笨笨真的很想吐槽一句：你就是这个意思，那你不会就这样说，你害的老娘被姑姑瞪啊！回去一定要收拾你！
一直被巫笨笨用阴测测地眼神盯着后背的白曦弱突然间打了一个冷战儿。可是一向神经迟钝的她怎么可能想得到自己已经被列入“十大酷刑”受刑者的名单里了。她还是没心没肺地接着说自己刚刚被救回来的话：“我觉得我们认识的小言乐，更像是我们在村子里救下来的人。她叫什么来着……啊！对！她说自己叫珈琳颦伽！”
“你说那个时候的言乐像珈琳颦伽，不像我？”
—————————————————————快乐的时间总是易逝，现在就是课堂测验的时间了~~各位同学，你们务必要认真回答问题，千万不要辜负老师我精心设计的题目哦~~那么，现在开始了哦~~~——————————————————————————————
科目：语文
选择题，请阅读以下内容并从以下四个选项中选出符合问题要求的一项。
自我意识是一个人对自己的认识和评价。包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价等。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。
根据上述定义，下列不属于自我意识范畴的是——？
A、1岁左右的儿童知道了手是自己的，可以伸手取玩具。
B、小木同学经常在日记中反省自己。
C、同学们最最敬爱乔夫老师讲课前为自己打上一条与自己西装颜色非常协调的领带。
D、最最亲爱的乔夫老师在开始授课前向同学作简单的自我介绍。
白曦弱的回答：C，选项中小李选择与西装搭配的领带，反映的是其对服装的认识和评价，不是对自身的认识，不符合定义要求，C选项不属于自我意识。
老师点评：回答正确~白曦弱同学有进步啊~~~
言乐的回答：自我……意识？那个时候我也是有自我意识的吗？
老师点评：你问我，我问谁？自己解决自己的事情！还有，好好答题！！
巫笨笨的回答：老师我的自我意识告诉我，我可以不用回答这道题。
老师点评：好过分的自我意识啊~~~~~
木浣浣的回答：我的自我意识告诉我老师你会给我买半浮商场所有的糖！
老师点评：……我的自我意识告诉我你可以去死了！！！！！
第181章 等价交换
第181章 等价交换 “你说……你们认识的言乐更像是珈琳颦伽？”少女的眼神突然间有了光芒。她紧紧地抓住白曦弱的手，“你认识珈琳颦伽？是在……你们刚刚所说的……未来？”
“珈琳颦伽……”巫青黛若有所思地食指是拇指托起下巴，喃喃地重复着这个出现率颇高的名字，突然提高声音对少女说：“我们都告诉你那么信息，你是不是应该等价交换一下？”
“等价……交换？”少女似乎从来没有听过这个词汇，她讶异地重复了一遍，然后困惑的说：“那么不是你们威力让我冷静下来就告诉我的试试吗？还有什么叫做等价交换？”
少女淳朴的语言几乎让所有人都晕倒了。巫笨笨不解地自言自语到：“什么叫等价交换？这时候难道没有商品交易吗？”
“嗯？”巫笨笨突然感觉自己的衣角被谁拉了一脚。她下意识低头，木浣浣正装出一副可爱的乖宝宝模样眼巴巴地看着自己。巫笨笨突然觉得自己有些头皮发麻，她小心翼翼地开头：“浣浣？什么事？”
“嗯~嗯~~”木浣浣有些不好意思地对着手指，点着脚，开口道：“什么叫等价交换啊？”
“……”巫笨笨此刻真的相信自己不能用时代划分知识。不过看到木浣浣那样一副装乖的模样，她也不好意思直接打击她的积极性。所以巫笨笨只好耐心地解释道：“等价交换是指不同使用价值的商品按照它们各自具有的价值量相交换。 因为商品的价值量取决于生产该商品所耗费的社会必要劳动时间。所以等价交换也可以理解为相同的拥有社会必要劳动时间的物体进行交换。明白吗？”
“嗯！”木浣浣大力地点着头，用力地说：“明白了！不过……”
“不过什么啊？”巫笨笨听到木浣浣话语中的犹豫，还是很有耐心地接着问。
“什么事社会必要劳动时间啊？”
咚——勉强爬起来的巫笨笨好不容易稳定了自己的身体，也终于明白了自己根本没有讲明白这个知识点。虽然她很想放弃接着教木浣浣的行动，可是此刻木浣浣就像认准了她一样。死死地抓着巫笨笨的衣角，用圆圆的眼睛目不转睛地看着她。
“哎！”巫笨笨认命地长叹一口气，接着破罐子破摔地说：“就是你哪一样东西，就要给对方留下一样东西。明白了吗？”
不过就算你不明白，我也无能为力了。巫笨笨努力地将自己没好意思说出来的潜台词通过眼神表现出来，试图让木浣浣可以理解自己的处境。不过她似乎忘记了木浣浣一向都是我行我素地本质。不过还好木浣浣是一根筋。此刻的她只是一门心思地想要理解巫笨笨教给自己的知识。
“……啊！”木浣浣突然大叫一声。然后恍然大悟地说：“就像我每次拿别人吃的，都会给他们一些伤痕作为等价交换的那个……恩，社会必要劳动时间！对吗？”
看到仰着脸，说地一脸自信的木浣浣。再想到自己刚刚教导她的困难路程，巫笨笨决定还是很就让她这样理解吧。谁说暴力不能算社会必要劳动时间呢？要知道打人也是很费力气的，所谓打人之前需要填饱肚子。需要练习打人技巧。想到这些，巫笨笨就更加确定自己的刚刚的判断——打人也可以作为等价交换的一部分，为了自己不被木浣浣不停地纠缠。为了避免自己被绕晕的可能。所以，巫笨笨急忙连连点头，不停地说：“是！是！是！是！你说的太对了！”
“……先在可以停止了你们无聊的知识点交流了吗？”虽然少女表情很是耐烦，但她还是很有礼貌地向没有正事的巫笨笨和木浣浣提出自己的要求。
被人当面指出自己无不正业，就算是脸皮超厚的木浣浣也有些不好意思了。她慢慢地用脚蹭着地面，用右手大力地捂着脑袋，傻笑着道歉：“诶……呵呵呵呵~~~~~对不起~~~~~呵呵呵~~~~对不起~~~~”
“没事。可以告诉我关于珈琳颦……不，是你们认识的言乐的事情了吗？”少女似乎真的没有把刚刚的搅局放在心里。她一脸严肃地看着木浣浣三人。认真地说出自己的要求。
“哦~~小言乐啊~她不太善于说话。不喜欢吃糖。”说这句的正是永远活力满满，爱吃爱闹的木浣浣。
“她还不喜欢逛街，对于潮流不是很感兴趣。”这句当然是时髦漂亮的巫笨笨说的。
“她还很喜欢看书，似乎同我们校长先生有……”
“停一下！”少女终于对于三人毫无意义的描述没有了耐心，她直接打断了白曦弱的话，提出自己的要求：“你能不能说点有营养的！”
“诶？”对于少女突然硬朗的话语，白曦弱有些不太适应。她愣了半分钟，之后才小心翼翼地问道：“我们说的都比较类似，为什么你只是说我？”
因为刚刚凶了白曦弱，少女有些不好意思面对她。她低着头，不好意思地说：“……嗯，应该是你比较倒霉吧。”
“唔……”听到少女的答案，白曦弱死死地咬住了下唇。突然，她直接扑到地上，一边满地打滚，一边不甘心地说：“为什么说我运气不好！！！为什么运气不好的是我！！！所有人都欺负我！！！凭什么！！！凭什么！！！凭什么！！！啊！！！！！！”
“……大概是因为你的运气真的不好吧。”少女这个认真的回答，让白曦弱闹得更加厉害了。
“好了，不要理她了。”巫青黛用理解地眼神看着少女，也同样认真地告诉她：“对于这帮孩子任何正常的提问都不会得到正常的回答的。你应该问的再直接一点，再明确一点，才有可能得到你想要的答案。”
“……那么我应该怎么办呢？”
听到少女急切的问题，巫青黛倒是一点也不着急。她得意地笑了一下，然后才用提示的语调，对着少女说了四个字：“等价交换。”
“……”听到巫青黛提示，少女沉默了很久，这才说话，“我们是隐居在这里的言灵师一族。所以人都回到言灵师本身拥有很强大的力量。可是他们都不知道言灵师本身也是很难得一见的存在。平均每一代言家人也就只有两位真正的言灵师。”
“……喂，她不是要告诉你姑姑珈琳颦伽的事情吗？”木浣浣不知道少女葫芦里到底买的是什么药，不解地又一次拉着巫笨笨提着问。
“不知道，我们先听听在说吧！”巫笨笨倒是没有木浣浣那么心急，所以她小声地劝告小家伙儿耐心。
“在我父亲那一辈只有两位言灵师，其中最出色的就是我的叔叔，另一位就是他的兄长，也就是我的父亲。”少女依然还在讲述：“在我的小叔叔20岁的时候……”
—————————————————————快乐的时间总是易逝，现在就是课堂测验的时间了~~各位同学，你们务必要认真回答问题，千万不要辜负老师我精心设计的题目哦~~那么，现在开始了哦~~~——————————————————————————————
科目：语文
选择题，阅读事实一、二根据题目要求从以下四个选项中选出符合问题要求的一项。
第一个事实：电视广告的效果越来越差，一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般来说要浅得多。
以下哪项如果为真，可以使第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？（ ）
A、近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短
B、近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短
C、近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加
D、近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加
白曦弱的回答：D
老师点评：回答正确~题干要求我们解释观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低，由第二个事实可知，观众一般只能记住一段连续播出的电视广告中的第一个和最后一个，若要使这个比例降低，只有连续播出的广告的平均数量增加。故应选择D
木浣浣的回答：明明就是因为没有我木浣浣做广告的缘故~~
老师点评：你认为可能吗？
巫笨笨的回答：老师你这些无聊的题目都�
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