《打工老师》

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打工老师- 第4节


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黑糊糊的,再加上我本人想象力特别丰富,一时间,所有看过的恐怖片和鬼故事一起在眼前回放,耳边的风声更是把恐怖的感觉形象化,我边走边发抖,走到走廊尽头,突然一个人影闪出来,吓得我差点尖叫出来。我紧紧地闭着眼睛,腿都软了。

“别害怕,是我。”原来是李老师,吓死我了。“其他楼层的学生都睡着了,只有你这层楼还有学生在说话,龚主任让我过来看看,帮帮你。”李老师小声地说。我不好意思极了,是我工作没有做好,害得李老师也不能早点休息。我们边走边小声的聊天,有李老师陪着,我不再感到害怕了。很多宿舍都很安静,只有413宿舍里面还有同学在说笑,李老师敲了一下门,他们便停下来,可过了几分钟,说笑声又开始了。来来回回几次,李老师火了,猛的一推开门,把那些学生训了一顿,她的嗓门很大,一下子就把那几个学生给镇住了。我们走了几圈,确定走廊里一点声音都没有的时候,李老师叫我赶紧休息,因为明天早上五点钟三十分就要起床叫学生起来整理内务和做早操。临走的时候,她告诫我,一个老师能对学生友好和温柔是很好的,但必要的时候也要凶点,因为有些学生你不对他板起面孔,他就会很放肆的。我连连称是,送走了李老师,我一看时间,天啊,凌晨一点半了。

天微微亮,我从睡梦中被哨声吵醒,迷迷糊糊地坐起来,听到外面闹哄哄的声音,突然记起要叫学生门起床了。于是我赶紧跳下床,打开门,拿起哨子,冲到走廊上准备吹起床的哨声,却发现所有的学生都已经起来了,他们拖地的拖地,抹窗的抹窗,,可能我是最晚起床的一个了,真是尴尬。最尴尬的远远不止这些,看吧,我一转身,龚主任居然铁青着脸站在我后面。他当着学生们的面大声的训斥我:“刘老师,这样可不行哦,学生是要由你叫他们起床的,现在我看到的事实却是学生们都在搞卫生,老师在睡懒觉。”我委屈得想哭,如果他知道我昨晚是几点睡的,他会这样说我吗?我张张嘴,想为自己辩解,可他头也不回地走了。学生们看着我,我恨不得找个地洞钻进去。

“同学们,你们的老师太辛苦了,昨晚为了让你们睡个安稳觉,她守了你们很久,所以今天她睡过头了,请同学们跟你们的老师说声谢谢!”正当我郁闷得想掉眼泪的时候,李老师如天神一样地降落在我的身边,操着她的大嗓门跟所有的学生讲述我昨天晚上的“伟大任务”。本来很普通的事情,被她那么一描述,连我都觉得自己是那么的可敬。学生们都为我鼓掌,有几个高大的同学跑过来拥抱了我,那一瞬间,我感动得热泪盈眶,李老师真的是我生命中的救星和贵人。

等学生都去教室上课的时候,我才听阿惠说李老师昨晚一整晚都没有睡,今天一大早就跑到我的楼层帮我叫学生起床并叫她们搞好自己宿舍里的卫生。难怪学生们那么勤快,不但把宿舍搞得很干净,还把东西摆放得整整齐齐的,我打从心里感谢李老师。

整整一个星期过去了,这个星期学生的主要任务是军训,我已经习惯了早上五点三十分叫学生起床,晚上等学生睡着后,十二点钟自己才开始睡觉,中午忙得连吃饭的时间都没有的生活了。除了晚睡早起外,每天最痛苦的是像个阿姨一样的打杂。送完学生,我吃完早饭就要开始搞十九个宿舍的卫生,拖地板,洗厕所,擦窗户……一直忙到十点钟左右,就有宿舍的主管和楼长来检查卫生,龚主任的要求很严格,有时候地上不小心掉根头发他也要扣分,扣完分又是一顿批评,因为他的苛刻,所有的同事都不喜欢他,有几个同事很想把他赶走。尤其是阿惠,因为她长得漂亮,所以龚主任总是有意无意的找她聊天,所以她很讨厌他,巴不得他快点离开这个学校,让李老师来当主任。我也不是很喜欢他,因为他总是要像鸡蛋里挑骨头一样的批评我的卫生搞得不好,每次见到他时,我都会苦着一张脸,耷拉着脑袋听着他训话。有时感觉这个时刻是我生命中最惨淡的时候,所幸的是我所管辖的学生都是优秀的学生,他们活泼可爱,每天军训结束后都会跑来跟我开个玩笑,撒一会儿娇,有时悄悄地塞给我一颗糖,一个水果或者是一个蛋糕,那种感觉很温暖。如果她们在军训的时候晕倒了或者不小心受伤了就会跑到我房间里让我帮她们敷药,喂她们喝糖水。晚上回宿舍还会给我讲她们的教官和班主任,讲班里的男生哪个最帅,哪个最衰……。我们像姐妹一样的相处着,感觉很开心。一个星期的军训结束后,学生的家长纷纷来接他们回家,他们看着整齐干净的宿舍,非常满意,但是看着晒得黑黑瘦瘦的孩子,又个个很心疼,75个家长的提问和建议各不相同,我像在接受采访一样,一一回答,整整一天,口干舌燥的我没有时间喝一口水,直到学生坐校车离开学校后,整个宿舍区又恢复了寂静后,我看着空荡荡的走廊,突然有点不习惯,有点想念那些漂亮又可爱的学生。

送走了中学生,小学生也紧接着来报到了。从一年级到五年级,对比起那些初中生来说,这么小就要离开家开始过集体生活,未免太残忍些,尤其是一年级的小朋友,最小的只有四岁半,一个个奶声奶气的,他们由父母送到学校后,就由老师组织他们吃饭,睡觉,做早操……。从早上到晚上,除了睡觉的时间,他们都必须练习排队,中国的教育就是这样,任何学生都得按照老师所规定的规矩去做,否则就是不遵守纪律,就会被扣分。可能是因为新鲜和好奇,这些小朋友居然开开心心的度过了第一天,这有点出乎意料。晚上,我没有什么任务,就帮李老师和阿惠带小学生,他们很天真,我拉着那些小朋友的手,嫩嫩的,滑滑的,心中充满了爱和怜惜,我们带着他们去报告大厅看动画片,又到操场上玩老鹰抓小鸡,直到八点半才把他们带回宿舍。那些小东西不会自己洗澡,所以我们和夜班老师一起教他们洗澡,小孩子调皮的天性在冲凉房里表露无遗。一个个光着身子,像泥鳅一样的溜来溜去,还不停的相互泼水。帮他们洗完澡后,我发现自己像落汤鸡一样的,浑身湿透。只好又回宿舍冲了个凉。

熄灯的哨声响起,那些一年级的小朋友可能是白天玩得太累了,个个都呼呼大睡。阿惠带的是三、四年级的女生,她们个个都想家,在宿舍里哭着要找妈妈,急得阿惠也跟着她们一起哭了起来。我和李老师赶紧跑过去帮她哄那些女生,我给她们讲故事,唱歌,折腾了很久,她们终于睡着了。我刚想回房,龚主任不知道从什么地方冒了出来,他跟我谈起中学生的情况,夸我做得不错。我很惭愧,若不是李老师帮我,那些学生还真的不知道该怎么管理才好呢。

小学生到学校的时间也将近一周了,我每天都给他们讲故事,跟他们唱儿歌,他们都很喜欢跟我玩,李老师说我其实更适合带小学生,我也觉得小学生比较好玩一点,不过我更愿意带中学生,因为中学生的思想比较成熟,可以进行更深层的交流。一周后,小学生也都在学校训练完毕,家长们来接他们的时候,他们很开心的投入爸爸妈妈的怀抱里,那一刻,我想起了小时侯,爸爸带我去学校上学的第一天,我拽着爸爸的衣襟不让他走,后来爸爸和老师把我的手扯开了,看着爸爸独自回家的身影,我明白了一个人总要学着独立,也许这些小孩子的父母亲都有先见之明,交很高昂的学费,让自己的孩子从小就明白了什么是独立,让他们从小就学会如何跟别人相处,这真是一种残酷的爱啊!

第五章 七色彩铃风波

为了方便老师们的工作,学校给每个老师都配置了小灵通电话。开会时,老师们都忘记把小灵通的声音调成震动,校长刚要发言,会场上突然响起一阵:“我是一只小羊羔”的电话铃声,一个老师不好意思地把他桌上的小灵通按了一下,铃声戛然而止。校长微笑着看了那位老师一眼,点点头开始讲话,可没过一分钟,又有铃声响起,这次不只是一个老师的小灵通声音,而是几个老师的小灵通同时响起来。校长皱起眉头,看着那几个老师。没办法,现在刚开学不久,家长总是有很多事情找老师们咨询的。

等到所有的铃声都被老师按住的时候,校长站起来,从口袋里掏出他的手机,对着话幽默地说:“亲爱的同志们,为了我们会议的顺利进行,请你们模仿我的一个动作,拿出你们的小灵通,按上面的键盘,选择设置之后,把情景模式调成震动,这样就不会有什么东西可以干扰我们的耳朵了。因为今天的会议非常重要,如果你们漏听了一点,那就会有不堪设想的后果。谢谢大家的合作!”

校长的话音刚落,老师们纷纷拿出小灵通,边笑边按照校长的指示操作。会场恢复安静之后,校长便开始宣读教育局发下来的文件,老师们都聚精会神地聆听着。

散会后,汪老师叫我和阿惠一起去河边玩。河边的草儿长得很绿,河里的水也很清澈。喜欢游水的汪老师卷起裤管,开玩笑地说:“我要跳水自杀了,你们谁也别拦我啊!”阿惠一听,冲着已经走到了河中的汪老师大声笑着说:“大家快来看哪,有个说要跳河自杀的傻瓜,临死还怕弄湿衣裤,你们见过卷起裤管跳河的人吗?哈哈……”

阿惠的话把我们都逗乐了,我看到河水不深,也卷起裤管走下水。好清好凉的河水啊,我开心极了。阿惠看到我们都走下河,她也下来了,汪老师叫我们走到他那边抓螃蟹,我们慢慢地走过去,真的有很多螃蟹,可就是太小了,它们爬得很快,很难抓得住。汪老师很有经验,他拔了些青草编成一个草篮,往水里一捞,不但螃蟹上来了,还捞了几条小鱼。我们开心得又蹦又跳,阿惠可能是太兴奋了,忘了是在水里,所以蹦得很大力,差点摔进水里,幸亏我抓住她的手,可她口袋里的小灵通已经扑通一声到河里游泳去了。

“天啊,我的小灵通!完了,完了,要是泡在水里坏了,那还得赔呢。”阿惠哭丧着脸,着急地叫起来。

“赶紧捞上来啊,真是的!”汪老师是个急性子,他顺着清澈见底的河水往下看,用手把小灵通捞起来。

“会不会坏了啊?”阿惠很着急地问。

“那要看你的造化了,我拨你的号码试试能不能接听啊。”汪老师边说边掏出自己的小灵通,拨了阿惠的号码,阿惠正用力的把小灵通往身上的衣服擦呢。

“我有一只小羊羔”的铃声响起来了,阿惠接听了一下,还好,有声音,没有泡坏,我们都松了口气。

在回学校的路上,汪老师说这小灵通的铃声太单调也太幼稚了,应该给它换一种铃声。于是我们跑到校道旁的长椅子上坐下,慢慢地研究小灵通里面的功能设置,最后在情景设置里面找到了铃声设置,于是我们三个人都选了自己喜欢的铃声作为来电时的电话铃声,感觉很好玩。

“我们的电话响起时声音很好听,可是我们在接听对方电话时,都是统一的‘嘟嘟’声,很单调,不如我们再找找看,能不能把那个声音也换一换。”汪老师似乎并不满足,他边说边又开始操作起手中的小灵通了,可他找了很久也没找到
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