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在家同样无奈的严玮辗转反侧，也睡不着，来到书房之中，平时只要心烦意乱的时候就拿起狼毫，写上几个字，也就能心旷神怡，静气安神，但是今天不知道怎么回事，越写心思越乱，索性把笔一扔就出门开车到单位去了。
到了办公室的严玮，严玮就直接拿起了这两天的文件看着，一眼就看到了是李新生写的关于高考之前的对学生们的一些安排，严玮看了看也大都是自己在座谈会上所讲的一些内容，这个李新生，到时省事直接把自己的话拿来就用，自己一点也不动脑子，真不知道他这个教育科长是怎么当的，等看到最后，严玮简直都有点傻眼了，最后一条李新生还真是动了脑子了，确实歪脑子，上面写的是对于高考状元所在班级的班主任奖励一辆十万元的轿车。严玮拿起了李新生的报告，左看有看就像能从报告中看出花来的样子，严玮对这条说到底其实是深恶痛绝的，从本质上讲，这条要是加上去的话更加的是助涨了教师对改变应试教育模式改革的抵触情绪，但是要是去掉的话，现在面对市委给与的升学率的压力现在也确实是需要一个可以激烈教师的手段，从这个意义上来说，李新生的这个电子还真不能说是一点用处也没有！最起码能够解决现阶段的所面临的一个不争的事实。
下午上班的时间还是很快就到了，严玮就第一时间把李新生给招到了办公室里来了，问了李新生关于报告中最后一条关于对班主任的奖励问题。李新生倒也光棍，跟严玮还真是有什么就说什么，把自己内心的小想法还都给严玮说了。李新生就说道：“严局长到水州来的一些讲话我也仔细的学习过了，我也知道严局长对现在的这种应试教育的教育模式十分的不满，我的报告中的最后一条奖励十万元的轿车的项目虽然对应试教育不能不说是一个变相的鼓励，但是现在市委给下了硬性的指标，我们要是现在不这么不来这么点激励的措施，在最后的冲刺阶段教师怎么会卖出更大的心力！”
严玮听了李新生这么说，也就说道：“你说的到时一个办法，但是这也只是解表的办法，这样做只是更加的鼓励了老师对学习成绩靠前的学生给与更多的关注，对后进的学生是会更加的不公平的。”
李新生就说道：“这现在也是没有办法的事情，这个世间哪有那么多的公平的事情啊！”李新生说着说着也不仅的感叹了起来，确实是这样时间那么多的不公平的事情，但是这种不公平已经涉及到了学校这片最后的净土，让孩子们能够在学校里无忧无虑的学习，老师也能够在一片明镜之下对孩子们一视同仁的教授课业。这样的话全民的素质将会整齐划一的成长起来，往大了说就是对整个社会，对整个国家的发展都是大有裨益的，什么时候都一样，几个精英是兴旺不了一个泱泱大国的。比如东南亚的某个实行资本主义国家制度的发展中国家，实行的就是精英式的教育，国家也是把主要的教育资源给了只占一小部分的所谓精英，这样的一个好处就是国家的某个方面的能力提升的也是相当的快，但是这样做的另一个缺点就是全民的素质差距过大，对国家的稳定也会造成极大的隐患，因为大部分会觉得生活不幸福，不幸福即使惹事的根苗！
严玮知道，李新生当然也知道，甚至现在很多的人都是知道这件事情将会造成的后果，但是在现在的物质激励的诱惑下，升学率就成了考核成绩的唯一标准，有了这个唯一标准，当然小部分学习好的学生就会受到了更多的关注，因为这个直接关系自己的物质生活了。严玮就问道李新生说道：“李科长你到时说说，有什么好的办法没有？”
李新生别看在教育局平时不显山不漏水的，要说李新生能力还是真有，但是有一点那就是李新生和已经被双规的副局长靳成功的私交还是很好的，只是没有过多的经济利益上的交往，才没有在靳成功引发的教育局风暴受到了波及。但是因为本来李新生和靳成功原先的关系就在那摆着呢，所以现在李新生在靳成功被双规之后，就很少有人跟他攀矫情了，等到接着就是局里的几个中层也被双规之后，门前也就是可以罗雀了。也正是因为这样，李新生在无奈的情况之下，才走了何云这条路。严玮倒是还听说他跟何云之间的关系匪浅，何云能够升任办公室副主任的也有李新生的大大的功劳。所以现在李新生现在的情况之下，何云的反应严玮就更能够理解了！虽然严玮理解归理解，但是对于两人的为人，严玮还是心中微微有一点不满！
严玮想这么多，李新生当然不知道，李新生听到严玮这么问他就说道：“其实要说这件事情的解决办法，严局长那早就是胸有成竹了，前段时间严局长宣布的牛市的双威公司和中山的华宇公司联合投资水州的教育业不就是为了水州的应试教育改革吗，现在的步子确实还不宜步子迈得过大，否则也会造成反弹的。一步步来，三年的时间就能够让水州的教育站在了全国乃至全世界的潮头！”
严玮听了李新生这样说道，笑了笑就接着说道：“李科长还是过于乐观了，不是说十年树木，百年树人吗，中山和牛市的企业家还都是很有魄力的，在赚钱之余能够想到一个公平二字，对带每一个学生都是一样，没有高低贵贱，聪明愚笨，这样的企业才是我们对学校教育的一个最低标准的要求，再有就是改变教育方式，激发还是想象力，创造力，不能简简单单就是培养还是做题在做题，争取考个好成绩！”严玮说道这，突然对李新生说道：“我说的是不是有点乱！”
李新生当然不能够说严玮说的乱，其实在严玮心中想的无非就是在教育局长的位子上好好的赶上几年，让水州的教育真正的脱离了应试教育这种模式之后，就是自己真的把官衣一脱，重新是一个普通的老百姓之时，心中也不会后悔！
严玮和李新生讨论这件事情的时候，电话就响了起来，严玮一看电话号码就不由的说道：“真是想什么就来什么，上天对我也太好了吧！”
第一百八十七章为了理想
第一百八十七章为了理想
严玮的话刚刚说完，电话就响了起来，要不严玮说道真是想什么就来什么，原来电话还真是荀嘉伟个打过来的。严玮拿起电话一接听就听到电话里面传来了荀嘉伟那兴奋的声音说道：“领导，领导，投资水州教育的项目咱们双威公司和华宇公司的通过对可行性报告的几番论证，决定投资一个亿投资在水州兴办一所包括幼儿园、小学、中学为一体的一个大型教育集团。并且完全采用一种新型的教育方式，他的目的是让孩子们学到更多的东西，而不是为了升学，为了考试而学习。”
严玮听了荀嘉伟说完之后就说道：“好的，你能有这个想法并且付诸实施不仅是水州孩子们的幸福，也是全省乃至全国的幸福。”
荀嘉伟听严玮的话之后，就说道：“那现在还有一个问题，项目如何能够通过你们水州市政府的审批，以及审批之后的用地问题如何解决，这些问题要是解决以后，剩下的就是经营方面的问题就是我们自己的问题！”
严玮就说道：“项目审批的问题你们放心，我们水州市政府来做，用地的问题可以同时土地管理部门通过征出的形式对土地的性质进行变更，是可以解决的！”
荀嘉伟就说道：“要是能够解决上面两个问题的话，那其他的手续就都好办了！”
严玮就问道：“那现在你们打算什么时候确认投资，并且和水州市政府签署投资意向合同。”
荀嘉伟就说道：“这个什么时候都行，就看看你们水州市政府的意思了！”
严玮说道：“那好吧，我现在立即向市政府汇报，等市政府一样有了结论的话我会立即通知你们的！”
荀嘉伟就说道：“那我就等严局长的好消息了！”
等严玮挂上了荀嘉伟的电话之后，就紧接着接到了现在正在中山的米诺，米诺还是那样轻快的声音，快乐的声音也是告诉了严玮，经过华宇公司的专家论证还是肯定了对水州教育的投资！投资水州的教育的事情现在基本上是搞定了，严玮的心情还是有点了小激动。现在严玮也顾不上和李新生说什么了，直接就叫老黄备车，直接上水州市政府。等严玮刚刚走到办公楼的大门口的时候，就看到办公室主任郑皖西从办公室里跑了出来，跑到严玮的身后就对严玮说道：“严局长，严局长等一下！”
严玮回头看到是郑皖西就说道：“什么事，快说？”
郑皖西看到严玮要急着出去的样子就说道：“严局长这是要出去啊！”
严玮看到郑皖西还顾着上打招呼，严玮就把刚才的话说了一遍，就说道：“赶紧说事！”
郑皖西看到严玮还真是有事，就觉得刚才的话有点拍到马屁上的意思，就说道：“按照严局长的吩咐，对林科长的接风宴还是定在了咱们局的定点饭店，惠聚德。你看看怎么通知参加宴会的人选呢！”
严玮听郑皖西的话之后就说道：“这点事情就郑主任自己做主吧！”说完就要走，郑皖西在后面就唉了一声，严玮到时听到了，就回头说道：“那就全部通知一下吧，反正是我到任水州教育局这么长时间也没有跟大家见个面了，就通知上班的都到了算了！”
严玮说完就走了，郑皖西就说道：“那没有上班的还通知不？”郑皖西的话严玮是听不到了，因为郑皖西说这话的时候底气也是稍微的有点不足了！严玮直接坐上老黄开的车就往市政府的方向开去！
在去市政府的路上，老黄就对严玮说道：“严局长，有个事情想求您帮一下吗可以吗？”
严玮听了黄宝光的话就说道：“什么事老黄？”
黄宝光就说道：“事情是这样的，这不是马上就要开始中招工作了，我家的那个老婆子有个侄子今天要考高中，可是学习成绩就是一般，但是我那个大舅子就是有点心气高，还非向让孩子上个好学校，就相中了水州一中，但是严局长是知道了，现在水州一中是多么的难进，所以还请严局长帮帮忙？”
严玮听了黄宝光的话略微的一想就知道了关节所在，没有提水州一中的事情，而是说道：“老黄，安说你跟我开车，又在教育局里工作了这么多年了，你就是打着我的幌子去水州一中找他们校长，估计他们校长还是会给你这个面子的！”
老黄突然正色的说道：“虽然老黄我平时大大咧咧的，但是对事情还是知道分寸的，我也知道这样的话可能也会成功，但是我不想这样，因为这样也会给严局长造成了不好的影响的！”
严玮就点头笑了笑说道：“不是还没有开始中考吗，等中考完了以后我跟他们校长说一声就行了，不过有个条件就是学习差点不要紧，但不能太差了啊！”
老黄用一种很感激的语气就说道：“谢谢严局长，谢谢严局长！”
严玮到时没有在提这件事情，就对黄宝光说道：“好好开车吧！”说完就闭上了眼睛，养起神来了。
不得不再说一次，老黄的车还真是开的又快又稳的，没有多大一会的功夫车就到了水州市政府，严玮倒是没有直接奔任华昌的办公室而是来到市长翁同盛的办公室，因为到了现在市政府的常务会议上还没有明确分工任华昌分管教育工作，�