〃你刚才来的时候不是说的好好的吗？怎么一到表演；你怎么就变味了？动作太做作；表情很不自然；台词也跟不上；大失水准啊。〃我严肃说道；〃这不是你的风格吧。〃
〃唉；我真的没有演过小品。〃张长海叹道；〃这个；真的是很有难度啊。〃
〃咱们班上；谁也没演过小品啊；演了这一次；不就有了经验了吗？没难度的事我会找你吗？这个光荣的任务非你莫属啊。〃我再也不给他鼓气的话；他就要打退堂鼓了。
〃你再看看台词；揣摩揣摩什么动作姿势能配合好；只要有了灵感；你是一定行的。〃我对张长海说道。
〃张浩；你觉得我演的怎么样？〃过了一会儿；王笑语问我道。
我沉吟了一会儿；我不能再打击人了；万一她一生气不演了；我可是光棍司令；手下没人了；说实话；我对她更是失望；太机械了；完全和我台词中的女角色南辕北辙。
也许是我的眼界太高了？
〃你演的还不错；比这家伙要好多了。〃我指了指一脸茫然的张长海；〃不过呢；有些地方还是要改进一下；我觉得你很有演戏的天分。〃
〃真的？〃王笑语有些兴奋道。
〃嗯；〃我觉得自己是一个骗子；〃你的角色是一个老年人；声音要压低一些；你要和张长海配合好；说台词的时候；动作要生动；表情要活。〃
〃我试试看吧。〃王笑语点头道。
〃兄弟；过来吧；开工了。〃我喊了喊刚走到远处的张长海道；不知道这家伙找道灵感了没有。
第三次的排演又开始了。
第五十三章停电的晚自习
排演整整持续了三个多小时；快上课了；我们才停了下来。到目前为止；我们三个的表演虽然还是有很多漏洞不足；但至少已经可以拿的出手了。
随便吃了点饭；已经到了上课时间；我和张长海一起走进教室；教室里人很多；同学们都在学习。
我的同桌石明逸正坐在自己的位置上；他的神色很不自然。
可能他看到我留给他的字条了吧；我来学校的时候；专门去了一趟教室；那时候只是下午三点；教室里只有几个同学；我悄悄地把一张纸条塞进了他的语文课本里；我的动作很快；应该没有人注意到我。
放假刚回来的星期天晚上；班主任会来教室清点人数的；很多人为了做做样子；摆在课桌上的；往往是班主任教的语文课本。
如果不是他做的；那件事与他无关；我的纸条肯定对他造不成什么影响；如果是他做的；那么他就先恐惧害怕几天吧；每一个人都要为自己的行动负责。
石明逸友好地挪了挪位置；给我腾开地方。来到自己的座位上；我伸开双臂；深深呼吸了一口教室里的空气；我的又一个二十一天开始了。
我坐在最后一排；我的这个姿势不会引起任何人的注意；不过还没等我合拢自己的双手；教室天花板上的电棒突然之间全部熄灭了。
现在是晚上七点过几分；天色不是太晚；教室里还有一点点微弱的光线。
教室里顿时乱糟糟起来；小声交谈的声音；翻箱倒柜的声音；交杂在一起；还有几个人走出教室；并不是每一个同学都准备了蜡烛；我们学校的小卖部里我们教学楼不是很远；只是几分钟的路程。
我的抽屉里有蜡烛；不过我并没有着急；自从重生之后；我已经有好长时间没有好好思考了；似乎我已经融入了现在的高中生活；完全把自己转换成了一名高中学生了。
在近两个月的时间里；我似乎并没有做什么；老老实实地按照一个高中学生的能力；做的事情也很本分；局限于校园之内；没有获得更多的外界咨资讯；我所做的一切；都是基于一个学生的本身；至于其他的；我并没有想的太多；可是如果我一直这样下去；两个月已经过去了；十年；也就几十个两个月而已。等时光蹉跎之后；我又是什么样子？
一想到十年之后；我惊出一身冷汗。
和英语报社的一位编辑也有点熟了；他很是相中我的那几篇应试文章；如果一篇一篇的发表；我倒是也能赚到一些零花钱而已；可是；这些是远远不够的。如果要出版的话；不要说我没有写那么多东西；单单只是些琐碎事情；已经够我忙了；我没有那么多时间。
我写的这个剧本；虽然和原著有一定的差距；但是我已经誊写了一份；寄给了我们省的文工团；如果他们能排演我这个剧本的话；我应该能得到一笔收入的。只是我不知道；我这个很超前的剧本；会不会被他们采用呢？很多东西；并不是你好就能火起来的；实力和运气同样重要；千里马固然重要；也要有伯乐看上才行。
还有；我花了好几块钱寄出去的那份海外邮件；在短期内；那个报纸上所说的英国小朋友会不会做我的笔友呢？我知道；在欧洲；有很多事情可以赌的；我把自己的很大一部分脑筋都放在了那里。如果少了这么一个平台；我施展自己能力的舞台就少了好大一块了。
我所展望的一切；都不在我的控制之中。
到底我还有什么机会呢？重生之前；我是一个很粗的人；对这个社会并并没有太深刻的认识。
〃张浩；张浩。〃石明逸的声音打断了我的思考。
过了这么久；教室里还没有来电；几十只蜡烛正燃烧着；昏黄的烛光；衬托出教室里别有的一番情调；看到这些景象；我才在回想中苏醒过来。
〃有什么事？〃我不冷不热问道。
〃你晚上自习之前去哪里了；怎么来的这么晚啊？〃石明逸问道。
我知道他想问什么了；〃今天下午我很早就来了；有点事情；在外面耽误了一会儿。〃
〃怪不得呢；今天下午我四点多就到教室了；没看见你。〃石明逸解释道。
〃我三点多就到了；比你来的早了一点。〃我笑了笑。
迟疑了一会儿；石明逸问道：〃张浩；我问一件事；今天你来的时候；看没看见有人乱翻我的东西啊。〃
我故作迷糊道：〃你的东西丢了？丢什么东西了？〃
〃没有；没有。〃石明逸摆了摆手道；〃好像有人翻了我的课本。〃
肯定有人翻了；而且那个人就坐在你面前；我按耐住心中的笑意；道：〃今天下午我来的时候；教室里没几个人；我拿了点东西；就出去了。〃
〃对了；那时候赵芮和田宁宁在教室呢；你可以去问问她们去。〃我提议道。
在任何一个班级；成绩好的学生和成绩不好的学生；二者不是同一个团体；相对而言；大家谁也看不起谁；我让石明逸去问那几个好学生；他是肯定不会去的。
在家的时候；我就想好了对策；我请我哥和彭芳他们写的这几张纸条；就是为他准备的；石明逸应该核对过笔迹了；很明显；他手里的那张纸条不是我写的。
〃你做的事情我们已经知道了；给你一天的考虑时间。〃这是第一张纸条。
这种事情；没有直接证据；老师很难惩罚他；可是如果让他知道他做的事情并不是天衣无缝；很多人在背地里看不起他；他还会那么心安理得呢？这种事情就像罪犯害怕警察一样；虽然不是说每个罪犯都这样；但是大多数人都是这个心理；做贼心虚啊。
〃哦；我知道了。〃他扭回头去；呆呆地看着自己的语文课本。
这几天；够你受了；看了看同桌；我心里暗道；你可要做好思想准备啊。
在我正准备打开抽屉的时候；教室里的灯亮了。
电来了。
第五十四章难题
数学老师一边念着自己的讲义；一边在黑板上做着板书。她这堂课任务并不重；上一次数学课的时候；那一节内容她已经讲了一多半；现在只要再用上半节课的时间；她就可以把这个考试常见的重点讲完了。
我自顾看着自己买的参考资料；三十多块钱的东西；质量确实很好；很多知识点；这本书里讲的很透彻；例题也很经典。如果把这本资料参悟通透；再看看一下课本；对我来说；基本上应付高中的数学考试没有太大问题了。
今天我心情不错；刚上了两个星期的学；英语辅导报社的信就来了；我又多了一张汇款单；上面是二十块钱；虽然这个数目不多；也可以让我花销好一阵了。
相比而言；我的同桌这两天就沮丧多了；每次上班主任课的时候；他都很紧张；不敢去看班主任；有时候他会悄悄地拿出那张纸条；再三确认几番；不过他坐在我身边；倒是没什么隐私可言；他的一举一动我都很清楚。
他今天心情不是很好；上数学课的时候只是把课本摆在桌子上；从上课开始；他的课本根本没有翻开；要不然的话；他会发现自己收到了第二张纸条。
〃越来越多的同学知道你的事迹了；你还有一点时间。〃
有道是家贼难防啊；我表面上对他和以前一样；偶尔说说话；作业让他照抄；只是他想破脑瓜子也猜不到；自己的同桌竟然是让他惶恐不安的主谋。
当然；我这样做；没有一点罪恶的感觉。
何老师的任务很快完成了；按照其他老师的惯例；现在布置几道作业；就可以让我们上自习了；老师则可以悠闲地坐在讲台上；等待着下课铃声的响起。
超出我意外的是；何老师把整节内容串通一边之后；她拿起自己的讲义；在黑板上写下一道题来。
〃同学们；为了巩固大家学的知识；也让老师了解大家的学习情况；黑板上的这道题大家看看吧；待会儿我会挑选一位同学上台来给大家讲解。〃
教室里马上安静下来；数学不是很好的同学谁也不愿意当众上台去啊；做的好倒无所谓；要是做不出来呢？在大家的众目睽睽之中；尴尬地站在讲台上；多丢人啊。
一些数学尖子抬头看着黑板上的题目；似乎已经有人跃跃欲试了。
这道题怎么有点眼熟呢；我昨天上自习的时候好像看过吧；有点印象；我倒着翻开自己的参考资料；果然在相关的知识点上；看到了一摸一样的例题。
看来数学老师和我比较有共同语言；难道她也有我这本参考资料？要知道；我买的这本参考资料是为高三学生复习准备的；不是专门面向高一的学生；她能在这么多题中选中这一道；可以证明她的经验啊；不愧是带过几届高三学生的老师啊。
一堂课只有四十五分钟；现在大概还有十几分钟的样子。
过了三四分钟；何老师问道：〃谁愿意上来解答这个问题啊？〃
没有人举手；很多人头都低着；似乎怕被老师看见自己的存在；全班能挺胸看着黑板的；也就几个人而已。
我坐在最后一排；前面同学的姿势我看的很清楚；人啊；都是这样；怕出头啊；我们班的同学；怎么没有一点冲劲呢？
我自然不愿意在这个时候出头；况且数学老师这样安排；肯定有她的打算。
何老师又问了一边；还是没人应声；她笑了笑道：〃既然这样；那我就点名了。宁宁；你上来吧。〃
她叫的是田宁宁；我们班的数学课代表；一般能担任某门课代表的同学；她在某门课上的成绩肯定不错；而且和老师接触多了；被老师看重的可能也很大。
田宁宁走上讲台；她拿起粉笔；在黑板上写了起来；不一会儿的功夫；她写了尽半个黑板；算出了自己的答案。
她的字迹很清秀；每一个步骤都写的清清楚楚。
呵呵；我笑了笑；这道题不是这么简单的；出题人绕了好几个弯；这道题不仅考察了做题人的信心程度；还把很多高一的数学知识联系在了一起；一步算错；后面的根本就不可能对；我们的数学课代表；只是绕过了最简单的那个弯；这样的解法；一般的中等程度的学生；如果看题仔细的话；也就这个样子。
她很自信地走下了讲台。
在田宁宁做题的时候；何老师一直看着她的解题过程；从她脸上；我们看不出什么表情。
〃还有人有没有不同意见？〃数学老师接着问道。
我看了看坐在第三排中间位置的张星星；以我的理解；以他的智力；做这种题目应该不成什么问题的；不过他低着头；和大多数人一样。
〃老师；我想试一试。〃期中考试的全班第二名周杰站了起来；他还是比较主动的。
〃好；你写这边吧。〃何老师指了指黑板的右半边。
周杰来到讲台上；可能是在下面做过计算；他用的时间比我们课代表的要少一些；龙