腾村：时间，我需要时间来验证，也需要你来配合。
千惠：我身上的每一个汗毛孔都愿意配合你。
腾村：从明天开始，你去对面上班吧。
千惠：对面上班？为什么？教授……
腾村：你不愿意去？
千惠：嗯，我不想离开你。
腾村：只有你去，其他人去我不放心。
千惠：我去干吗？
腾村：做静子的助手，当副园长，我已经给你申请了少佐军衔，没有亏待你的。
千惠：你不信任静子？
腾村：对她我谈不上信不信任，我不了解她。
千惠：她是野夫机关长的外甥女，我听说。
腾村：管她是谁，你是代表我去的，以后名义上她是园长，实际上一切都应该是由你掌控。你去后第一件事就是落实分组情况。
千惠：嗯。我晚上还是回来住吗？
腾村：我希望你尽快进入角色，现在你是副园长，你该知道以后这些问题该同谁去商量。
说着腾村可能又趴下了，发话：别说话了，我要休息一会。
几分钟后，腾村打出了响亮的鼾声，分明是睡着了。
1941年1月15日，下午三点。开始听不到腾村一点声音，只有小野的声音。从小野单方面的话听，此刻孩子们可能在户外做游戏，腾村应该是坐在窗前，背对着小野，在看楼下操场玩耍的孩子们。
小野：……他们在玩老鹰捉小鸡……是的……那个孩子叫新一，是静子园长的儿子……这个情况我不太了解，按理他不应该进组的，他是我们大和人的后代……是的，加上他现在正好是五十个孩子，但他不在编制里的……哦，那个人是五郎的姐姐。
突然冒出腾村的声音：五郎是谁？
小野：就是太次五郎，看守大门的那人。
腾村：她是我们编制里的入吗？
小野：是的，在我们编制里的就他们三个人，静子、五郎和他姐姐。其他三入都是支那人，是三姐妹，一个叫小美，一个叫小丽，一个叫小花。
腾村：她们会说日语吗？
小野：会的，她们老家在哈尔滨，从父母一代起就为帝国服务。
腾村：静子最近还在跟那个支那人来往吗？
小野：来往的，但再没有让那个支那人来过这儿。
腾村：我让你去了解那个支那人。
小野：我了解了，他叫金深水，在保安局机要处当处长。业务能力很强，在单位人缘不错，对皇军是忠诚的。他和静子是在舞会上认识的。
腾村：他有婚姻吗？
小野：他妻子死了。
腾村：所以，野夫也拿他们没办法，因为他们是自由的。
小野：嗯，机关长也这么说。
腾村：你认为他们好到什么程度，上过床吗？
小野：这……不好说，我……不知道。
腾村：叫千惠来见我。
小野：是。
一个小时后，千惠气喘嘘嘘地跑进屋。
腾村：怎么才来？
千惠：对不起，我正在上课。今天我第一次给他们发糖吃。
腾村：听说你把教室布置得焕然一新了。
千惠：是的，我把原来长方形的讲台变成了半圆形，把孩子们分成六个小组，一组一列，呈扇形而坐。我还在教室的墙上做了六个橱窗，一个组一个，每个橱窗里贴着分组名单，每一个孩子手臂上都戴着标明组号的袖套。
腾村：怎么样，孩子们喜欢你吗？
千惠：喜欢，他们太喜欢我了。我在课堂上给他们发糖吃，能不喜欢我吗？
腾村：你是以什么名义给他们糖吃的？
千惠：我来给你演一下吧，你当一回孩子，看怎么样。
腾村：这是个好主意，但我有个要求，你把我也演了。
千惠：好。我的孩子们，下午好！（假童声）阿姨好！同学们好……
腾村：行了，这些就不说了，你就说说你是怎么让他们吃糖的。
千惠：我先领他们唱了一首日本儿歌。
腾村：我听到了，唱的是《樱之花》嘛。
千惠：是的。唱完歌，我说，孩子们，你们唱得真好，你们的歌声一下把我带回到了美丽的故国、遥远的故乡。孩子们，你们的故乡在哪里呢？（假童声）在樱花盛开的地方，在太阳升起的地方。（鼓掌）是的，你们的故乡是个美丽的国度，那里有美丽的樱花，有大大的太阳，有蓝蓝的大海，有高高的山岭，还有这个。猜猜看，孩子们，这是什么？嗯，这位同学猜对了，这是甜甜的糖果。现在我要请大家吃糖果，为什么？因为你们太乖了，我喜欢你们，我爱你们。呶，你们看，我有好多好多这样的糖果，以后我每次上课都会给你们带糖果来。但我的糖只发给乖孩子吃的，你们说，你们乖吗？（假童声）乖！乖！好，只要你们乖，以后我就天天给你们发糖吃，我做你们的“糖老师”好吗？（假童声）好！好，现在我来给大家发糖……
腾村：嗯，不错。关于分组的做法，静子园长有异议吗？
千惠：她很支持，我把分组的建议跟她说了后，她比我还高兴。她说孩子们是最喜欢新鲜好奇的，这样改变一下格局，可以给孩子们提供一种新的生活体验。
腾村：要小心，不要让她有什么觉察。
千惠：嗯。
腾村：用三个词给我概括一下静子这人。
千惠想了想：天真，温柔，刻苦。
腾村：听上去像一个修女。修女是行善的，不要伤害她。
千惠：明白。
腾村：她孩子你安排在哪一组？
千惠：我把他安排在第六组，就是药量最少的那一组，应该没问题的吧。
腾村：你怎么知道那一组就一定没问题？
千惠：那怎么办？
腾村：没什么怎么办，就按计划进行吧。不能为了静子的孩子，坏了我们的大事。
千惠：明白了。
腾村：记着，实验才开始，一定要定时定量，要坚持天天吃，要看着他们吃掉。还有，现在不要有任何先入为主的想法，结果没出来之前，任何一组都可能成为我们的结果。
千惠：嗯，我记住了。
腾村：更要记住的是，不能让静子有任何觉察。
千惠：一定！
腾村：你可以走了。
千惠：我看你很累，给你按摩一下吧。
腾村：不用，叫百惠来给我泡茶。
千惠走了，百惠来了。百惠泡茶时，腾村好像在看书，时而会与百惠交流一两句，问她最近看了什么书，并建议她看一本什么书。诸如此类，都是闲言碎语，不作记录。
1941年1月18日。这天上午九点多钟，腾村开始弹古琴，弹的曲子很激烈（后来的对话说起是《十面埋伏》）。弹完一曲。小野进来报告说野夫机关长已经上路，大约十分钟后到。腾村不问来由，（W//RS//HU）继续弹下一个曲子（是《高山》），即表示拒绝不见。十几分钟后，小野又来报，说野夫来了，又走了。
腾村：你是怎么打发他的？
小野：我说您在跟要人谈事，不便见他。
腾村：其实我是在跟古人谈事。他来有什么事？
小野：呶，这是他送来的，说是宋代浙江龙泉窑烧制的青瓷。
腾村：拿出来看看。他是有这个取悦我的心，可没那双识货的眼，我怀疑又是个假货。
可腾村看后，惊叹这东西是真的，价值抵得上同等重量的金子，很是兴奋，腾村说：野夫这么一门心思取悦我，为的是什么？自已？还是他矜持的外甥女？我很奇怪，静子明知我是无冕之王，却从来不来找我办任何事。
小野：她在这儿孤儿寡母的，大概也没什么事吧。
腾村：怎么叫没事？野夫削尖脑袋往这儿钻，难道是没事的样子吗？身为至亲，野夫的事就是她的事！我需要了解她。
小野：我去喊她来见你吧？听说明天是她的生日，要不……
腾村：谁说的？
小野：千惠。
腾村：嗯，那就明天安排个晚餐，准备一份礼品。
小野：好的。
1941年1月19日，晚上八点。百惠在泡茶，小野进来，问她茶泡好了没有。百惠说好了，小野便让她走，说教授马上来，要单独与静子园长谈事。百惠刚走一会，腾村果然与静子一同进来，言谈中可以想见两人刚才一起吃的晚餐，腾村送静子的礼也送了。礼是一只手镯，静子似乎很喜欢它，已经戴在手上，喝茶之初，都在说这只手镯：静子是表达喜欢和谢意，腾村是介绍这手镯的特色和来历。随后，静子说了一些孩子们的事，腾村说了一些他的工作：他自称在这里研究中国古老的陶瓷。总的说，双方相谈很欢，历时近一个小时，但值得记录的内容不多，只有下面这段对话，有一点内容——
静子：教授，冒昧地问一句，您的研究和这些孩子有关吗？
腾村：你听说有关吗？
静子：没有。
腾村：那你怎么会有这个问题？
静子：您选择在这里做研究，我想应该跟孩子有关吧。
腾村大笑：你觉得这是孩子们呆的地方吗？这里的每一片砖瓦都有几百岁，这是我呆的地方，我和我研究的对象。所以说，不是选择跟孩子们呆在一起，而是孩子们选择跟我呆在了一起。
静子：可孩子们早在这里了，而您还没有我来得早呢。
腾村：我整天呆在这楼里，来了你也不知道。当然，我确实来了也没多长时间，但我的研究对象早守在这里等我来了。
静子：就是这些吗？
腾村：你看到的只是冰山一角。这些玩意，某种意义上说都不是我的研究对象，它们都是别人、包括你舅舅他们送来的。说实在的，它们没什么研究价值，只有观赏价值。呶，那个青瓷壶就是你舅舅昨天送来的。这是个好东西，是宋代龙泉官窑烧制的贡品，我喜欢的。你应该知道，你舅舅很关心你。
静子：他对您说了什么？
腾村：这个就不说了吧，说说你的孩子吧，我把千惠交给你，你们合作愉快吗？
静子：愉快，很愉快，孩子们都很喜欢她。
腾村：这样就好，千惠这女孩很机灵，上进心很强。不过，也许是太强了，跟我其他几个助手相处得不好，所以我才把她交给你，希望你们能相处得好。
静子：您放心好了，我们相处得很好。
腾村：现在来谈谈我吧，记得几个月前你曾托小野来说，你认识一个医生能治我的病。
静子：是的……
腾村抢白：谢谢你的好意。
静子：但小野说您不感兴趣。所以一……
腾村抢白：看来你确实不了解我。你知道我是怎么变成一个废人的吗？
千惠：您是大教授，怎么能说是废人……
腾村抢白：你不必恭维我，站不起来就是废人，只不过我废在身体上，不像支那人，废在心智上。想知道我是怎么变成废人的吗？
静子：该是……意外吧？
腾村：我是自残的，是我自己把脚筋挑断的。
静子没出声，大概是惊得不知该说什么了。
腾村：我的家族你应该有所耳闻，这个得天独厚的优势使我很早以前就能够得到我想要的一切，我完全可以只是享受，终其一生。因此，早年的我不思进取，整日美酒佳人。二十年前我偶遇一个高人，此人知天命，曾多次为天皇占卜，他告诉我，好色将会毁掉我的一生。我生来是一个好色的人，这是天性，没办法的。轻狂的我听而不闻，照旧沉迷于酒色中，直到两年后发生了一件事，迫使我拿起刀子自己割断了脚筋。
静子：发生了什么事……
腾村：我做了一个梦，要来中国做这个研究，这个研究如果做成了，我将成为比天皇还要伟大的人物。在梦中，我还得到一个警告�
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