小逻辑- 第37节

　　　　①恩格斯：在《自然辩证法》中，曾评释了这句话，称为“辩证的生命观”。见《马克思恩格斯选集》第３卷，第５７０页。——译者

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　　　　逻辑学概念的初步规定７８１

　　　　会陷于诡辩，会推翻一切的伦理原理。辩证法与这类的行为本质上不同，因为辩证法的出发点，是就事物本身的存在和过程加以客观的考察，借以揭示出片面的知性规定的有限性。

　　　　此外，辩证法在哲学上并不是什么新东西。在古代，柏拉图被称为辩证法的发明者。就其指在柏拉图哲学中，辩证法第一次以自由的科学的形式，亦即以客观的形式出现而言，这话的确是对的。辩证法在苏格拉底手中，与他的哲学探讨的一般性格相一致，仍带有强烈的主观色彩，叫做讽刺的风。。

　　　　趣（ｄｉｅ

　　　　ｌｒｏｎｉｅ）。苏格拉底常运用他的辩证法去攻击一般人的通常意识，特别攻击智者派。当他同别人谈话时，他总是采取虚心领教的态度，好象他想要向别人就当时所讨论的问题，求得一些更深切的启示似的。根据这种意向，他向对方发出种种疑问，把与他谈话的人引导到他们当初自以为是的反面。譬如当智者派自诩为教师时，苏格拉底便通过一系列的问题使得有名的智者普洛泰戈拉自己也必须承认一切的学习只是回忆①。

　　　　在他的较严格的纯哲学的对话里，柏拉图运用辩证法以指出一切固定的知性规定的有限性。譬如，在《巴曼尼得斯篇》中，他从一推演出多，但仍然指出多之所以为多，复只能规定为一。柏拉图处理辩证法，大都是采用这种

　　　　①按在柏拉图《普洛泰戈拉对话》中，普洛泰戈拉以青年导师自命，自诩欲教训青年懂得道德。苏格拉底与普洛泰戈拉诘难的结果，使得后者自己承认道德不可教。今以教训青年道德自命的人，而被苏格拉底用辩证法问得自认道德不可教，因而陷于自相矛盾。

　　　　至于学习只是回忆之说，在《曼诺篇》中始加发挥，在《裴都篇》中亦有较多讨论。

　　　　黑格尔此处只是想当然耳，并不完全契合柏拉图原书，当然这也可能是由于学生笔记之误。——译者

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　　　　８１第一部　逻辑学

　　　　宏大的方式。在近代，主要的代表人物是康德，他又促使人们注意辩证法，而且重新回复它光荣的地位。他指出辩证法是通过我们上面已经提及的（４８）对于理性矛盾〔二律背C反〕的发挥。在理性矛盾的讨论里，他并不只是在揭示出两方论据的反复辩驳，或评论两方主观的辩难；而他所研讨的、宁可说是，在于指出每一抽象的知性概念，如果单就其自身的性质来看，如何立刻就会转化到它的反面。

　　　　无论知性如何常常竭力去反对辩证法，我们却不可以为只限于在哲学意识内才有辩证法或矛盾进展原则。相反，它是一种普遍存在于其他各级意识和普通经验里的法则。举凡环绕着我们的一切事物，都可以认作是辩证法的例证。我们知道，一切有限之物并不是坚定不移，究竟至极的，而毋宁是变化、消逝的。而有限事物的变化消逝不外是有限事物的辩证法。有限事物，本来以它物为其自身，由于内在的矛盾而被迫超出当下的存在，因而转化到它的反面。在前面（８０）

　　　　我们曾经说过，知性可以认作包含有普通观念所谓上C帝的仁德。

　　　　现在我们可以说，辩证法在同样客观的意义下，约。。

　　　　略相当于普通观念所谓上帝的力量。当我们说，“一切事物。。

　　　　（亦即指一切有限事物）都注定了免不掉矛盾“这话时，我们确见到了矛盾是一普遍而无法抵抗的力量，在这个大力之前，无论表面上如何稳定坚固的事物，没有一个能够持久不摇。

　　　　虽则力量这个范畴不足以穷尽神圣本质或上帝的概念的深邃性，但无疑的，力量是任何宗教意识中的一个主要环节。

　　　　此外，自然世界和精神世界的一切特殊领域和特殊形态，也莫不受辩证法的支配。例如，在天体的运动里，一个星球

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　　　　逻辑学概念的初步规定９８１

　　　　现刻在此处，但它潜在地又在另一处。

　　　　由于它自身的运动，使得它又存在于另一处。

　　　　同样，物理的元素也是矛盾进展的，同样气象变化的过程也可说是它的内在矛盾的表现。同一矛盾原则是构成其他一切自然现象的基本原则，由于有了内在矛盾，同时自然被迫超出其自身。

　　　　就辩证法表现在精神世界中，特别是就法律和道德范围来说，我们只消记起，按照一般经验就可以表明，如果事物或行动到了极端总要转化到它的反面。这种辩证法在流行的谚语里，也得到多方面的承认。譬如在Ｓｕｍｕｍｊｕｓ

　　　　Ｓｕｍａ

　　　　ｉｎｊｕｒｉａ（至公正即至不公正）

　　　　一谚语里，意思是说抽象的公正如果坚持到它的极端，就会转化为不公正。同样，在政治生活里，人人都熟知，极端的无政府主义与极端的专制主义是可以相互转化的。在道德意识内，特别在个人修养方面，对于这种辩证法的认识表现在许多著名的谚语里：如“太骄则折”

　　　　、“太锐则缺”等等。即在感情方面、生理方面以及心灵方面也有它们的辩证法。最熟知的例子，如极端的痛苦与极端的快乐，可以互相过渡。

　　　　心情充满快乐，会喜得流出泪来。最深刻的忧愁常借一种苦笑以显示出来。

　　　　附释二：怀疑主义不应该被看成一种单纯怀疑的学说。

　　　　怀疑主义者也有其绝对确信不疑的事情，即确信一切有限事物的虚妄不实。一个单纯怀疑的人仍然抱着希望，希望他的怀疑终有解决之时，并且希望着在他所徘徊不决的两个特定的观点之间，总有一个会成为坚定的真实的结论。反之，真正的怀疑主义，乃是对于知性所坚持为坚固不移的东西，加以完全彻底的怀疑。由于这样，彻底怀疑〔或绝望〕所引起的

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　　　　０９１第一部　逻辑学

　　　　心境，是一种不可动摇的安定和内在的宁静。这是古代的高尚的怀疑主义，有如塞克滔斯。恩披里库斯（Ｓｅｘｔｕｓ

　　　　ＥｍｐｉｒAｉｃｕｓ）的著作所陈述的那样。

　　　　在晚期的罗马时代，这种怀疑主义被斯多葛学派和伊壁鸠鲁学派加以系统化，成为他们的独断体系的补充。这种古代的高尚的怀疑主义切不可与前面（３９）

　　　　所提到的近代怀疑主义相混淆。

　　　　后者是一方面先于批C判哲学，一方面又出自批判哲学的怀疑主义，其目的仅在于否认超感官事物的真理性和确定性，并指出感官的事实和当前感觉所呈现的材料，才是我们所须保持的。

　　　　即在今日，怀疑主义还常被认作寻求一切实证知识的一个不可抗拒的仇敌，因此又被认作以考察实证知识为任务的哲学的仇敌。但必须指出，事实上，只有抽象理智的有限思维才畏惧怀疑主义，才不能抗拒怀疑主义。与此相反，哲学把怀疑主义作为一个环节包括在它自身内，——这就是哲学的辩证阶段。但哲学不能象怀疑主义那样，仅仅停留在辩证法的否定结果方面。怀疑主义没有认清它自己的真结果，它坚持怀疑的结果是单纯抽象的否定。辩证法既然以否定为其结果，那么就否定作为结果来说，至少同时也可说是肯定的。

　　　　因为肯定中即包含有它所自出的否定，并且扬弃其对方〔否定〕在自身内，没有对方它就不存在。但这种扬弃否定、否定中包含肯定的基本特性，就具有逻辑真理的第三形式，即思辨的形式或肯定理性的形式。

　　　　８２C（ｃ）思辨的阶段或肯定理性的阶段在对立的规定中认识。。。。。。。。

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　　　　逻辑学概念的初步规定１９１

　　　　到它们的统一，或在对立双方的分解和过渡中，认识到它们所包含的肯定。。。

　　　　〔说明〕（１）辩证法具有肯定的结果，因为它有确定的内。。。。。。。

　　　　容，或因为它的真实结果不是空的、抽象的虚无，而是对于。。。。。。。。

　　　　某些规定的否定，而这些被否定的规定也包含在结果中，因。。。。

　　　　为这结果确是一结果，而不是直接的虚无。

　　　　（２）

　　　　由此可知，这。。。。。

　　　　结果是理性的东西，虽说只是思想的、抽象的东西，但同时也是具体的东西，因为它并不是简单的形式的统一，而是有。。。。。。。。。。

　　　　差别的规定的统一。

　　　　所以对于单纯的抽象概念或形式思想，哲学简直毫不相干涉，哲学所从事的只是具体的思想。

　　　　（３）思辨逻辑内即包含有单纯的知性逻辑，而且从前者即可抽得出。。。。

　　　　后者。

　　　　我们只消把思辨逻辑中辩证法的和理性的成分排除掉，就可以得到知性逻辑。

　　　　这样一来，我们就得着普通的逻辑，这。。。。。

　　　　只是各式各样的思想形式或规定排比在一起的事实纪录，却。。。。

　　　　把它们当作某种无限的东西。

　　　　附释：就其内容来说，理性不仅是哲学所特有的财产，无。。

　　　　宁应该说，理性是人人所同具。无论在什么阶段的文化或精神发展里，总可在人心中发现理性。所以自古以来，人就被称为理性的存在，这的确是很有道理的。从经验的普遍方式去认知理性的对象，最初得到的不外是成见和假定；而理性事物的性格，根据前面的讨论（４５）一般是一个无条件的C东西，因此是一个包含自己的规定性在自身内的东西。在这个意义下，当人知道上帝，并知道上帝是绝对自己规定自己的存在时，他便先于一切事物已经知道理性的对象了。

　　　　同样，一个公民对于他的祖国和祖国法令的知识，也可以说是对于

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　　　　２９１第一部　逻辑学

　　　　理性法则的认识，只要他认为这些法令是无条件的，而且是普遍有效的东西，他自愿抑制他的个人意志，去遵循它们。

　　　　在同样意义下，一个儿童的知识和意志也可以说是合乎理性的，只要他知道他父母的意志，并且以父母之意志为意志。

　　　　再则，思辨的真理不是别的，只是经过思想的理性法则。。。。

　　　　（不用说，这是指肯定理性的法则）。在日常生活里，“思辨”

　　　　一词常用来表示揣测或悬想的意思，这个用法殊属空泛，而且同时只是使用这词的次要意义。譬如，当大家说到婚姻的揣测或商业的推测（Ｈａｎ－ｄｅｌｓ－ｓｐｅｋｕｌａｔｉｏｎ）

　　　　①时，其用法便是如此。但这种日常用法，至多仅可表示两点意思：一方面，思辨或悬想表示凡是直接呈现在面前的东西应加以超出，另一方面，形成这种悬想或推测的内容，最初虽只是主观的，但不可听其老是如此，而须使其实现，或者使它转化为客观性。

　　　　前些时候所说的关于理念的话，很可以适用于“思辨”

　　　　一词的普通用法。于此尚须补充一点，就是许多自命为有学问的人，当他们说到“思辨”时，甚至也明确把它只当作单纯主观的意义。他们总以为关于自然或心灵的现象或关系