资源帝国- 第299节

　　“我们国家现在是底子薄弱，对于科技的研究投入，比较慎重。优势的资金，都要拿去搞经济建设。但这样的情况不可能是永远的，我相信，在把经济建设搞起来以后，科学研究方面的投入，也会增加。因为谁都明白一个道理，就算买回来再先进的东西，这些东西也只能顶一时，而不能用一世。如果我们一直掌握不住科学的前沿，那我们就会有小辫子被国外的人抓住。这样是会吃大亏的。想想二战的时候，我们国内对于科技的投入是多少？枪炮都不能自己制造，一有外部的变化，我们受到的影响就会非常大。如果那个时候我们能够有自己的完备工业化，抗战又岂能打八年之久？”王副校长越说，这个话题就越远。即兴发挥之后，居然把话题扯到几十年前去了。
　　为了不浪费大家宝贵的时间，来听王副校长的长篇大论，于是现在的水木正校长张玉玺，适当的咳嗽了一下，然后开口到：“王副校长，你的这些话，我们都知道。要不然当年我们也不会咬牙把大工业建起来，现在能有这么完备的工业化手段的国家，可仅仅就只有苏联，美国，和我国。正是因为痛定思痛，我们国家才会在那么困难的时候，都要努力把工业化搞起来。”
　　越说越兴奋的王副校长，陡然被张校长的话打断，心中老大不愿意。但听到张校长这么说，他也不能再唧唧歪歪，进入正题，才是大道理。
　　“是啊，正是因为当年首长们高瞻远瞩，才有了我们国家现在的成绩。这样的成绩，我们必须要保持下去。但是现实的困难却是国家没有足够的资金，来解决这一问题。我们这几年就已经可以很明显的感觉到，技术人员，尤其是科技方面，我们国家很多地方都开始停滞，这就是没有资金来源的后果。科技发展，日新月异，这个东西，是只能前进，不能后退的。但是国家有困难，却是不争的事实。那么，我们这些搞研究的人，就必须为国家做出应有的贡献，而产学研，就是一个不错的路子。既能让我们的人员锻炼一下业务能力，也能让企业获得新的科技，更能够改善现在科技方面的颓势，可谓是一举数得。”王副校长到这个时候，终于开始说起了今天的话题中心。
　　王副校长的话一停下，就有另外一个副校长开口反驳到：“王副校长，产学研这个课题之所以在国外会那么盛行，那是因为在国外，很多科研项目和技术，都是由私人企业完成的。先天上，他们就有接受的理由。而我们国家，是社会主义国家。包括学校，科学院，都是属于国家的财产。而这个产学研，却是要用国家的力量，为私人服务。这样做，岂不是在挖社会主义的墙角？如果是国企来提出这个产学研，那还好说，肉都烂在了锅里。而现在，提出这个课题的，却是一个外资企业。一个外资企业，就想要动用我们国家的力量，为他们服务？这岂不是在那个什么？他们是在我们国内搞投资，而且一投资就是二十亿美元，为我们国家解决了很多实际上的问题。但是一个外资企业，岂会是这么好心？所以，这个产学研，我们还需要慎重的考虑。”
　　听到这个叫做傅奕文的副校长这话，王副校长就一阵腻歪。这个老家伙，还没有从那个年月的思想上走出来。平日里面就是相当的保守，没想到在这个问题上，他居然又要发言。
　　其实这个产学研的课题，和这个姓傅的副校长，完全不搭界。无论是傅奕文曾经教授过的思想理论性的课题，还是他现在分管的水木政策性的思想引导，都和产学研拉不上线。最重要的是，这个老家伙，还有不到一年就应该退休了，现在都是处于办退的状态，水木里面的事情，基本上可以和他说拜拜，这次请他过来，不过是为了打酱油。
　　但就是这么一个原本应该打酱油的人，现在却是第一个反驳他说法的人，让王副校长在震惊之余，还一阵的无奈。早知道这家伙会对自己唱反调，压根就不应该请他过来。还是自己之前嘴贱，看到这个家伙也在，就随口邀请了一下，现在看来，这完全是搬起石头砸自己的脚。
　　“傅教授，你这话可就说得有点不对了。这改革开放嘛，不都是在摸着石头过河么？你这上纲上线的，会让人寒心的。”由于这个傅奕文姓傅，又不是水木大学的正印校长这样的人物，叫他傅副校长，岂不是在当面打脸？还好他在当副校长之前，有教授的职称，所以大家叫他都叫傅教授，而不叫傅校长。
　　听到王副校长这么阴阳怪气的话，傅奕文没好气的说到：“我怎么就上纲上线了？要搁在十年前，你敢提这样的话么？现在日子是好过了，但是大家也不能忘记之前的艰苦。虽然国外的成功经验有些可以借鉴，但这个经验，不借鉴也罢。这外国人有好的？肯定是有更深的目的。我们还是要警觉一些好。”
　　看到这个家伙软硬不吃，王副校长差点就把刘东的底细给漏出来了。但是刘东这条线，他又是好不容易抓住的。要是这事儿办好了，多半有他什么机会。要现在说出来，指不定张校长都会下手，为了一个老顽固，而把自己的底牌给泄露出来，实在不是一个合格的政治人物会做的事情。


　第三百七十章　突破顽固的堡垒

　　原本以为会非常顺利的事情，却在一个老顽固这里被卡住了。要不是知道这家伙仅仅是以事论事，谈不上和他王副校长有什么恩怨，王副校长都以为傅校长是上天派来玩他的。
　　原本以为会阻挠的人没有站出来，这本来是好事儿，但偏偏一个原本没有考虑过的人站了出来，这实在是要人老命。而且王副校长还知道，如果今天不把这个基本上打酱油的人给说服了，他今天想要在水木通过产学研的提议，压根就行不通。
　　在官场上，越是要走的人，就越是不会有什么顾忌。尤其是像傅奕文这样的人，原本就是个顽固派，再加上现在要到点了，以前也没有被谁抓住过什么把柄。所以，这样的人，最是难缠不过，甚至比起张校长这个正印校长反对都还麻烦。
　　看着傅奕文那样子，王副校长的嘴巴一阵发苦。这天将降大任于斯人也，眼看着自己就能有个光明的前途，老天却派了这么一个人过来搅局，这不玩人么？
　　“傅教授，你怎么就不改变一下观点呢？我们当初，不也是去学习苏联科技的先进经验么？其实这是一回事儿。你怎么就想不通呢？”王副校长苦笑道。
　　做为一个搞思想出来的教授，要搞什么具体的技术，傅奕文绝对不占什么优势，但是要说到讲道理，他可比起王副校长业务精通多了。
　　听到王副校长这话，傅奕文反驳到：“这怎么就能一样呢？我们去苏联那会儿，苏联是有技术的，我们是去学习。而你说的这个产学研，那是要我们自己动手，把科技搞出来，然后再卖给那外资企业，这能算是一样么？”
　　“是，你这话说得对。我们的人去苏联学习，那是有现成的技术放在那里。但是我们也是要给钱的，而且还要看苏联人的脸色行事。而现在这个产学研，是别人公司提供资金，供应我们弄出技术来。他们公司固然是能够获得先进的技术，但我们的收获也不小，不但平添了一个技术储备，还得到了后续的发展资金。要我说，这样做比起去苏联学习来，还要好很多。技术是怎么出来的？说句不太好听的话，那是用钱砸出来的。而我们现在是有人，但就是没有钱。和别人合作，不仅是锻炼了我们的技术实力，还让我们有了资金，可以拿来搞研究，这不挺好的事儿么？怎么就牵扯到上纲上线呢？”王副校长苦口婆心的说到。
　　“听你这样说，是挺好的。但是改变不了这个钱是外国人拿出来的事实，改变不了我们弄出来的技术却偏偏要给外国人用的事实，改变不了我们国家的科技力量在为外国人服务的事实！”傅奕文强硬的说到。
　　三个改变不了，差点没把王副校长的心脏病给气出来。
　　看到手下两个副校长之间的谈话火药味越来越浓，张校长也不得不打岔说到：“好了，王副校长，你说的有道理，傅教授说得也有道理。这是在讨论工作的事情，你们两个也别弄那么大的火气。这事情是否有好处，我们大家一起来讨论讨论嘛，大家都是为了国家做事，谁不想让国家好起来呢？”
　　看到张校长在和稀泥，傅教授说到：“我这就是在以事论事嘛，凭什么我们国家辛辛苦苦培养起来的人才，那些外国人，付出一点金钱的代价，就要为他们做事？现在又不是旧社会，列强横行的时代。我们的科研工作者，必须要有坚强的脊梁，才能更好的为四个现代化服务。”
　　在八十年代的时候，像傅教授这样的人，其实并不算少。在他们看来，既然我们的人民都站起来了。那外国人想要再欺负我们，就不行。虽然这产学研搞的是有偿服务，但社会主义的战士，是不会被金钱炮弹给击倒的。宁愿苦点、累点，都要誓死保卫自己的尊严。
　　这样的思想观念，不能说是完全正确，但也不能说是错误的。比起后世那些只要有政绩可以捞，完全不顾国家会损失多少的操蛋人来说，那绝对是令人尊敬的。
　　傅教授又一次开炮，王副校长再也忍不住，虽然他不能泄露刘东的底细，但是不代表他不能拿出反击的手段：“傅教授，既然你都说了，要为我国的四个现代化做出贡献。那么你又知不知道，我们的科研工作者，现在的生活环境是怎么样的？”
　　王副校长这话，把傅教授说得一愣。他擅长的工作是理论方面的，也就是比较会务虚。但要参与到实际的工作当中，一个在校园里面待了一辈子的人，又哪里会明白社会当中的现状？
　　本着知之为知之，不知为不知的想法，傅教授摇了摇头，示意自己不知道。
　　看到傅教授这样子，王副校长说到：“要为我国的四个现代化做出应有的贡献，就必须让我们的工作人员保持较高的业务水平？而现在这些人的业务水平如何，傅教授你不知道吧？由于国家的大部分资金，都拿去搞经济建设，应用于研究上面的经费，那是相当紧张的。我们这次不是来讨论是不是应该先把经济搞上去，再搞其他的东西。所以，这个问题我们掠过。我就想要问问傅教授你，知不知道现在的科技行业当中的从业人员，他们的业务水平是什么样的状态？”
　　听到王副校长这么说，傅教授又摇了摇头。
　　“那好，既然你不知道，我就来告诉你。别的地方太远，我就拿我们水木大学里面的事情说事儿。我们水木大学里面，也是有着研究所的存在，这些人傅教授你不陌生吧？由于研究经费的短缺，就算那些经验丰富的教授专家，教新的同学知识，都只有照本宣科，虽然他们自己是有着丰富的知识和经验。但搞工业，仅仅是课本和述说，是学不到真正的知识的。必须要在实际的操作，加上课本的学习，才算是能培养出合格的人才。而就是因为经费紧缺，那些教授们，就算有天大的本事，也施展不出来，巧妇难为无米之炊。这样条件下，学习出来的人，是否能够承担起四个现代化的重任？”王副校长以实际的案例，开始对傅教授发难。
　　傅教授虽然是搞思想工作出生的，但并不